唔，大家好，我叫李清。名字的淵源呢，是來自李白和李清照。

　　原因就是爹媽喜歡，而且自己老爹原本就姓李，所以就單名取了一個“清”字。

　　原本呢，應該叫“李清白”的，但是呢名字不咋樣，就被家里的幾位長輩一致的反對了。

　　所以，如今叫這個聽著還不錯的名字。

　　能有現(xiàn)在這個名字，李清還是很開心的。要是叫李清白。

　　天吶，想想，李清就覺得難以接受。還清白，一清二白？

　　反正對于這個名字，李清是無力吐槽了，還好他們都姓李，不然自己這名字可就玄乎了。

　　對于自己的身份，那就更簡單了，就是一個比較喜歡文字的男老師，給一群學生講點兒他們不知道，自己卻知道的東西。

　　嗯，言歸正傳，李清還是一個比較優(yōu)秀的語文老師。

　　畢竟家里可是好多都是老師的，自家就自己這么一個獨苗苗，爹媽爺爺奶奶外公外婆一堆人期待著。

　　還有一堆幸災樂禍，看熱鬧不嫌事兒大的哥哥姐姐。

　　唉，所以李清著老師是必須的了。

　　還好，從小就知道會是這么個結果，一開始就有心理準備，所以接受起來也還是很容易的。

　　而且高中生都還是比較大的學生了，教起來也簡單。

　　不過面對高考，學生的壓力也是格外的大，所以李清每次備課的時候，都是絞盡腦汁的去想，怎么樣才可以使課堂有趣。

　　或許是因為年輕，長得也不錯，而且上課比較有趣，所以學生還是比較喜歡禮品盒還是課的。

　　這不，今天又要上語文課了。

　　嗯……也不是說別的時候不上，只是今天又要講到李白了，李清就有些頭疼了。

　　每次一講到李白的東西，課下都要準備好多。不為別的，就只是因為他太有名了，而且從小都開始背他的詩歌。

　　“同學們，今天呢我們又要去拜訪唐朝的一位著名的了詩人了，而且要學習他的一首詩?！?p>　　“同學們應該都知道我說的是誰了吧？”

　　“李白?！?p>　　“對，就是這位有名的詩人。我們從小都學習他的詩。”

　　“什么白發(fā)三千丈，緣愁似個長”，“蜀道難，難于上青天”，“天生我材必有用，千金散盡還復來”等等。這些都是他的詩句。”

　　“今天就要學習他的《將近酒》?！?p>　　“同學們都預習了么？”

　　“預習了?！卑嗌系膶W生異口同聲的說道。

　　“嗯，那就行。那我們再去了解一下，這位高富帥吧?！?p>　　接下來，李清給同學們講的是關于李白的基本信息。

　　李清介紹的這些東西，一般的老師都不會講到，主要是因為他無關緊要了。

　　不過，這些東西呢，也不完全算是無關緊要，畢竟語文這個東西，學的東西有些雜，用的地方也不比較的多。

　　“李白（701年－762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”?！?p>　　“與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”?！?p>　　“據(jù)《新唐書》記載，李白為興圣皇帝（涼武昭王李暠）九世孫，與李唐諸王同宗。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友?！?p>　　“這些東西都是大家經常看到的，所以說同學們就看看就好了?！?p>　　“哇～”

　　“6666”

　　“厲害厲害……”

　　李清將幻燈片切換到下一張，同學們一看，都笑起來了，還有一陣陣的驚呼。

　　其實呢也沒有什么，就是一張李白的圖，不過這可不是歷史書、語文書中的李白的形象，而且最近很火的一款手游。

　　這款游戲很多人都在玩兒，你走路上，坐公交都可以看到有小學生，中學生，大學生，成年人在玩兒。

　　因為它的受眾范圍之廣，游戲人物帥氣美麗，模式多樣化，從而使它走向了人們的手機中。

　　不過，怪它如何，總之，游戲里邊兒的李白不僅帥，還很厲害，真的可以說秀的飛起。

　　對于男生來說，應該都是比較喜歡這種，操作比較厲害的英雄人物了吧。

　　“看你們這個反應，我就不擔心了。還怕你們真的天天只知道學習呢?！?p>　　“既然有所了解，那我們也就不多說了。李白，在游戲的定位是什么??？”

　　“刺客！”

　　這次只有三分之二的同學回答，或許是因為有些同學真的不了解吧。不過這個聲音還真的不小。

　　“嗯，是的。刺客。那他用的武器是什么呢？”

　　…………

　　“劍?！?p>　　這次回答的人就更少了，根據(jù)學生的回答，李清也可以看出啦，班上并不是學習好的同學就真的不玩兒游戲。

　　畢竟學習和娛樂是相輔相成的，不能整天的死學，那樣未必有作用。

　　“對，的確是劍。同學們，這款游戲里的英雄是不是完全的符合歷史上的人物，但是，不得不說，李白這個人物設計的很好?！?p>　　“接下來，我們就先看一段視頻，聽一聽他的話語?！?p>　　接下來，李清直接打開一個視頻，開始播放。

　　一看有視頻可以看，同學們都比較開心，一本正經的看著。

　　結果……在李清開始播放后，一個個都不太安靜了。

　　“哇，這個聲音好聽～”

　　“嗯嗯嗯，真的。好聽?！?p>　　“這個操作真的是NB?！?p>　　“對對對，手速好快啊?！?p>　　“這手速……”

　　“給你們說，你們知道這個配音的是誰嗎？”

　　“誰啊誰啊？快給說說唄?！?p>　　“對啊，給說說啊，這個聲音真的好聽?！?p>　　李清在一邊兒看著視頻，一邊兒關注著班上的同學。對于同學們關注的問題，他也沒有解釋什么。

　　畢竟，就是要同學們有興趣關注李白這個人，從而才有興趣去學習。

　　都說“興趣是最好的老師”，這句話，李清認為還是很對的，沒有興趣，那肯定就不想聽了。

　　同學們三三兩兩的討論著，看的出來，一個個對這個游戲里的英雄人物還是有很多好奇的。

　　接下來，李清都已經想好了自己該怎么講課了。

　　“同學們，這個是這個游戲的一個職業(yè)比賽的視頻，和這個英雄在游戲的配音。”

　　“同學們肯定有好多的好奇，在游戲里邊兒他的定位是一個刺客，那他歷史中又是什么樣的呢？”