第二十七章 僵持

　　巴特勒大學(xué)的進攻陷入了很大的麻煩中，已經(jīng)連續(xù)4投不中了，這出乎主教練史蒂文斯的意料，這位教練在場邊不斷大聲提醒球員放慢節(jié)奏，先用戰(zhàn)術(shù)打進一個球：“耐心！耐心！打得耐心些！”

　　控位肖恩-文贊明白主教練的意思，準(zhǔn)備繼續(xù)執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)配合，這個戰(zhàn)術(shù)打的很復(fù)雜。

　　一開始中鋒安德魯-史密斯先給文贊一個擋拆，文贊借掩護后往右側(cè)走回傳給安德魯，安德魯運球帶一步再手遞手傳給另一側(cè)過來說我謝爾文-馬克，前者跑入禁區(qū)要位，謝爾文-馬克走斜線突破，不過他被對方兩人強勢包夾，封堵著他傳往內(nèi)線的所有空間，球根本沒有辦法傳給內(nèi)線已經(jīng)有機會的安德魯。

　　謝爾文-馬克沒有辦法，只能傳給外線處于空位的馬特-霍華德，馬特-霍華德一接到球，對方防守就立馬跟上來，于是他只能傳球回給謝爾文，并幫他做一個擋拆。

　　擋拆后謝爾文-馬克繼續(xù)再次遭遇夾擊，根本沒有機會往內(nèi)線去突破，只能撤步重新組織。在對方防守回撤的時候，他看準(zhǔn)機會傳給內(nèi)線的中鋒安德魯-史密斯。安德魯背靠著奧里亞希拿球，羅斯科-史密斯過來協(xié)防包夾，于是他佯裝投籃后將球分給三分線外的查斯-斯蒂格?？的腋竦妮嗈D(zhuǎn)很快，查斯-斯蒂格一接球，防守者就已經(jīng)上來，他已經(jīng)沒有機會出手，只能傳給外線同樣處于空位的馬特-霍華德。此時羅斯科-史密斯也已經(jīng)放棄包夾，再向霍華德?lián)溥^來。

　　馬特-霍華德還是抓住機會強行出手三分。

　　“砰！”這次出手太倉促，依然打鐵不中。這已經(jīng)是巴特勒大學(xué)連續(xù)第5投不中。

　　籃板被肯巴-沃克直接拿下，他快速持球推進，在三分線外借助擋拆后，迅速向內(nèi)線突進強行起三步，左手低手上籃！

　　但是被一直尾隨其后的安德魯-史密斯賞了一記精彩的火鍋大帽，球直接扇飛出底線。

　　看到這樣的一記震撼的蓋帽，場邊巴特勒大學(xué)的球迷都振奮起來，非常興奮地大聲吶喊，替主隊加油助威的歡呼聲大起！

　　比賽進入暫停，雙方教練對場上球員開始調(diào)整，在暫停間隙階段，兩位主教練都抓緊布置暫停后球隊要執(zhí)行的第一個戰(zhàn)術(shù)，大聲強調(diào)隊伍在攻防間還需要注意的細(xì)節(jié)。

　　在這開局階段，雙方場上球員體能都非常充沛，注意力集中。大家都是歷經(jīng)百戰(zhàn)才來到這個舞臺上，都沒有在這個時間段放錯，很好的執(zhí)行了各主教練在開賽前的所強調(diào)的內(nèi)容。擋拆后就去包夾對方能持球的核心球員，封鎖其所傳球的路線，破壞對方戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行效果。

　　比賽的攻防對抗都非常激烈，兩邊的核心目前都被限制住導(dǎo)致發(fā)揮不好。巴特勒大學(xué)的謝爾文-馬克已經(jīng)三投零中，而康涅狄格大學(xué)的肯巴-沃克則是不相上下，目前是四中零，可見兩邊主帥對限制對方核心球員的重視。

　　場上整體局面還在自己的控制范圍內(nèi)，史蒂文斯教練決定再觀察一段時間，他不想太早暴露出他的秘密武器，給對方足夠調(diào)整的時間。

　　比賽暫停很快結(jié)束，場上球員回來比賽?？的腋翊髮W(xué)這邊換下22號羅斯科-史密斯，換上4號賈馬爾-庫姆斯-麥克丹尼爾。巴特勒大學(xué)換上5號羅納德-諾德，換下查斯-斯蒂格。

　　康涅狄格大學(xué)從底線發(fā)球。肖恩-文贊判斷出底線球的路線，很積極的去點，可惜沒能完成搶斷，只是將球破壞出邊線?？的腋翊髮W(xué)暫停前布置好的底線球戰(zhàn)術(shù)沒能打出來。

　　第二次球從邊線發(fā)，這次肯巴-沃克穩(wěn)穩(wěn)地接球。右側(cè)還是在一個雙擋拆配合后，肯巴-沃克借助這個空當(dāng)殺入三分線內(nèi)，急停跳投出手，機會出來了，但還是不中。他已經(jīng)五投零中了。

　　籃板球被安德魯-史密斯拿下，不過他沒能保護好這個球，身后被麥克丹尼爾爭搶后，黃油手將球弄出界。

　　康涅狄格獲得球權(quán)，繼續(xù)發(fā)起攻擊?？习?沃克從底線發(fā)球給麥克丹尼爾，后者傳給蘭姆，蘭姆回傳給肯巴-沃克。此時麥克丹尼爾已經(jīng)肯巴-沃克擋住跟過來的防守人，肯巴-沃克往外一帶，抓住空當(dāng)一個擊地傳給內(nèi)切的麥克丹尼爾。

　　巴特勒大學(xué)的禁區(qū)此時一片空當(dāng)，兩名內(nèi)線守護者剛剛都被吸引出去撲防肯巴-沃克了，沒有注意到麥克丹尼爾的內(nèi)切，很好的得分機會！

　　此時剛上場不久的羅納德-諾德建功，他看到內(nèi)切的麥克丹尼爾，提前一步站好位置，身體站定，高舉雙手，非常完美的預(yù)判及防守技巧！他已經(jīng)構(gòu)建好有利的防守位置，建立好自己的圓柱體，給予身體接觸對抗，雙手卻并不下壓，非常正確的防守姿勢。雖然麥克丹尼爾比羅納德-諾德強壯許多，一步就將后者撞開，但他投籃的動作還是受到后者的干擾，沒能在籃下打中。

　　籃板球在一陣激烈的爭搶后，被馬特-霍華德保護下。

　　肖恩-文贊接球沒有自己去帶過半場，他傳給謝爾文-馬克，自己跑去對方半場落位。

　　馬特-霍華德先提上來幫謝爾文-馬克擋拆，然后迅速撤回禁區(qū)，同時安德魯-史密斯接著也從禁區(qū)出來給謝爾文-馬克擋拆，再撤回禁區(qū)。在安德魯-史密斯回撤禁區(qū)的時候，馬特-霍華德重新出來接謝爾文傳球，他將球往另一側(cè)運，運球一步后手遞手傳給肖恩-文贊。

　　肖恩-文贊接球就朝內(nèi)線突破，遭遇對方兩人包夾，被迫停下分球給馬特-霍華德。此時馬特-霍華德正站在三分線外，完全的大空位，他接球后穩(wěn)穩(wěn)的投出，命中三分。像他這樣的一名大前鋒有著一手穩(wěn)定的三分

　　6-4，巴特勒大學(xué)依靠兩記三分，穩(wěn)住局面，也結(jié)束雙方長達(dá)3分25秒都不得分的情況。

　　下一球康涅狄格立刻還以顏色。

　　這球肯巴-沃克給蘭姆組織，自己開始無球跑位，康涅狄格大學(xué)另外的球員也在不停的無球掩護，展示出每一位球員的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。尼爾斯-吉飛出來了一個機會，但是蘭姆沒有把握傳好，他還是選擇將球給更有把握的肯巴-沃克。

　　經(jīng)過無球擋拆后的肯巴-沃克有不錯的接球機會，他背身接球，然后一撤，將球擊地傳給剛幫他擋拆的中鋒奧里亞希，后者內(nèi)線得到機會背身單打安德魯-史密斯。他肩部虛晃，后接半轉(zhuǎn)身，壓著安德魯-史密斯左手小勾手將球勾出。

　　球跌跌撞撞的碰了幾下籃筐后落入框中，比分打平，6-6，奧里亞希再次得分。