第三十七章:興許不是最好的，但不一定會(huì)是壞的

　　李倩宣布文藝匯演的事情惹來(lái)不少人背后說(shuō)她壞話。

　　一直以來(lái)，許一笙只是覺(jué)得李倩或許有著一些人身上沒(méi)有傲氣和任性，但有時(shí)候不得不說(shuō)她做的事情是大部分人都不敢做的。

　　上輩子李倩那一出孔雀舞驚艷多少人，臺(tái)前幕后的人都在催他們班出節(jié)目，原本說(shuō)好出演的人一個(gè)都沒(méi)有出現(xiàn)。

　　面對(duì)各方壓力，李倩孤軍奮勇一個(gè)人上臺(tái)，把原本合作的節(jié)目改成了獨(dú)舞。

　　她連正式服裝都沒(méi)有，扯下了后臺(tái)上面的布簾，直接剪成裙子，簡(jiǎn)單縫補(bǔ)一下就穿上身出場(chǎng)了。

　　那天許一笙沒(méi)有看到后臺(tái)發(fā)生的一幕，不過(guò)……

　　許一笙看到了那天唯一最出眾的表演。

　　李倩出身本來(lái)就比別人好了不少，從小學(xué)樂(lè)器舞蹈出身，她并不是說(shuō)在學(xué)校低調(diào)，是不屑于張揚(yáng)炫耀這些事情。

　　沒(méi)想到這讓她救了場(chǎng)。

　　哦，不對(duì)。

　　是狠狠給那些看她丟臉的人打臉了。相信不少人都希望李倩的節(jié)目不僅不能上演還會(huì)在文藝匯演出丑，一舉二得的機(jī)會(huì)又怎么能錯(cuò)過(guò)呢？

　　有時(shí)候，人不能想得太簡(jiǎn)單。

　　臨危不懼。

　　這是許一笙對(duì)李倩的評(píng)價(jià)。

　　從小李倩就在不同的場(chǎng)合見(jiàn)過(guò)不少出問(wèn)題要如何即使救場(chǎng)或解決的問(wèn)題。

　　許一笙看到李倩，就仿佛看到了她的未來(lái)。

　　未來(lái)的李倩或許可以成為一個(gè)很棒的外交官。

　　“阿笙阿笙，我們要不要幫幫李倩？”周小雨平日里雖然不怎么待見(jiàn)李倩，但不至于落井下石，畢竟他們班確實(shí)需要出一個(gè)節(jié)目的話……

　　“幫吧?！痹S一笙覺(jué)得能幫就幫吧，就是不知道會(huì)不會(huì)和上輩子一樣……

　　“你說(shuō)我們報(bào)名了的話，李倩會(huì)給我們安排什么角色呢？”周小雨還沒(méi)報(bào)名就開(kāi)始想李倩會(huì)安排一個(gè)什么樣的節(jié)目。

　　“大概，是個(gè)小丑的節(jié)目吧？”許一笙打趣道，嘴角上揚(yáng)，眉眼間的笑意掩飾不了她期待這次的文藝匯演。

　　火箭班的節(jié)目到底能不能如期上演，許一笙很好奇他們?nèi)慷家驗(yàn)楸蛔柚沟脑?，李倩?huì)和上輩子一樣，一個(gè)人上場(chǎng)嗎？

　　李倩從來(lái)沒(méi)有在文藝匯演表演過(guò)跳舞節(jié)目，自然而然沒(méi)有人會(huì)知道她跳舞會(huì)那么厲害。

　　傅涼薄曾和她提起過(guò)，李倩在大學(xué)的時(shí)候就榮獲了國(guó)家一級(jí)舞蹈獎(jiǎng)具體是什么獎(jiǎng)項(xiàng)她不清楚。

　　她問(wèn)傅涼薄怎么知道的。

　　傅涼薄見(jiàn)她一臉醋意地盯著他看，忍不住大聲笑了出來(lái)，爽朗的笑聲把她也感染了，知道了他并不是故意去打聽(tīng)李倩的消息。

　　“這個(gè)嘛，得從你不看電視開(kāi)始了?！?p>　　“啊？電視？”許一笙扭頭盯著電視機(jī)，起身走到電視機(jī)旁，把電源打開(kāi)，拿起遙控器，轉(zhuǎn)身問(wèn)道：“你是說(shuō)這個(gè)電視嗎，打開(kāi)以后呢？”她摁下了遙控器上的電源鍵，電視機(jī)忽地傳來(lái)了聲音。

　　傅涼薄見(jiàn)她如此認(rèn)真較勁的一面，忍住笑說(shuō)：“你干嘛呢，我在醫(yī)院的新聞上看到的，剛開(kāi)始我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，不過(guò)是顧淵跑過(guò)來(lái)我醫(yī)院的時(shí)候，湊巧我倆都認(rèn)出了那個(gè)人是李倩?！?p>　　“李倩現(xiàn)在是做什么了，之前看新聞?wù)f她家里人是搞政治的?！痹S一笙是挺好奇李倩在那種環(huán)境下長(zhǎng)大，怎么沒(méi)有看到她比他們成熟穩(wěn)重點(diǎn)，額……怎么說(shuō)，就覺(jué)得她的作風(fēng)和同齡人沒(méi)什么不同。

　　傅涼薄對(duì)李倩這個(gè)人還是挺佩服的，一個(gè)人闖下了屬于她自己的一片藍(lán)天。

　　“總有那么一個(gè)背后付出了什么，我們不會(huì)知道對(duì)方經(jīng)歷什么，所以總是誤解了一些人?！备禌霰∮行└锌佳坶g有種淡淡的憂傷，“一些事情不解決，或許……我們永遠(yuǎn)都不會(huì)好起來(lái)。”

　　許一笙在想，那時(shí)候傅涼薄在意的是……

　　陳金。

　　對(duì)了，陳金和宋哲的事情，她還沒(méi)有查清楚。

　　她怎么忘了這件事情。

　　等等，陳金最近沒(méi)有出什么事情吧。

　　放學(xué)以后，她得去間諜局一趟。學(xué)校沒(méi)有公布處罰通知，是不是說(shuō)明是私底下處置這件事，還是有其他方式解決呢？

　　許一笙對(duì)此表示懷疑，學(xué)校不可能包庇一個(gè)老師，那么宋哲為什么要這么對(duì)陳金的媽媽？

　　還有幾位受害者，之后會(huì)是一樣的結(jié)局嗎？

　　改變了陳金的軌跡，那么宋哲呢？

　　她需要去間諜局詢問(wèn)聿懷一些事情。

　　正在她眉頭緊皺時(shí)，周小雨問(wèn)起她最近的行蹤。

　　“你怎么最近神出鬼沒(méi)似的，經(jīng)常找不到你，都去哪里玩了，上星期不是放大周末嗎，沒(méi)見(jiàn)你在家，你媽說(shuō)你出去了，我還好奇你去了哪里……”

　　周小雨說(shuō)了一大堆，許一笙在一旁聽(tīng)著，還沒(méi)想好怎么回復(fù)。

　　無(wú)奈之下，她只好說(shuō)：“最近都去圖書館復(fù)習(xí)了，這不借了武單曳的筆記復(fù)習(xí)嘛，下個(gè)星期模擬考了，學(xué)校真是……可怕?！?p>　　周小雨一聽(tīng)到考試頭就想撞墻，考試什么的最煩了，每天不斷刷題刷題，把她整個(gè)人神經(jīng)都弄得緊張兮兮，晚上都處于緊繃狀態(tài)，相信整個(gè)高三生活她都要處于這樣的狀況下，不瘋掉才怪。

　　“考試考試，學(xué)校對(duì)我們就不能好一點(diǎn)嗎，過(guò)一陣子就模擬考，腦子都快考掉了?！敝苄∮晔钦娴谋罎⒘耍瑢?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么熱度的人，其實(shí)很厭煩考試。

　　她也不喜歡啊。

　　“你不喜歡，我也不喜歡啊。如果可以，我重來(lái)一遍都不希望回到高三，這個(gè)時(shí)間太痛苦太煎熬了，每一分每一秒都在爭(zhēng)奪學(xué)習(xí)的寶貴，就好像戰(zhàn)場(chǎng)上不拼個(gè)你死我活，那么就對(duì)不起自己?！痹S一笙對(duì)高考有差不多一個(gè)定義，對(duì)于學(xué)霸來(lái)說(shuō)高考就是一個(gè)他們努力達(dá)到一定巔峰的地方，而對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，高考就是他們努力了，最后為的是給自己一個(gè)好的交代。

　　多少人為此付出的努力，背后的多少汗水……

　　一言難盡。

　　許一笙做題累了就喜歡看看窗外的景象，以此分辨季節(jié)的更新。枝葉越過(guò)另一棵樹(shù)上的樹(shù)梢，興許沒(méi)有人會(huì)驚訝于它的成長(zhǎng)。

　　有人會(huì)說(shuō)：“樹(shù)本來(lái)就會(huì)長(zhǎng)大。”

　　長(zhǎng)高了似乎是人們對(duì)所有事情的認(rèn)知，哪怕一棵樹(shù)高了那么一點(diǎn)點(diǎn)，只不過(guò)是我們都知道努力汲取知識(shí)，我們終究會(huì)有所收獲。

　　人不一樣，花費(fèi)再多的時(shí)間，方法不對(duì)，成效依然不會(huì)有。

　　這就是人和樹(shù)的區(qū)別。

　　人是活的，樹(shù)是死的。

　　不，樹(shù)也是活的，只不過(guò)樹(shù)不會(huì)說(shuō)話。人會(huì)說(shuō)話，會(huì)表達(dá)一切不利于自己的事情，反倒是樹(shù)不會(huì)告訴人它有多么不好。

　　每一棵樹(shù)的新葉就像是展現(xiàn)最好的生命狀態(tài)，也許這才是人處于神采奕奕時(shí)，明白自己要的是什么才是最重要的。

　　沒(méi)有目的是擊垮一個(gè)人的生活動(dòng)力。

　　“考試對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是必經(jīng)的事情，從小到大我們都在考試，出了社會(huì)也要考試，考試在身邊無(wú)處不在?！痹S一笙明白高考只是人生中的其中一次考試，考贏了并沒(méi)有特別的高興激動(dòng)，輸了也沒(méi)有那么可怕。

　　人一生中有太多的失意，我們不能要求自己總是勝利的那一個(gè)。

　　“不想了不想了，我還是覺(jué)得多看看一些雜志緩解我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，看一些娛樂(lè)性文章我比較喜歡?！敝苄∮晗矚g新媒體已經(jīng)不是什么奇怪的事情，她生來(lái)就有一種對(duì)事情的敏銳性，天生的媒體人，對(duì)事情的眼光和別人不一樣。

　　許一笙對(duì)此沒(méi)有想繼續(xù)說(shuō)的，只是覺(jué)得生活在繼續(xù)，有些事情她幫不了，那么她不會(huì)坐以待斃，盡管不能推動(dòng)事情發(fā)展，她或許可以從什么地方幫幫忙。

　　一天很快過(guò)去，從白天到夜晚的時(shí)間不過(guò)是短短的十幾個(gè)小時(shí)，很快夜幕降臨，涼涼的微風(fēng)輕輕掠過(guò)每個(gè)人的耳畔，說(shuō)著無(wú)人知曉的故事，近在耳邊又似乎抓不住它的話，窗邊的郁金香似乎沒(méi)有以往靚麗的光澤，一切事物都變得暗淡起來(lái)。

　　每間課室講臺(tái)上坐著一位老師，老師低著頭看著電腦，或者時(shí)不時(shí)看看講臺(tái)下的學(xué)生，而下面坐著的學(xué)生也在關(guān)注老師的動(dòng)態(tài)，時(shí)不時(shí)和周邊的人眉來(lái)眼去，小聲說(shuō)話的也有，嘀嘀咕咕也有，但是老師實(shí)在忍不住就會(huì)說(shuō)一句安靜，很快教室又會(huì)安靜下來(lái)。

　　外頭的走廊很安靜，沒(méi)有什么人在走廊上走動(dòng)，這是晚自習(xí)的情況。

　　安靜的教學(xué)樓燈火通明，每一個(gè)教室都有不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)，火箭班里的每個(gè)人埋頭苦干，靜得只能聽(tīng)到同學(xué)們的呼吸聲和在試卷上“唰唰唰”的寫字聲，就像每個(gè)人在同步做一個(gè)動(dòng)作，每個(gè)人為了一個(gè)未知的未來(lái)做努力，看到別人那么努力，一旁的人又如何感松懈，正因?yàn)槿绱?，他們各個(gè)暗自較勁起來(lái)。

　　許一笙看到高三同學(xué)的狀態(tài)，終于明白回來(lái)是為了什么。

　　重新的定義是為了告訴自己什么。

　　也許是不要放棄對(duì)前方走下去動(dòng)力，不管看到什么，遇到了失敗仍然要嘗試努力。

　　結(jié)果興許不是最好的，但不一定會(huì)是壞的。

　　很多人忽略掉了這一點(diǎn)。