我和弟弟進屋把桌子搬到了外面，再搬兩條長板凳，和那四個小朋友圍著桌子坐了下來，一起在外面這屋檐下開始寫作業(yè)。這樣的時光里寫作業(yè)，總算也不負這時光！
就這樣，我們這個寫作業(yè)小分隊就形成了！
今天我們要和作業(yè)大作戰(zhàn)，要把他們?nèi)扛愣ǎ?p> 其實，我平時看書、寫作業(yè)的時候都喜歡一個人安安靜靜地在房間里。一個人有助于集中注意力，全神貫注地去學習！
不過今天，得教這幾個小家伙寫作業(yè)，不得不搬了出來。而且有時候，人多一起做著相同的事情也是很有意思的事！
一張四方桌，上面坐著六個人在寫作業(yè)，看起來很是熱鬧！畢竟小孩子可是安靜不下來的，總是會嘰嘰喳喳說個不停！都說大人愛吹牛，其實這些小朋友吹起牛來，也不比大人們差。他們還會各種搞怪，惹得你捧腹大笑，就像我們小時候一樣！搞怪似乎是所有小孩的專屬天賦！
他們最多也就是四五年級，弟弟馬上開學就上初一了，所以教他們寫作業(yè)還是沒什么問題的，他學習也挺好的。只是后來還是自己把自己廢了！人生，就是要自律才可以。
大奶奶他們就坐在外面和奶奶他們擺著龍門陣，享受這片刻的清閑。看著我們集體坐在一起寫作業(yè)，他們臉上露出了滿意的笑容，仿佛終于可以放心下來！
他們也挺不容易的，有時候想幫這些孩子，可是又無能為力！
在這幾個小孩嘰嘰喳喳的吵鬧聲中，大人們擺龍門陣的聲音中，我們寫著作業(yè)。鬧中取靜的本事就是這么練出來的！
“二綠，學習好，以后一定可以當個老師哈。”大奶奶說道。
“哪個曉得，不過只要可以擺脫包谷樁樁就可以了！”媽媽笑著說道，表示對我們期望不高。他們只是希望我們過得好！
我聽大奶奶，四奶奶他們說得最多的就是以后可以當老師啥的，從小到大，到大學畢業(yè)，只要遇到他們這些人，他們就會就說：
“二綠，好好讀，以后當個老師！”
或者：“二綠，你什么時候讀出來當老師啊？”
或者：“二綠，你們讀出來是包分工的哈？當老師挺好的！”
或者：“二綠，你分工分在哪里？聽說現(xiàn)在老師的工資高得很哦！”
……
聽多了，我就特別反感，甚至恐懼。以至于后來高考后填志愿，只要是與師范有關(guān)的，我通通都不填，死也不填！真的有一種深深的恐懼在內(nèi)心深處，無法抹去，只要一遇到對我說這樣話的人，就會本能的反感。不是不喜歡這些人，其實很多說這類似話的人都是我認識，喜歡和尊敬的人！
雖然當老師確實挺好的，很多時候，我也挺羨慕當老師的！可是我就莫名的有一種反感，或者說是恐懼。一說到當老師，我就想到他們說的那些話，就像有千百只蒼蠅在你耳邊嗡嗡嗡亂叫，吵得你心煩意亂，頭昏腦脹！
這也許就是人言可畏吧！我并沒有受他們的影響而去當老師，相反遠離了這個職業(yè)。如果沒有他們的這一大堆嗡嗡，其實我高考選擇師范類，以后出來當個老師的機率絕對超過百分之九十！但是被他們經(jīng)常這樣搞，就變成了負的了！以至于后來甭管誰跟我提當老師的事，我都會跟他急，表現(xiàn)出不耐煩的神情和內(nèi)心憤怒的表情！不是我脾氣不好，我想急，而是真的一聽到這些，心里就憋屈得要命，就忍不住暴怒，感覺要被氣炸了似的，是真控制不了?。』旧?，誰要是一提這當老師的事，我心里就像火藥線被點燃了似的，隨時都可能爆炸，大爆炸?。〔坏珎麆e人，自己傷得會更重啊！可是有什么辦法呢？反正我一直是沒辦法的！
大人們在屋檐下坐著擺著龍門陣，享受著屬于他們的這片刻安寧的時光！我們則吵吵鬧鬧，安安靜靜地寫著作業(yè)，就像在戰(zhàn)場上一樣！
弟弟教兩個，我教另外兩個。
“翻開書，開始做，不會的再問我?！蔽艺f道。
“我們都不會，太難了！”
小屁孩還嘻嘻笑了起來！
“好好做，做不完報不了名的哈！先把能做的給做了，不會的等下，我一起教你們。我自己也要做呢，做不完會被老師打的！”我嚴厲地說道?？墒撬麄儾慌拢驗槲覂雌饋砀静粌?。
“那好吧！”
說著他們笑臉沒了，倒是顯得滿臉委屈，就像誰欺負了他們似的！其實都是裝的，這他們很擅長！
當小孩子安靜下來寫作業(yè)時，其實也是蠻可愛的！那專注的小模樣，讓人看了忍不住會微微一笑，或是欣慰或是覺得好玩！
偶爾抬頭看他們，只見他們要么抓耳撓腮，要么呆呆坐著一臉無奈的樣子，真是讓人忍俊不禁！
弟弟那邊在不斷給他教的那兩個小朋友講解著，有時候忍不住以手加額，“天?。∵@做的都是什么?。。窟@么簡單都不會？！”
……
看著他給那兩個小朋友講著，還時不時罵那兩個小朋友，我這邊兩個小朋友看著那兩個小朋友的眼神是既羨慕又慶幸！
羨慕他們的作業(yè)比他們的寫得多，慶幸的是自己沒被罵！
“看什么看，趕緊做你們的。要不等下，就不教你們了，等你們被老師打……”我說道。
其實他們根本不怕被老師打的，可是他們真的怕作業(yè)做不完。就像我們小時候一樣，作業(yè)要是沒做完，就會很擔心，覺得心里總是不踏實。不是怕被老師打，而是覺得做不完真的不好！
只是長大后，就好像反而沒有了這種覺悟，真是越長大越墮落了！
我仍是專注地在草稿紙上畫著，寫著，計算著，把一個答案寫上，一頁完成，又是一頁……
過了段時間，我停了下來，對兩個小朋友說道：“你們做了多少了？”
他們雖然嘴上說是不懂，不會做，可是多少還是能做一些的。人啊，可不能妄自菲薄呢！
“做了好幾篇了?！彼麄冋f道。
“好。我現(xiàn)在教你們做你們不會做的題，把你們沒做的都先翻出來……”我說道。
我開始教他們，但是很多他們都不聽，或者是不喜歡動腦，就等著你說答案，他只管寫。有時候，你沒法，告訴他們答案的時候，他們可高興了，自己寫答案還寫得很好，很熟練，就像自己做出來的一樣。
如果非逼著他們動腦的時候，就歪著頭，眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的想啊，想啊……最后來句：“想不出來！”聽得你又好氣又好笑！
有時候，他們也很快就會想出來，那時他們就會很得意，還笑嘻嘻笑著朝你要獎勵啥的！
……
到了下午四五點的時候，他們就吵著回去了，雖然作業(yè)沒做完?？赡芸墒呛芾哿耍只蛘呤丘I了！
累了，餓了，干什么都會覺得沒力氣，沒精神！
大奶奶他們就帶著他們這幾個小朋友準備回去了，臨走前說道：“還差點沒做完，就明天再做了，做完再去報名，明天你們再教他們做哈嘛，要得不，二綠，小偉？”
“好嘛。不過我們明天要去報名，等我們報名回來再教他們吧！”我說道。
“不怕得，他們報名有三天時間。你們先去報名，回來再教他們就可以了！”
他們走后，我們把桌子搬回屋子！
我繼續(xù)在房間里，一個人安安靜靜地寫著作業(yè)。一個人在這房間里效率比在外面確實要高多了，可能是我鬧中取靜的本領(lǐng)還不夠！
時間的流逝總是在你不經(jīng)意間，特別是忙碌的時候！
很快天就黑了下來，而我的作業(yè)也完成了一頁又一頁，沒做的部分已經(jīng)沒有多少了。
要是今天不耽擱了下的話，應該都快做完了！
吃過晚飯，我又打開明亮的燈，繼續(xù)開始寫作業(yè)！