“伊澤殿下，伊澤殿下！”一名士兵匆匆忙忙地跑進(jìn)了大廳。伊澤與凱迪兒大人對(duì)視了一眼，悠悠地合上了剛剛抄寫(xiě)出來(lái)的規(guī)劃書(shū)。
“什么事這么急急忙忙的?！币翝勺诖髲d上高高的辦公臺(tái)上俯視著來(lái)者。
“涵C大人求見(jiàn)?！?p> 伊澤瞄了凱迪兒一眼，見(jiàn)后者瞇著眼睛笑瞇瞇的不說(shuō)話便答道“叫他回去，不見(jiàn)?！?p> “是！”士兵敬禮，退出門(mén)外。
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伊澤（打開(kāi)規(guī)劃書(shū)）：“K，我們繼續(xù)談關(guān)于伊澤城管理制度的事兒?！?p> 凱迪兒：“伊澤殿下，其實(shí)這種事情只要交給我來(lái)就行了。您還是去干點(diǎn)別的事吧。”凱迪兒重新合上了規(guī)劃書(shū)，起身準(zhǔn)備告辭。這時(shí)，那士兵再次匆匆跑入大廳“殿下，涵C大人再次求見(jiàn)，說(shuō)有大事要商議。”
“你！我......唉，就說(shuō)我不在?！币翝蓳]了揮袖子，無(wú)奈地說(shuō)。
凱迪兒大人笑了笑“伊澤殿下，要不一起從辦公大廳后門(mén)離開(kāi)吧?！?p> 伊澤：“嗯，那就這樣吧?！?p> .........
出了辦公大廳后，凱迪兒大人抱著一疊打滿草稿的黃紙笑瞇瞇的向伊澤告辭離開(kāi)了。伊澤穿著便服，揮著手臂游蕩在伊澤城內(nèi)，這座以他為名的城市到處散發(fā)著生機(jī)，朝氣澎湃的感覺(jué)。一路上的人們都在辛勤工作著，小孩兒在路邊玩耍奔跑著。
守護(hù)城墻的，是以木可斯將軍為首帶領(lǐng)的一千五百人軍隊(duì)。其中分為五班，每班兩百人，輪流值守。除去守城一千人，剩下的五百人負(fù)責(zé)辦公大樓的安全以及伊澤城中秩序。城墻下有一塊田地，那是守城士兵閑暇之際所種植的。按照凱迪兒法典的規(guī)定，由守城士兵耕種的土地?zé)o須繳納稅收。
城上的士兵站得挺直，而伊澤殿下卻悠閑自在地走在城中。這一切看起來(lái)都挺好，但好像少了些什么？
少了什么呢？
伊澤撓了撓下巴，突然腦中閃過(guò)一點(diǎn)靈光，他一拍腦袋！
對(duì)了！馬，羊，豬，牛跟雞鴨這些牲口。嗯，等等......不止這些，還有學(xué)生，學(xué)生以及，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)！對(duì)，對(duì)！下一步就搞這些！晚些時(shí)候再找凱迪兒商討一下！伊澤興奮地拍著手，轉(zhuǎn)身向凱迪兒的住處方向走去。
每個(gè)人都應(yīng)該掌握一點(diǎn)技能，這樣才能讓他們?yōu)榱艘翝沙亲鞒鲐暙I(xiàn)。而這的基礎(chǔ)，是一個(gè)良好的老師，而良好的老師，恰恰需要一個(gè)教室，教室來(lái)自學(xué)校，學(xué)校，需要建！
就像在部落主義或在民族主義中體現(xiàn)的那樣，人性為人類(lèi)進(jìn)化的機(jī)械提供著動(dòng)力。