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奈何時光終覺淺

第四十七章 那些年傳過的紙條

奈何時光終覺淺 桀少然 2130 2019-01-09 23:28:39

  不過兩個人顯然是擔心過頭了,身為本事件的女主角秦笑在來的時候是一臉歡快,似乎已經(jīng)忘了巧克力的事情。

  晚自習的燈光仿佛自帶催眠作用,加上大家的學習壓力,困的不停打哈欠的人有不少。童奈一張卷子翻來覆去,將里面所包含的知識點和解題規(guī)律都吸收進腦子,轉頭看見何淺支著臉,盯著左前方的秦笑。

  “你搞什么呢?”童奈順著她的視線看過去,平時早就哈欠連天的秦笑這個時候格外精神,窗外零碎的幾顆星星仿佛都落進了她的眼睛里,閃爍著她的一整個小小世界。

  “寫你的卷子吧。”何淺把自己的卷子拍在他臉上,糊墻一樣毫不留情,“來來來,看看你這張卷子掌握好了沒?!?p>  童奈的臉色瞬間就沉了下來,本來就不大的眼睛,耷拉著眼皮顯得更是只剩下了一條縫,他拿下臉上的卷子,上面倒不是一片空白。

  “這個題還有這種解法嗎?”童奈瞥見上面一道大題何淺寫的步驟極簡便,比他的步驟還要少。

  “懶人的世界你不懂。”何淺的視線在秦笑身上拐了個彎到童奈那里,語重心長地說:“像我這種人,自我保護意識強的很,腦細胞當然是少死一點比較好?!?p>  “能講清楚嗎?”

  “不能……”

  有那么一種人,她確實會做題,但讓她講的話,卻是一個字都講不出來。這種人也是最容易被別人懷疑,怕別人超過她的人。何淺,就是其中一個。

  平時四人組講題,那靠的是其他三個人本來就不弱的理解力,這要是光靠何淺,保管一個學期下來,倒數(shù)幾名絕對有四個人的光顧。

  “看來你是不能去講課了啊?!蓖蜗肫鹄习肿罱恢睊煸谧爝叺谋荣?。

  “啥比賽?”何淺懵。

  “這是各大高中為了培養(yǎng)學生的講解能力舉行的比賽,各個學校比拼出一個學生代表,準備課件講課?!?p>  當何淺聽到是講課比賽的時候,興趣就已經(jīng)去了大半,又不忍心掃了童奈的興致,就繼續(xù)聽他講下去。

  “各校都會派代表來,學生也有老師也有?!?p>  ……

  “都臨近期中考試了,大家都忙著復習?!焙螠\提起吐槽的興趣,“這種活動干嘛不去折磨老師啊。”

  “都說了是鍛煉學生的能力了?!蓖涡?,“老師負責指導?!?p>  ……

  具體的內(nèi)容何淺拋到了腦后,誰知道過兩天又被沈燕提起,那是在宣布期中考試安排的時候,順嘴提的。

  “我不反對你們多多參加活動,有意愿的同學可以自己報名準備?!鄙蜓鄬@種活動的態(tài)度本質和何淺差不多,只不過不能像何淺一樣表示的那么直白而已。

  “下面是期中考試的時間和地點,大家記一下?!鄙蜓啻笾抡f了兩句比賽,話題就轉到了即將到來的期中考試上。

  這次考試有足夠的時間去復習,眾人抄完后似乎立刻就進入了狀態(tài),何淺環(huán)視一周,一個個腦袋都低垂著,氣氛壓抑的像明天就要考試一樣。

  “考個試好壓抑。”何淺趴在了桌子上,擺出一副不想面對事實的樣子。

  她不是不知道大家為什么這么積極,二中有一個傳統(tǒng),年級前一百名可以參與學校組織的講堂。二中的師資都是平均分配的,雖然重點班可以先分一杯羹,也難免會有不適應的時候。

  比如何淺,極其不適應數(shù)學老師。

  所以學校組織了這個講堂,又不知道從哪里聽說的民意,將二中的頂尖老師都匯聚到了一起,給尖子生每周上額外的課。同學們即使對老師滿意,就沖著這課堂的門檻,也想去試一試。

  何淺懶散的模樣終是讓童奈無法忍受了,這節(jié)是班會課,沈燕講完要說的就看著大家自習。一個紙條骨碌碌地朝何淺滾了過來,又因為丟它的人沒估好力道,被反彈到了地下。

  于是沈燕就看見何淺的腦袋消失在桌面上,幾秒后,又挪了上來。

  何淺可不敢仗著自己和沈燕關系不錯就公然在課堂上交頭接耳,她小心地拆著紙條,童奈的字跡工整,即使紙被揉成一團也比何淺的要好看許多。

  字寫的倒不錯,何淺提筆刷刷地不知道寫了什么,幾乎是閉著眼就朝童奈丟了過去。

  “我靠!”童奈咬牙切齒,奈何胳膊短有心無力沒攔住紙條,沈燕不知道什么時候走下來到了兩個人旁邊,那紙團好死不死地就滾到了她的腳下。

  外面的天氣是晴朗的,班里同學的心是八卦的。愛學習的同學壓根就沒注意到沈燕的動向,不安分的已經(jīng)開始嘰嘰喳喳,好像能從沈燕的表情上瞧出紙條的內(nèi)容一樣。

  何淺的表情坦蕩,童奈也只是因為傳紙條被抓個現(xiàn)行而有些不好意思。本來他也沒寫什么,只不過是看何淺眼神飄忽,提醒她一下而已。

  “你在發(fā)什么呆??!要考試了還這副樣子,不想要成績了是嗎?”

  這是童奈的原話,何淺更干脆,只回了一串省略號。

  沈燕瞧見紙條的內(nèi)容,也沒什么別的,只眼神警告了兩個人,就回到講臺繼續(xù)坐著了。

  “你當紙條是籃球啊?!蓖螇旱吐曇簦笆鼓敲创罅Ω陕?!”

  “干嘛那么兇!”何淺捶了一下他的腿,“又沒什么見不得人的。”

  童奈臉微紅,他當然知道什么事都沒有,只是紙條這種東西,被看見總是不好的。你寫的是什么別人看不見,卻可以憑想象想出各種各樣的內(nèi)容。

  比如現(xiàn)在,仍有幾個同學在向這邊看,不知道在議論什么。

  “你到底知不知道什么叫人言可畏啊?!蓖问菑氐谉o奈了。

  ……

  那天何淺沒有回答童奈,但她很快就親身體會到了。同學間漸漸傳開,說老師不管那些學習好的同學,給了他們太多優(yōu)待。

  一些其他的信息,被何淺選擇性地自動過濾了。好在這種聲音在兩個人都愛搭不理的態(tài)度下慢慢消散,大家的注意力又回到了期中考試和講堂的名額上。

  每當考試進入倒計時,時間流逝的速度總是由馬拉松升級成了百米沖刺,到了考試前一天,何淺和遲意準備將四個人的書,都搬到女生宿舍去。

  “搶不到窗臺上的位置真是衰?!焙螠\推著箱子艱難往外走,感覺像是推著座小山一樣。

  

桀少然

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