首頁 體育

跳動的球網(wǎng)

第十章 第五

跳動的球網(wǎng) 治愈系吳先生 3046 2019-01-12 10:17:16

  人聲嘈雜,排位賽開始。

  集訓(xùn)中的比賽,一切還是從簡安排的,簡單的一個圖表,橫豎記錄上小球員的姓名,每一行的小球員名字后面都分成兩行,一行記錄大比分,一行記錄小比分。

  三局兩勝。

  很不幸,吳非在第一輪,就遇到了曹娥娜,一個所有小球員都不想遇到的對手。

  吳非自也是不想遇到的,因為吳非深切的知道現(xiàn)在的自己還無法打敗曹娥娜,一個對自己知根知底,自己卻還沒有完全摸清的一個對手。雖然一起訓(xùn)練了一個禮拜,但實際上吳非和曹娥娜根本就沒有打過實戰(zhàn),一直都是在訓(xùn)練……吳非堅持認(rèn)為看一個人的水準(zhǔn)不能看這個人在訓(xùn)練中表現(xiàn)得怎么樣,還要看這個人在實戰(zhàn)中的表現(xiàn)如何。

  畢竟吳非自己就屬于臨場型的選手,比賽的時候表現(xiàn)得要比訓(xùn)練的時候好。

  不管這些雜思,吳非和曹娥娜站在球案的兩邊,比賽開始。

  曹娥娜先發(fā)。

  雖然曹娥娜比吳非強,這是所有人公認(rèn)的,但是也仍舊是讓女生先發(fā)。

  吳非平心靜氣,這一個禮拜以來,吳非取得的最大的成果,不是技術(shù)的提升,而是完全找回了身體和技術(shù)的磨合感,不再生疏的一種感覺。

  完全掌控身體的感覺,真是的再舒爽不過了。

  曹娥娜的和其他小球手對于吳非來說,最大的不同就是她不是很在意吳非的正手,并沒有將吳非的正手當(dāng)做洪水猛獸來看待,正常的去打。

  所以,從場面上看,這一次吳非的進(jìn)步還是相對明顯的,在和曹娥娜的對戰(zhàn)中,表現(xiàn)出了一些威脅性,并且沒有再次出現(xiàn)像是上次比賽中出現(xiàn)的那種迎著球打的感覺。

  迎著球打,這是曹娥娜加入到吳非和馮天河的‘錄像小組’之后主動提出來的一種說法。不好聽,但是很中肯。

  毫無懸念,曹娥娜干凈利落的2:0拿下了吳非,雖然比分上很接近,一個11:7,一個11:8,但是再接近也沒有用,體育競技勝者為王,輸了就是輸了。

  但是好在現(xiàn)在是訓(xùn)練。

  第二場,吳非對的是趙家,一位非常優(yōu)秀的防守型球員。

  經(jīng)過再一周的訓(xùn)練,以及和曹娥娜、馮天河去看的那些影像資料,吳非對之前遇到的那些對手再不是一無所知的狀態(tài)了,所以他現(xiàn)在對趙家的有了更加深入的了解。

  吳非知道了,趙家也是在調(diào)換打法,他之前的打法和夏鷗很像,是那種防守技術(shù)很強,但是沒有太大觀賞性的打法。但是與夏鷗不同的是,趙家在未來賽中,直觀的感受到了自己打法已經(jīng)落伍的事實,開始主動的改善自打法。

  趙家再也不想經(jīng)歷一次那種被人無視的感覺了……明明自己是獲勝的一方,但是歡呼聲都是給了那個輸給了自己的家伙。

  所以,在未來賽中,趙家就決定放棄自己已經(jīng)熟悉的不行的那種打法,開始嘗試在自己的防守型的打法中加入一些觀賞性的元素。

  一開始自然是失敗的,但是幸運的是,他的這種主動的改變,被國家隊的一名教練看中了,雖然沒有在那一屆未來杯選入國家隊集訓(xùn),但是卻在傳說中的天才傷退之后的今年,選入了這個集訓(xùn)中。而此時,趙家的防守型打法,已經(jīng)初具雛形。

  現(xiàn)在,在吳非眼前展現(xiàn)的趙家,技戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)轉(zhuǎn)型過來了,到了中遠(yuǎn)臺的位置,吳非全力的正手也不能將球打死,那種沒什么攻擊性,但是連續(xù)性極強的打法,真是令人不勝其煩。

  最終,吳非還是拿下了這場比賽,但是比分要比上一次的更加接近,大比分2:0,小比分11:9、8:11,而且最關(guān)鍵的是在場面上,吳非也沒有像響一次考核時那樣壓制住他,要不是吳非的發(fā)球有了更多的進(jìn)步,腳步和連續(xù)性上有了更多的強化,吳非必然是會輸給趙家的。

  第三場對馮天河,一個已經(jīng)算得上是知根知底的家伙,現(xiàn)在可不是說簡單的因為比賽打得多了才熟悉的,更是因為每天都在一起練習(xí),而且反復(fù)的看錄像,導(dǎo)致的對彼此的認(rèn)知的深入。即使是后期曹娥娜加入了吳非和馮天河的小組里面,但是畢竟男女有別,不能一直和吳非、馮天河一起訓(xùn)練、一起看錄像,所以,相互間的了解還不是那么深入,尤其是吳非對曹娥娜的了解。

  可以這么說,這三個人之中,只有吳非對曹娥娜的了解程度是最低的。

  正因此,吳非和馮天河的比賽打的有點波瀾不驚、不溫不火……十分好看!

  你來我往,吳非和馮天河知根知底,對彼此的優(yōu)缺點、相對的優(yōu)劣勢均了然于胸。所以打起來,都是一副‘我看破你了!’、‘沒想到吧?我料到了!’、‘臥槽!你搞事情!’、‘我去?還是你小子壞??!’……這種面部表情的對話。

  自然這種對話只存在于兩個中二少年的想象中,可能有對得上的時候,但大多數(shù)情況都是這倆小子自己瞎猜的。

  不過大體上的意思是沒什么錯的。

  你來我往,大比分又是打成了2:1,這一次,吳非是在先拿下第一局之后,讓馮天河直追兩局,比分分別是11:7,9:11,14:16。

  這讓馮天河很是滿意,尤其是第三局,吳非先是3:1領(lǐng)先,然后被馮天河翻了回去,并且一直糾纏到了14:16拿下比賽,這讓馮天河覺得,未來賽的時候,如果對吳非再熟悉一些,就可以拿下比賽。

  雖然現(xiàn)在看來,吳非也是屬于那種用腦子打球的球員,有效信息越多,打得越好的那種,臨場會比實際的比賽表現(xiàn)得好的家伙,馮天河總是感覺在實際對戰(zhàn)中的吳非要比訓(xùn)練中的吳非更加難對付。

  第四場對陣?yán)钭佑?,吳非沒有懸念的輸?shù)袅恕?p>  李子玉在之前的考核中,給吳非留下的印象是沒什么特點,他也確實沒什么特點。但是這一次排位賽中,李子玉給了吳非一個十分沉重的教訓(xùn),讓吳非知道自己不應(yīng)該對人任何對手保持固有印象。

  輸給李子玉,不是因為別的,就是因為所謂的‘以有心算無心’。李子玉對吳非的了解要比吳非對李子玉的了解多,而且李子玉的實力也在不斷的增強,形成了自己的打法特點,雖然仍舊是沒有什么特殊的地方,但是那種節(jié)奏的變化令人驚艷。

  李子玉特殊的地方不是技術(shù)特點,而是打法。

  這給吳非打開了另一扇窗,打法不再是為技術(shù)服務(wù),也可以作為單獨優(yōu)勢選項存在。

  李子玉的技術(shù)提升無疑是特別大的,但是提升更大的,是他的技戰(zhàn)術(shù)思路。他對節(jié)奏的把控,對球臺空間的利用,讓吳非心驚。

  比分雖然接近,但是輸了就是輸了,大比分2:0,小比分11:9、11:7,足以說明問題。

  第五場,也就是最后一場,吳非面對的是馮弘,這不是讓吳非害怕的對手,吳非從來都不害怕打僵持球的球手。

  但是吳非仍舊是輸了。

  大比分2:1,小比分11:9、7:11、11:8。

  在場面上吳非仍舊是占據(jù)著優(yōu)勢,但是非受迫性失誤卻越來越多了。

  “你心態(tài)失衡了?!瘪T天河在看完吳非和馮弘的比賽后,對吳非說道:“你本來不該輸?shù)?。?p>  沒錯……

  吳非的心態(tài)失衡了。

  原因很簡單,吳非自己最是清楚不過了。

  吳非發(fā)現(xiàn)自己的提升簡直是最少的,在剩下的這群小球員中。別人明確了方向、提升了技術(shù)、確定了打法……而自己卻仍舊是長進(jìn)不大,吃著正手的老本?,F(xiàn)在大家都是在不斷的提升,不僅僅在技術(shù)的層面,在戰(zhàn)術(shù)打法方面也有不同的提升。

  而且,現(xiàn)在也是正處于磨合期,實驗期,小選手們都是用訓(xùn)練的態(tài)度在打排位賽,旨在發(fā)現(xiàn)自己的弱點,甚至有人專門用自己的弱勢在應(yīng)戰(zhàn)。

  只有吳非,是用比賽的態(tài)度去打排位賽。因為吳非自己知道,如果像其他選手那樣去比賽,那么自己將會被人爆的渣都不剩,甚至?xí)雌饋硐褚粋€初學(xué)者。

  吳非的反手太弱了。

  五戰(zhàn)下來,吳非五戰(zhàn)四勝,排在第五位,只有趙家五戰(zhàn)皆墨,排在第六位要比吳非的排名低……

  這一次排位賽下來,吳非徹底的明白了那些其他的小球手為什么會退出集訓(xùn)。不是因為他們畏懼了,只是因為他們覺得在這里的目的達(dá)成了……

  提升技術(shù)、調(diào)整打發(fā)、改善戰(zhàn)術(shù)……每一位小選手到國家隊集訓(xùn),都有一些自己的目的,只有吳非一個人懵懵懂懂的來,荒廢了兩周的時間,只完成了對身體的重新把握,梳理了技戰(zhàn)術(shù)……

  吳非,終于是知道了馮天河讓自己撐下去的原因了,在這里沒有一顆堅強的心臟,看著別人突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,只有自己進(jìn)步緩慢的感覺,是多么的煎熬。

  “不要想那么多?!痹诔燥埖臅r候,趙亮看到了吳非有些凝重的表情,勸導(dǎo)道:“來這里就是為了有提升,不要和別人比……”

  ‘嘚啵嘚啵嘚’吳非悵然的想著,‘這些我又何嘗不知道呢?’

  

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南