今天中午我有事出去了，又恰逢第二次排練。好在有好家長卓妍媽媽和蕭筱媽媽，又是跑腿又是搬東西，還負責拍攝和維持秩序。孩子們看我不在，自然是肆無忌憚地吵鬧，蕭筱媽媽板著臉訓了他們一頓，才見其稍微收斂一點。
我趕到體育館的時候，基本動作已經排得差不多了。后來大部隊又轉戰(zhàn)操場跑道，看看實際效果。排了一個多小時，我看好些孩子也口干舌燥，蔫頭喪氣的，就打道回府了。
走到教室，除了有人告訴我中午葉當和彭浩打架之外，也無其他特別情況。他倆都不是肯吃虧的主，經常吵來吵去，我也懶得理會，隨他們自行解決吧。
趙老師叫小朋友把昨天的回家作業(yè)拿上來訂正，小朋友三三兩兩地上來，我站在一邊看著。突然批改到趙杰的本子，趙老師眉頭一鎖，面色一沉。
我也下意識地靠過去瞧趙杰的本子，看到字寫得還好，干干凈凈的，什么問題？
趙老師用手一指本子，示意我看看本子的左右兩邊。我定睛細看，發(fā)現(xiàn)左右兩頁上的答案一模一樣。
“怎么會這樣？”我滿腹疑惑。
趙老師小聲說：“肯定是抄的，抄錯了吧？”
“抄誰？抄自己嗎？還是抄別人？”抄襲又沒有技術含量，這趙杰也忒沒用了，我心里暗暗嘆息。
“趙杰，你上來。”趙老師對著趙杰招了招手。
趙杰正和田煜投機地聊著什么，見趙老師和我目不轉睛地看著他，他的臉色頓時發(fā)白了。
他有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上來，站在我們面前。
“這是你自己做的嗎？”趙老師指著作業(yè)問。
趙杰歪著腦袋瞅了趙老師一眼，點點頭：“嗯……對呀！”
趙老師瞧他一臉無辜，生氣地說：“還對呀？你瞧瞧，對嗎？”
“呃……不對嗎？”趙杰晃了一下腦袋，直勾勾看著右邊的一頁。
“你自己都不知道對不對，那我問你昨天的作業(yè)你有認真去做嗎？”趙老師板起臉，瞪著他。
“有……有啊——”他的語氣拖著長音，似乎極力掩飾自己內心的不確定。
我忍不住也插了一句：“這是你做的作業(yè)，你連自己有沒有認真做都猶豫，那我們完全有理由懷疑你作業(yè)是抄來的?！?p> “抄來的？沒抄??！這不是對的嗎？”趙杰臉色更加蒼白了，但還是拼命抵賴。
“還睜著眼睛說瞎話，你看看左邊，這兩頁上的答案怎么會一模一樣??？”趙老師跟他來回磨了幾次，失了耐性。本來指望著他主動認錯，就饒他一回，可看情形，他是死性不改了。
我也一直在觀察，看趙杰的表情，似乎也很驚訝左右兩頁的答案竟會一模一樣。這說明他之前并不知道。如果說他為了完成任務，隨便寫了幾個數(shù)字的話，他犯不著抄左邊的呀？
難道是他拿了別人的作業(yè)本去抄襲，結果抄錯了？嗯，應該是這樣，而且那個給他抄襲的還極有可能是個學霸，因為從始至終趙杰都沒有懷疑自己的作業(yè)錯了。
我篤定地看著趙杰，問：“你到底抄了誰的作業(yè)??？他一定是個學霸，男的還是女的？”
“沒有……沒有抄襲?。 壁w杰人朝后退了一步，目光躲閃，不敢看我們了。
我皺了皺眉，這家伙嘴真犟，在我們兩位老師面前，竟也死不承認。
“那你解釋一下左右兩邊一樣的原因?！壁w老師壓下怒火，冷冷地問。
“我……我……”趙杰不斷地撓頭皮，一雙微帶著驚詫和恐懼的眼睛直勾勾地看著我們。顯然，他沒有什么可以解釋的，我這么認定。
“說不出來，也不肯實話實說。那好，我們告訴家長吧，讓你爸爸回家審審你，到底你的幕后軍師是哪一個?！币詾槲覍w杰的了解，他是個挺膽小的孩子，嚇唬一下準乖乖招認。
“不要?！壁w杰低低低呻吟了一聲，“我……我是抄的。”
“問誰抄的？”趙老師追問。
趙杰黯然地垂下眼睛，搖搖頭。
我和趙老師對視了一眼，還真看不出來這孩子嘴巴如此嚴實啊。
趙杰這孩子從小就是沒有心計的單純小孩，我記得一年級的時候，講過的題他還一錯再錯，我生氣地質問：“趙杰，你耳朵呢？這道題我說了多少遍了，你還錯？”
趙杰卻嘻嘻一笑兩手拎起兩只耳朵，開心地說：“耳朵在這兒呢！”
我當時板著的臉一秒破功。真是服了他啦，不知道是真幼稚還是假天真。但后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，他就是這樣的一個孩子，人情世故絲毫不懂，心無城府，思想簡單?？山裉爝@一臉視死如歸的模樣有些一反常態(tài)??！
“謝老師，趙老師，章嘉嘉知道原因?！闭录渭伪环街塾晖浦鴶D進了人群。
我們把頭轉向這兩人：“方舟雨，章嘉嘉，你們倆說說看，咋回事?！?p> 章嘉嘉往后退了半步，顯得有些沒自信。方舟雨卻把胸一挺說：“章嘉嘉說他看見趙杰抄襲了。”
“趙杰抄襲誰了？”我好氣地問，小朋友也伸長脖子等著謎底揭曉。
方舟雨呵呵一笑，一聳脖子說：“呃，其實他誰也沒抄，他就抄他自己的答案紙了。”
我頗感意外，原來這學霸是答案紙??！難怪，趙杰剛看到自己作業(yè)本的時候也吃了一驚，因為他堅信答案紙是不會出錯的，自己照著抄下來怎么會錯呢？卻不料，因為心慌心急，抄錯了頁數(shù)，也因此徹底暴露了自己。
趙老師聞言半信半疑，一邊說：“怎么會呢？答案紙不是撕掉了嗎？”一邊往作業(yè)本后面翻去，果然見到了傳說中的學霸——答案紙。
“你竟然沒撕掉?。俊壁w老師大失所望，“第一次發(fā)下來給你們做的時候，不是要求人人都撕掉的嗎？”
看來仍有漏網之魚，不過話又說回來，班級里三十九個人，老師們不是天天盯著，難保有人不會動歪腦筋，畢竟自覺的孩子少。換言之，畢竟都是孩子，自制力弱，自覺性差，也是人之常情。
監(jiān)管的盲點是最考驗人心的，在成人的世界何嘗不是如此，只要有漏洞，必然有人鉆空子。