今天我正在上課，突然賈老師從窗口走過，輕輕敲了敲教室的門。
“有事嗎？”我拉開門，不解地問。這個時間他來，肯定無事不登三寶殿。
“我現(xiàn)在接賈少音去看醫(yī)生?！辟Z老師滿含歉意地說，“跟一個專家約好了。”
“嗯，好的?！蔽也恢蕾Z少音要看什么病去，先答應(yīng)著，“賈少音怎么了，病了嗎？”
“不是病了，是手指頭受傷了。”賈老師一邊朝著賈少音打了個“出來”的手勢，一面跟我說。
“手指頭？”我心里一驚，因為賈少音的手四年級第一學(xué)期的時候，在上樓梯的時候不小心絆了一跤，人往前一撲，下意識地用手去支撐，卻不料手指頭戳到了臺階。也就這么輕輕一戳，手指頭看起來毫無問題，可實際上已經(jīng)受了傷。
到了下午賈少音的手指頭就腫得跟蘿卜一樣高了。賈老師得知這個情況，心急火燎地趕來，查看了手指頭的情況，趕緊帶著女兒前往中醫(yī)院。中醫(yī)院醫(yī)生檢查了一下，說是已經(jīng)骨折了，還有小骨頭的移位，需要動手術(shù)。但是因為是手指旁的小骨頭，動手術(shù)還很麻煩，還需要插入不銹鋼片固定。等骨頭長好，還需要再次開刀，將不銹鋼片取出來?？傊?，過程長，手續(xù)煩，讓人十分糟心。
賈老師還是不放心，立即請同事幫忙，找了市六院的醫(yī)生看片子，市六院是專門的骨科外科醫(yī)院，擅長接骨，那里的醫(yī)生經(jīng)驗相對足一些。醫(yī)生看了片子后說不想動手術(shù)還是可以保守治療。他替賈少音的手指骨頭正位，然后包扎好，回家修養(yǎng)，一周之后再去復(fù)查，如果小骨頭復(fù)位良好，就不用動手術(shù)了。
為了這樣一根小指頭，賈少音和父母是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢過了一周，又巴巴地趕到市六院復(fù)查。好在愈合情況較好，骨頭位置基本擺正了，不需要開刀動手術(shù)了。父母這才長舒了一口氣，但醫(yī)生說還需要較長一段時間的休養(yǎng)，也千萬得小心，不能再次受傷。那一陣子，大人小孩都吃了不少苦頭。
可是這不，好了傷疤忘了疼。昨兒個最后一節(jié)課是體育課，體育老師讓他們進(jìn)行跳遠(yuǎn)測試。前面的孩子跳完了，就自己顧自己自由活動去了。因為是在體育館，也沒其他好玩的，所以小朋友就拿了籃球耍起來。賈少音也跟假小子似的，不一會兒就跟男生們玩得熱火朝天。
在搶球的時候，球不偏不倚，正好砸在賈少音的右手中指上。當(dāng)時賈少音已經(jīng)覺得疼痛，卻不敢告訴任何人。她大概是心虛了，因為前幾日我剛剛說過運(yùn)動一定要注意安全，沒經(jīng)過老師同意不得私自玩與當(dāng)日體育課內(nèi)容無關(guān)的項目。她知道自己有錯在先，而且上一次手指頭受傷，她沒少被父母數(shù)落，也沒少吃苦頭。要是這次又受傷，她擔(dān)心被父母責(zé)怪。
這些孩子們，精力旺盛，即使我三令五申，也沒辦法真正杜絕這種隨心所欲目無法紀(jì)的行為。只要我不在，他們就放飛自我了。雖然我深感自己的重要性，但這樣的不可或缺還是讓我萬分苦惱。
當(dāng)天晚上回到家，賈老師讓賈少音準(zhǔn)備一下兩天后的器樂大賽，練習(xí)一下參賽曲目。賈少音硬著頭皮彈起電子琴，無奈中指虛弱無力，敲擊鍵盤時更是疼痛難當(dāng)。
實在瞞不住了，賈少音只得對父母如實匯報今天體育課手指頭被籃球砸了一下的情況。當(dāng)時已經(jīng)晚上八點了，賈老師夫婦只好暫且先觀察著，第二天再做打算。
“謝老師，你說這孩添不添亂子？一點也不注意的，而且出了事，誰也不告訴?！辟Z老師說話間臉色忿忿，確實，每個孩子都有讓父母抓狂的時刻，他們是自帶惡魔體質(zhì)的。
我也有些惶恐：“是呀，這事兒我也是才知道?！?p> 賈老師倒也不是怪我，就是對孩子無可奈何：“唉，小孩啊太不懂事了?！?p> “不過話說回來，這意外嘛，也是防不勝防的?！蔽抑缓冒参抠Z老師。在我們說話的當(dāng)口，賈少音的臉色已經(jīng)有些訕訕的，這會兒才覺得“不聽老人言，吃虧在眼前”吧！
“她注意點兒就不至于老受傷了?！辟Z老師嘆了口氣。
我還趕著上課，一教室孩子等著我，我也不能繼續(xù)跟賈老師聊下去了：“現(xiàn)在埋怨也解決不了問題，你先帶去醫(yī)院看看，最好別骨折了?！?p> “好好好，那我們先去了?！辟Z老師這才意識到教室里三十幾雙眼睛都一瞬不瞬地盯著我們看，趕緊帶著賈少音走了。
中午我開完會，賈少音已經(jīng)回來了，手指頭包得嚴(yán)嚴(yán)實實的。
“你手指頭怎么樣?。俊蔽乙贿叴蛄恐氖?，一邊問。
賈少音苦笑著回答：“醫(yī)生給我上了夾板，說要固定一段時間?！?p> “上了夾板？那就是骨折啦？”我不由得急了。
“差不多，醫(yī)生說要三周。”賈少音點點頭，倒比我淡定。
我點點頭，估計是骨裂。真沒想到就這樣頂了一下，后果這么嚴(yán)重，看來真要小心駛得萬年船了。
賈老師又給女兒送來了水杯，順便跟我說：“謝老師，這幾周又要拜托你照顧著點了?！?p> “聽說手指頭有些嚴(yán)重？”我問。
賈老師點點頭：“是的，醫(yī)生說先固定一周，下周再去檢查，如果還沒長好，那就得再固定兩周。”
“希望能快點復(fù)原。”
“做操啊，寫字啊都會受影響。還有小朋友之間打打鬧鬧，也要注意點。”賈老師不無憂慮地說。
“打鬧啥的我會跟小朋友說的，叫他們盡量跟賈少音保持距離，做操寫字最近半個月就免了吧，沒多大關(guān)系?！蔽艺f。
賈老師滿臉含笑：“那就讓謝老師你多費(fèi)心了?！?p> 我笑笑說：“賈老師無需客氣?！?p> 等賈老師走了，我少不了又得給孩子們講了一番課間活動注意事項。苦口婆心到嘮嘮叨叨啰啰嗦嗦的程度了，可還是免不了出這樣那樣的小事故。安全教育真可謂面面俱到，然而安全事故還是屢屢發(fā)生，對于好動的孩子來說，他們只看得到眼前的歡樂，卻不會預(yù)估潛在的風(fēng)險。