“常晴，常晴，這里，這里呀……”，尤可薇站在操場(chǎng)一邊的大樹(shù)下，對(duì)著常晴招手。常晴邁著大步跑的呼哧呼哧的過(guò)去，雙腳還沒(méi)站穩(wěn)呢，夕顏就埋怨起來(lái)：“你怎么這么慢，我們兩都等你老半天了……”。

　　“拜托，你家就在學(xué)校，吃個(gè)飯就跟到隔壁班轉(zhuǎn)一圈兒一樣，我還要騎自行車回家呢，這不是遠(yuǎn)麼”，常晴喘著氣息一口氣說(shuō)完。

　　“就是就是，你家最近，你每次還嫌棄別人慢”，尤可薇也跟著嚷嚷起來(lái)。夕顏繃著臉不說(shuō)話了，本來(lái)熱鬧的氛圍似乎一下就尷尬了，三個(gè)小伙伴站在原地，時(shí)間似乎靜止了一般，常晴見(jiàn)夕顏有些不開(kāi)心了，便挺直了腰，捋順了呼吸。

　　“好了，好了，叫我來(lái)是一起來(lái)玩的，你們兩剛在這兒干嘛呢？”常晴打破了這個(gè)僵局，手在夕顏肩膀上拍了拍。

　　“沒(méi)干嘛呀，我也就比你早來(lái)一會(huì)兒，剛已經(jīng)被她嫌棄過(guò)了”，尤可薇有意無(wú)意的說(shuō)著這話，夕顏的臉色變得有些難看了。

　　“哎，我說(shuō)，有可為，那你來(lái)遲了是不是事實(shí)，常晴家里比較遠(yuǎn)，那你那么近，怎么還來(lái)遲”，夕顏終于忍不住爆發(fā)了，對(duì)尤可薇來(lái)了一輪轟炸。

　　夕顏和尤可薇是從幼兒園一直到現(xiàn)在的同班同學(xué)加好朋友，她們兩家住的比較近，算是從小一起長(zhǎng)大的吧。常晴是上了初中以后才結(jié)識(shí)的她們，三個(gè)人身高相差無(wú)幾，座位挨的也很近，于是很快就成了好朋友?！坝锌蔀椤笔怯瓤赊钡木b號(hào)，被夕顏從小叫到大，當(dāng)然了，這個(gè)綽號(hào)的威力在開(kāi)學(xué)第一天就爆發(fā)出了它應(yīng)有的優(yōu)勢(shì)。

　　新學(xué)期剛開(kāi)始，教室里坐了一群從四面八方來(lái)的小升初的稚嫩學(xué)生，大家相互之間都是陌生的，都隨意坐在自己喜歡的座位，班主任到來(lái)的第一件事便是自我介紹和點(diǎn)名。這個(gè)班主任有些年輕，有點(diǎn)小帥，上身穿著白色襯衣，下面搭配的西褲，簡(jiǎn)約而很有精神，他叫高齊宇，留著稍長(zhǎng)且有型的寸頭，他是這個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文老師。也就是那天，尤可薇的名字被全班同學(xué)都記住了。

　　“下面我開(kāi)始點(diǎn)名，點(diǎn)到的同學(xué)就站起來(lái)大聲答“到”，都清楚了嗎？”高老師年輕而有氣勢(shì)，引領(lǐng)了全班的高潮。

　　“清楚了”，講臺(tái)下七七八八的聲音拼湊在一起倒也洪亮起來(lái)。

　　“賈萌”

　　“到”，一個(gè)柔柔弱弱的聲音在角落響起。

　　“馬成駿”

　　“到”······

　　“尤可薇”

　　“到”，尤可薇在第一排筆挺的站了起來(lái)，本來(lái)沒(méi)什么的，誰(shuí)知道。

　　“老師，我叫尤可薇，不是可為”

　　“啊，那這個(gè)花名冊(cè)可能印錯(cuò)了，我還在想這“有可為”是哪個(gè)年輕可為的少年呢”，高老師執(zhí)筆在旁邊來(lái)來(lái)回回了幾下，似在改寫印錯(cuò)的名單，表情嚴(yán)肅認(rèn)真，然而下面早已騷亂起來(lái)。

　　“杜安瑾”

　　“到”········

　　自此這“有可為”就鬧的天下皆知了，盡管尤可薇也想嘗試著讓大家忘卻這件事情，然而似乎是徒勞的，這個(gè)事傳的隔壁班都知道了，時(shí)不時(shí)的總有人站在門口問(wèn)：“有可為是誰(shuí)？”，大概更多的是過(guò)來(lái)開(kāi)玩笑，看笑話的，也有人是過(guò)來(lái)確認(rèn)“有可為”是男是女的？當(dāng)然，尤可薇的學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的，一直居于班級(jí)榜首，跟寧思齊是你上我下，你下我上，兩人一直霸占著初一（1）的第一第二名。

　　寧思齊和夕顏還有尤可薇是小學(xué)同學(xué)，三個(gè)人一直是一個(gè)班級(jí)的，他兩的成績(jī)也一直如此，不相上下，彼此爭(zhēng)鋒，一直到現(xiàn)在，他們的關(guān)系更是不用說(shuō)了，至少在常晴出現(xiàn)以前，他們?nèi)齻€(gè)才是那個(gè)常常聚在一起的組合。

　　常晴是一個(gè)在自己的小伙伴面前特別活波的女孩，但在陌生人面前會(huì)略顯生疏的姑娘，這大概跟她的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)系吧，而這三個(gè)姑娘聚在一起，其實(shí)是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課。

　　“好了，今天讓我們來(lái)復(fù)習(xí)一下昨天交代給你們的功課，接下來(lái)我會(huì)選幾組作為代表到講臺(tái)上進(jìn)行演示”，劉老師推了推眼鏡，看了看全班同學(xué)，似乎是在尋找看誰(shuí)比較心虛。不過(guò)，新學(xué)期剛開(kāi)始，劉老師拿著花名冊(cè)也對(duì)不上人的，只能觀望一下，順便點(diǎn)兵點(diǎn)將了，碰到誰(shuí)就誰(shuí)倒霉唄。

　　“尤可薇”，劉老師點(diǎn)了英語(yǔ)課代表作為先鋒軍打頭陣。兩人便立刻站起身來(lái)，走到了講臺(tái)上，不過(guò)寧思齊和尤可薇應(yīng)該是見(jiàn)過(guò)大場(chǎng)面的人，絲毫不怯場(chǎng)。

　　“hello”

　　“hello”

　　“what is your name ?”

　　“my name is ningsiqi”

　　“and you?”

　　“I am youkewei”

　　“nice to meet you ”

　　“nice to meet you too”

　　“很好，都已經(jīng)全部記下來(lái)了，看來(lái)是回去下了功夫的，只是說(shuō)的還有些生硬，還是要多聽(tīng)多練，下去吧，接下來(lái)······”，劉老師又拿起花名冊(cè)瞅了瞅，似乎是有些犯愁，干脆把花名冊(cè)直接放到了桌子上，然后巡視整個(gè)班級(jí)。

　　“你，那個(gè)穿黑色衣服的”，劉老師停頓了一下，常明陽(yáng)左看看又看看，確信了周圍除了自己，沒(méi)有穿黑色衣服的人。

　　“說(shuō)的就是你，你在看什么呢”，劉老師直愣愣的看著常明陽(yáng)，一副抓住了他的小辮子的感覺(jué)。

　　常明陽(yáng)無(wú)可奈何的站起來(lái)，連帶一起示范的還有他的同桌張智，兩個(gè)人一起從后排走到了講臺(tái)了，這種心不甘情不愿就像是隔了一個(gè)世紀(jì)才到達(dá)，兩個(gè)人緊緊站在一起低頭耳語(yǔ)。

　　“你先說(shuō)”，張智低著頭用胳膊碰了一下常明陽(yáng)。

　　“你先說(shuō)，剛才肯定是你說(shuō)話被看見(jiàn)了”，常明陽(yáng)也低著頭對(duì)張智說(shuō)。

　　“你們兩在那兒討論好了沒(méi)？”，劉老師站在旁邊，盯著看他們要搞什么鬼。

　　“我沒(méi)記住”，張智低頭冒著虛汗，緊張的雙手都不知道要放到哪里。

　　“我也沒(méi)看”，常明陽(yáng)低語(yǔ)著，一只手緊緊的抓著衣角，不知所措。

　　“你先來(lái)”，教室里鴉雀無(wú)聲，劉老師看著不動(dòng)聲色的兩人，指著張智說(shuō)。

　　“hello”

　　“hello”，說(shuō)完這兩句，教室又一次陷入了沉默。

　　“我不會(huì)”，大概過(guò)了一分鐘，張智轉(zhuǎn)身低頭對(duì)劉老師說(shuō)，他的頭低的很低，劉老師氣的嘴唇都向下彎了，大概過(guò)了一秒，劉老師說(shuō)：“下去吧”。兩個(gè)人趕緊撒腿就跑，這講臺(tái)對(duì)他們就像是刑場(chǎng)，多呆一秒都會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　“還有誰(shuí)背過(guò)了，想上來(lái)給大家演示一下的”，劉老師看著全班同學(xué)，希望有個(gè)人能夠達(dá)到他的要求。

　　“常晴”，一個(gè)聲音在講臺(tái)下方響起，大家都循聲而去，原來(lái)是英語(yǔ)課代表在說(shuō)話。這尤可薇的名字在開(kāi)學(xué)第一天就被全班同學(xué)都知曉了，但常晴是誰(shuí)？大家都看著沒(méi)有說(shuō)話，教室里靜的掉下一根針都聽(tīng)得見(jiàn)。

　　劉老師看著尤可薇，欣慰的笑了一下，然后又嚴(yán)肅的問(wèn)：“誰(shuí)是常晴？請(qǐng)站起來(lái)”。

　　常晴默默地挪動(dòng)座椅站了起來(lái)，臉上像火一樣燒的滾燙滾燙的，她低著頭，不敢看任何人，雙手僵直了放在桌面上，內(nèi)心飄過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)心塞塞的難過(guò)。

　　“那就你上來(lái)給大家演示一下吧”，劉老師面無(wú)表情的看著常晴，有一種不容抗拒必須完成使命的既視感。常晴頂著紅成蘋果的臉蛋，用手戳了戳同桌，兩人一起進(jìn)行了演示，劉老師聽(tīng)著聽(tīng)著就露出笑容來(lái)。

　　“恩，還不錯(cuò)，就是聲音有些太小了”，劉老師走到講桌旁，翻起課本，笑容滿面，感覺(jué)自己總算是教會(huì)了一個(gè)學(xué)生?？吹絼⒗蠋煼畔禄麅?cè)，拿起課本，全班同學(xué)懸著的一顆心都放下了。那挺直了的腰背也一下彎了下去，趁著劉老師翻課本也總算能擺弄擺弄桌上的小玩意兒了，也有的趁機(jī)和同桌可以聊兩句了。常晴低著頭，努力讓自己冷靜下來(lái)，用手在旁邊扇風(fēng)，希望自己的臉不再那么紅那么燙，她悄悄抬頭看著尤可薇的后背，不知道為什么她要如此捉弄自己，心里有那么一點(diǎn)點(diǎn)的惱怒。

　　“你剛剛上課為什么要說(shuō)我的名字？”，下課鈴聲剛響過(guò)，常晴就拍了拍尤可薇的肩膀，開(kāi)門見(jiàn)山，直逼緣由。

　　“因?yàn)槟阌⒄Z(yǔ)說(shuō)的很好啊”，尤可薇轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不明所以然，在她看來(lái)，是她幫了常晴去表現(xiàn)自己。

　　“你怎么知道我就一定會(huì)呢”，常晴還是心有疑惑，畢竟自己之前暑假在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)的時(shí)候還不認(rèn)識(shí)可薇。

　　“你就坐在我后面，你讀的時(shí)候我就聽(tīng)見(jiàn)了呀，而且你好像還會(huì)很多”，尤可薇一點(diǎn)點(diǎn)地趴在常晴桌子上的書本上，雙眼緊緊地盯著常晴，嘴角有意無(wú)意的露出笑容來(lái)。

　　“奧，也是”，常晴若有所思的放下了所有的戒備，原來(lái)自己會(huì)英語(yǔ)這個(gè)事已經(jīng)被人發(fā)現(xiàn)了，那就這樣吧。

　　“其實(shí)，我學(xué)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)”，常晴緊繃的情緒已經(jīng)完全放松了，臉頰也不怎么發(fā)熱了。

　　“奧······，難怪呢，難怪你說(shuō)的那么好”，尤可薇一臉崇拜的神情，似乎發(fā)現(xiàn)了新大陸一般。常晴羞澀的不知道說(shuō)什么，只好微微笑著。

　　“那你可以教我嗎？”，尤可薇突然坐直了身子，全身散發(fā)出自信的魅力。

　　“額，這個(gè)，我們可以一起學(xué)習(xí)”，常晴看著熱情的可薇，不忍心拒絕她的要求，但其實(shí)自己也是一知半解的，畢竟當(dāng)時(shí)暑假補(bǔ)習(xí)是被媽媽強(qiáng)迫的，其實(shí)也沒(méi)怎么好好學(xué)?，F(xiàn)在想起來(lái)倒是有一點(diǎn)點(diǎn)后悔，要是當(dāng)時(shí)好好學(xué)的話，現(xiàn)在不就可以偷懶了。而事實(shí)證明，學(xué)習(xí)是什么時(shí)候都不能偷懶的一件事，就像是英語(yǔ)課后，常晴因此結(jié)識(shí)了兩位好友尤可薇和夕顏，而她們也成為了常晴此生的摯友。