旺堆在胡楊的高壓下，終于磕磕巴巴的將5X5之前的乘法口訣背了下來(lái)，勉勵(lì)一番，而且還告訴他明天上課的時(shí)候還會(huì)點(diǎn)名他在課堂上念的。
看著旺堆小臉凝重的走出去，胡楊嘴角不由微微翹起。
他也是過(guò)來(lái)人，當(dāng)然知道怎么樣才會(huì)令學(xué)生害怕和畏懼，然后努力學(xué)習(xí)了。
體罰學(xué)生，從來(lái)都不是最優(yōu)的選擇。
老師言語(yǔ)的批評(píng)還有同學(xué)鄙夷的目光才是震懾他們的武器。
別看他們小，自尊心比成年人更加強(qiáng)，而是更加敏感。
胡楊有絕對(duì)的把握，旺堆他如果背不熟，那么今晚他肯定失眠睡不著。
喝了口濃茶，準(zhǔn)備生火做飯。
沒有電飯鍋也沒有煤氣灶，用的都是灶頭。
不過(guò)都這么多年了，胡楊也習(xí)慣了，沒覺得有什么。
一個(gè)人的飯是最難煮的。
飯?zhí)?，容易燒焦，只能在鍋底上鋪著薄薄一層?p> 菜也不敢多煮，吃不了那么多，否則只能留到第二天。
至于湯，那是不用想了。
不到半個(gè)小時(shí)，一餐簡(jiǎn)單的飯菜就煮好。
晚飯過(guò)后，胡楊拉開點(diǎn)燈做教案，為明天的授課做準(zhǔn)備，有哪些地方需要解釋的，那些地方對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是最容易弄混的，不明白的，都需要一一備注出來(lái)。
然后用最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，并讓他們真正明白。
老師，并不是那么容易做。
一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師更是不容易，更別說(shuō)胡楊這種所有課程的老師和班主任了，任務(wù)更加重大。
十年樹木，百年樹人。
并非簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)。
夜?jié)u漸深了，村子已經(jīng)陷入了黑暗，唯有學(xué)校在這世界脊梁上亮起了一盞微弱的燈光。
胡楊揉揉有些酸脹的右胳膊，站起來(lái)伸了個(gè)懶腰。
終于做完了這周的教案，看看墻上的掛鐘，已經(jīng)是十一點(diǎn)多了。
阿里六月下旬的夜晚溫度還是挺低的，胡楊走到廚房打開鍋，摸了下水溫還可以，就準(zhǔn)備沖涼睡覺。
.................
清晨，學(xué)校傳出朗朗讀書聲，讓路過(guò)學(xué)校的藏民都露出了幸福的笑容。
特別是那些有孩子在里面讀書的，腰桿似乎都挺直了一些。
卓瑪聲音清脆的朗讀著《靜夜思》，胡楊不時(shí)對(duì)她投來(lái)贊揚(yáng)的微笑，讓小丫頭小臉羞紅，低著頭就像鴕鳥一樣，不過(guò)聲音更加響亮了。
而旺堆呢，則閉著眼睛口中喃喃自語(yǔ)的念著乘法口訣。
其他人也都讀著自己不太熟悉的課文或者英語(yǔ)。
上課的時(shí)候，例行點(diǎn)名抽查的。
旺堆是跑不掉的，不過(guò)看他那雙如同雪域高原上狼奔豕突的雪兔紅紅的眼睛，就知道他昨晚根本就沒有睡好啊。
“很不錯(cuò)，下次再接再厲，不僅要會(huì)背，還要懂得運(yùn)用，知道嗎？”胡楊笑著說(shuō)道。
該什么時(shí)候用嚴(yán)肅的表情，什么時(shí)候用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣，胡楊都很熟捻的。
也知道該用什么樣的態(tài)度對(duì)待不同年齡的學(xué)生。
比如對(duì)尼瑪，就該用嚴(yán)肅的態(tài)度，以嚴(yán)師的面孔對(duì)他。
像他這個(gè)年齡的孩子，正是天不怕地不怕的時(shí)候，也開始進(jìn)入叛逆期。
他們對(duì)于父母不一定懼怕，但是華夏人天性上就有尊師重道的思想，不管如何頑劣的學(xué)生，內(nèi)心深處都會(huì)懼怕老師的。
當(dāng)然了，老師本人必須要有師德。
“下面是四年級(jí)尼瑪同學(xué)的課，其他的同學(xué)先自習(xí)或者預(yù)習(xí)下一課?！?p> “尼瑪，打開英語(yǔ)課本第一單元的單詞詞匯表?！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身在黑板上寫上幾個(gè)英語(yǔ)字母。
Young（年輕的）、Old（年老的）、Strong（強(qiáng)壯的）、Kind（和藹的，親切的）.......
這是小學(xué)五年級(jí)的英語(yǔ)單詞。
至于四年級(jí)的早就教完了，而且他也認(rèn)識(shí)，會(huì)讀會(huì)寫會(huì)聽，只不過(guò)說(shuō)這方面有點(diǎn)困難。
這也是很無(wú)奈的地方，對(duì)于這種地方出來(lái)的學(xué)生，學(xué)的都是啞巴英語(yǔ)。
然而不學(xué)還不行，本來(lái)就落后了，不學(xué)豈不是更加落后。
而且尼瑪也不太敢來(lái)學(xué)校和胡楊練習(xí)對(duì)話，這再正常不過(guò)的了。
不過(guò)為了稍微縮短一丟丟差距，在英語(yǔ)課上，胡楊都盡量少用華語(yǔ)。
桑姆抬起頭看起的看著上面那些自己完全不懂的“鬼畫符”，不知道是什么意思，而且老師說(shuō)的話，她絕大部分都聽不懂。
嗯，除了華語(yǔ)明白的，其他的七竅通了六竅，還有一竅不通。
帶著尼瑪讀了幾遍，還有解釋詞意外，就讓他自己多念幾遍。
然后差不多的時(shí)候，就用上面的英語(yǔ)單詞組句，只有寫成一句話，才能更好的解釋這個(gè)單詞該怎么用。
其實(shí)這跟華語(yǔ)詞組類似，只能說(shuō)一通百通。
但這種境界不是誰(shuí)都能夠達(dá)到的，胡楊只能夠慢慢教他，讓他有一個(gè)印象。
或許很多人都會(huì)覺得奇怪，胡楊為何要在一年級(jí)就教旺堆他們二年級(jí)的乘法口訣.......
其實(shí)他也有迫不得已的原因。
因?yàn)樗闹Ы躺募磳⒔Y(jié)束了。
縣教育局下發(fā)了通知，少于兩個(gè)老師和二十個(gè)學(xué)生的學(xué)校都將撤銷，歸集到周邊的學(xué)校。
胡楊他們這所學(xué)校當(dāng)然也在撤銷的范圍內(nèi)。
他也曾到教育局鬧過(guò)，說(shuō)他一個(gè)人可以一直教下去的。
可最終被局長(zhǎng)一句話問(wèn)倒。
“你是可以拉到捐贈(zèng)，但你能夠帶來(lái)更多的老師嗎？你一個(gè)人教這么多學(xué)生，能夠完全顧得了嗎？你這樣會(huì)耽誤孩子的?！?p> 由于胡楊在這里擁有很高的聲望和極高的教育水平，局長(zhǎng)還準(zhǔn)備讓他擔(dān)任鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)。
不過(guò)被他拒絕了。
當(dāng)這所學(xué)校真的被撤銷之后，那他再也沒有留下的意義了。
現(xiàn)如今他唯一想要的就是站好最后一班崗，而且還要給給孩子希望和信心。
因?yàn)楹鷹詈芰私鈱W(xué)生的心理變化，作為村下面的孩子，一旦到了鎮(zhèn)上讀書，就會(huì)不自覺自卑起來(lái)。
那么有什么辦法讓他們自信起來(lái)呢？
超綱教學(xué)就是胡楊的辦法。
當(dāng)他們下學(xué)期升高一年級(jí)后，發(fā)現(xiàn)老師教的東西，胡楊都已經(jīng)教過(guò)了，會(huì)是怎樣的情況呢？
肯定變得自信起來(lái)，而且還能夠得到他們新老師的表?yè)P(yáng)。
在學(xué)生時(shí)代，不管你出身如何，家里是否有人當(dāng)大官或者家財(cái)萬(wàn)貫。
成績(jī)是一個(gè)極其重要的因素。
君不見讀書的時(shí)候，成績(jī)好的丑男也那么自信，那么多女孩子暗戀喜歡嗎？
你要是一個(gè)學(xué)渣，人還丑，呵呵.....
胡楊這是在種下他們打敗內(nèi)心自卑的希望。
十年樹木，百年樹人！