我們何時(shí)能斗牛

　　“喂，沐雨，下課了?！?p>　　墨生推了沐雨下。

　　沐雨的視線收了回來(lái)，擠了擠眼，似乎是飛沙遮了眼，不見(jiàn)青山。

　　視線清晰了，清晰到了眼前的兩人，沐雨看到夢(mèng)淳正要轉(zhuǎn)回去，“你們‘上吊’完了。”

　　夢(mèng)淳和墨生目射毒光，“你才上吊了?！?p>　　夢(mèng)淳的手劃過(guò)臉頰，輕觸耳郭，撩起一片群芳陶華。

　　“我們這個(gè)叫拉鉤上吊，俗，俗人，哪像你，愣神了半天了，我都想拿你腦袋當(dāng)木魚(yú)敲了。”

　　沐雨并沒(méi)解釋，解釋他為何愣神，他側(cè)過(guò)了頭，目光從玻璃窗闖出，掃盡滿校園秋色。

　　一片落葉凋落，隨風(fēng)而逝，沐雨仿佛看見(jiàn)他鉆入土中，泯了軀殼。

　　“你小子咋了到底？”

　　墨生拉了沐雨的肩膀問(wèn)。

　　夢(mèng)淳笑得起意，“他呀，一定是在瞄我們親愛(ài)，溫柔，美麗，大方的吳老師是不是從樓門(mén)口出去了?！?p>　　夢(mèng)淳剛說(shuō)完忙拉開(kāi)沐雨，頭探出窗子，追尋吳美麗的足跡，嘴里還嚷嚷著。

　　“你們是不知道，我進(jìn)辦公室看了吳老師的課程安排表了，她和咱們語(yǔ)文老師是下午的同一節(jié)課，這節(jié)課下了，她確實(shí)要回家了?！?p>　　夢(mèng)淳頭又往出探，半個(gè)身子出了窗子，就差從二樓跳出去到樓門(mén)口去堵吳美麗了。

　　沐雨，墨生，二人四目相對(duì)，一臉無(wú)奈。

　　“奇怪，咋沒(méi)見(jiàn)，吳老師呢？”

　　夢(mèng)淳頭伸了回來(lái)，又忙問(wèn)沐雨，“你，你快說(shuō)，你看到了我們親愛(ài)的吳老師沒(méi)有呢？”

　　沐雨當(dāng)然回答沒(méi)有了，即便吳美麗真剛從哪兒出去，他恐怕也無(wú)心留意。

　　夢(mèng)淳跳了起來(lái)，雷暴如猴。

　　“不行，我要去辦公室查探情況。”

　　說(shuō)著就猴急的出去了，一跳一跳的，不知道還以為是兔子去偷蘿卜了。

　　沐雨右手直直伸出，剛想叫住沐雨，卻發(fā)現(xiàn)班級(jí)人員參差不齊，班里如街道，熙熙攘攘，也不免有靜坐的，那是，趴著在睡覺(jué)。

　　沐雨才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下課了，“秋媽”的嘮叨早停了。

　　沐雨心中的世界安靜了。

　　禍福的轉(zhuǎn)化往往就在一瞬，猝不及防。

　　“同學(xué)們，上課累不累呀！”

　　語(yǔ)文老師緩緩走了進(jìn)來(lái)，連著的語(yǔ)文課要來(lái)了。

　　沐雨眼神低落，手捂肚子，好像哪里不舒服了，語(yǔ)文確實(shí)不太對(duì)他的胃口，再吃可能要吐了。

　　同學(xué)們都大喊著累，成了一片潮漲，壓了秋雅半個(gè)個(gè)頭。

　　敬愛(ài)的秋雅老師兀自向教室門(mén)口靜靜走去，若無(wú)旁人。

　　同學(xué)們滿是不解，難不成是“累”的潮聲惹惱了她。

　　只見(jiàn)，秋雅在教室門(mén)口停下了，嘴角一咧。

　　“累的話，這節(jié)語(yǔ)文課就當(dāng)活動(dòng)課吧！”

　　語(yǔ)文老師的聲音很小，同學(xué)們卻聽(tīng)得很清，一個(gè)個(gè)面上桃花開(kāi)，眼角露笑，就差相擁而泣。

　　沐雨沒(méi)相擁卻早已泣。

　　活動(dòng)課，有點(diǎn)時(shí)間沒(méi)聽(tīng)到的名詞了，若在高中課程找，是找不到的，只有初中，甚至小學(xué)課程里才有的。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)奔向操場(chǎng)，像是百米沖刺，樂(lè)意之極。

　　夢(mèng)淳是個(gè)個(gè)例，突出的個(gè)例。

　　沐雨去教師辦公室外特意拉了夢(mèng)淳一把，那貨還一臉癡迷的要為吳老師守宅，說(shuō)著一頓胡話，被沐雨生拉硬拽，才肯上來(lái)玩。

　　夢(mèng)淳一上來(lái)就和墨生玩起了手機(jī)游戲，完全沒(méi)了之前為了吳老師寧死不從的氣魄。

　　沐雨在一旁看著，感覺(jué)他們?cè)谒阖?，手在屏幕上?huà)來(lái)畫(huà)去，應(yīng)該是在畫(huà)符，完全看不明白，一頭霧水蓋在腦門(mén)上。

　　沐雨對(duì)于手機(jī)也只能處于想的狀態(tài)，他并沒(méi)帶，或許他也順帶想起了那個(gè)叫“月下女郎”的網(wǎng)友，她的頭像還不錯(cuò)。

　　想也就是想，沐雨小挪兩步，張望周遭的一切，不如眼見(jiàn)，來(lái)得實(shí)在。

　　目光所及，幾個(gè)女生也和身邊的二人一樣畫(huà)著符，幾個(gè)男生在遠(yuǎn)處打乒乓球，乒乒乓乓，可惜沐雨對(duì)于這兩者，一個(gè)處于不懂，一個(gè)礙于身高，不想嘗試，免得腰酸。

　　沐雨看到了一個(gè)露天的場(chǎng)館，周圍用鐵絲網(wǎng)圍著，里面是幾個(gè)矩形場(chǎng)地，很齊整，一個(gè)少年在里面，很是顯眼。

　　那是籃球場(chǎng)，一群女生在旁邊烏拉烏拉的大喊大叫，跟親眼見(jiàn)了明星一樣，離小魚(yú)也在，她倒是很鎮(zhèn)定，雷打不動(dòng)。

　　她們歡呼的對(duì)象就是在里面炫球技的葉流云。

　　葉流云以相對(duì)出眾的身高，能夠在沐雨的的初中籃球賽上為所欲為，沐雨深知，他的控球技術(shù)好，投籃精準(zhǔn)制導(dǎo)，同時(shí)還有和對(duì)手如膠似漆的纏繞防守。

　　在球場(chǎng)上，葉流云超與同齡人的天賦恐怕只有裁判能限制他了，可怕的是就算被吹“黑哨”，葉流云也會(huì)用自己的天賦把比分要回來(lái)，1V5對(duì)他來(lái)說(shuō)是日常打怪。

　　此刻，球場(chǎng)上，柳年和葉流云在“斗牛”。

　　葉流云先進(jìn)攻，拿球一個(gè)試探步，直接三分干拔，球刷網(wǎng)而入。

　　葉流云繼續(xù)拿球，運(yùn)球往前推進(jìn)，柳年盯得非常緊，尤其是三分線外，見(jiàn)證了葉流云的投射能力，柳年不會(huì)讓他輕易出手的。

　　葉流云不斷變換運(yùn)球的方式，迷惑柳年，造成突破的假象，向左一個(gè)交叉步，柳年就落了葉流云一個(gè)身位，葉流云從右路沖向禁區(qū)。

　　就在柳年以為葉流云要從右路突破而過(guò)的時(shí)候，葉流云卻突然運(yùn)球后撤，回到三分線以外。

　　柳年趕緊提了心眼，并沒(méi)撲出去防守。

　　葉流云一個(gè)“拜佛”，并沒(méi)有晃起柳年，不過(guò)超人的速度讓他造成突破，這次從左路殺入禁區(qū)。

　　葉流云到了三秒?yún)^(qū)，便像是推土機(jī)一樣，直接壓向籃下，而柳年就緊貼著葉流云，他看著也沒(méi)有打算放棄，干擾也罷，總不會(huì)讓他太輕易投籃。

　　這時(shí)，葉流云一個(gè)大三步，頭從籃筐低下過(guò)，本以為要上反藍(lán)，誰(shuí)知，葉流云直接猛的一瞪，向上躍起，雙手伸展，一個(gè)反扣。

　　球場(chǎng)的氣氛被完全點(diǎn)燃，場(chǎng)邊的幾位同學(xué)頓時(shí)爆發(fā)出如雷的掌聲和呼喊聲，大家都在狂呼葉流云的名字，仿佛他就是國(guó)民英雄。

　　行家一出手，便知有沒(méi)有。

　　沐雨看到葉流云的這個(gè)扣籃，心里也不禁咯噔一聲，葉流云的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎了他的意料。

　　連柳年這樣沐雨認(rèn)為的高冷男也對(duì)葉流云豎起了大拇指。

　　流傳的傳言里，葉流云的扣籃，尤其是大風(fēng)車和胯下?lián)Q手扣籃都極為驚艷，拉伸舒暢，稱為扣籃美學(xué)。

　　最讓人震撼的是他跳起來(lái)的高度，想一想這樣的身高，哪怕就是扣籃都不容易了，還有恐怖的彈跳，簡(jiǎn)直球場(chǎng)滅霸級(jí)的存在。

　　葉流云同柳年碰了拳，運(yùn)了一會(huì)球后，葉流云開(kāi)始動(dòng)了，沐雨知道，他要開(kāi)始炫了。

　　葉流云緩緩加速向籃筐方向沖去，他的步伐飄逸而又輕靈，手上的青筋凸起，不失暴力。

　　就在他運(yùn)球來(lái)到距離籃板還有三四米遠(yuǎn)的時(shí)候，突然停球，高高躍起，右手持球向胯下送去，左手飛快接球并且向上伸展。

　　隨著整個(gè)身體在空中漂移，葉流云左手的籃球猛地向籃筐扣去。

　　哐！

　　毫無(wú)差池，一記大力灌籃。

　　整個(gè)扣籃動(dòng)作行云流水，毫無(wú)阻滯和勉強(qiáng)，讓人看得非常舒服，完美也就如此。

　　離小魚(yú)也不禁拍了拍手，倒是沒(méi)歡呼。

　　沐雨的心里早起了波瀾，久久不能平復(fù)，他多想也和葉流云“斗?！?。