面前這個人一頭黑色的頭發(fā)，有幾縷挑染成了粉色，穿著白大褂，雙手放在桌子上。臉型是那種讓人看上去特別舒服的，清削，白凈。紅色的瞳孔如泉水一般波瀾不驚。
“接下來，我會問你幾個問題，希望你能夠如實回答?！迸t(yī)生拿到表格之后放在桌子上，拿起圓珠筆準備記錄。
“嗯?！卑F選擇配合。
“最近是否比較活躍。不是指的身體。”
“心理嗎？一般般和之前沒有多大區(qū)別。”阿旻覺得心理檢查這種問話的方式一向沒什么真實性。
“最近是否感到疲累？”
“沒有?！崩凼强隙ɡ鄣摹２皇侵傅纳眢w上，平常坐一天車已經叫苦不迭，這次長途跋涉這么長時間快要死了。
“睡眠情況怎么樣？”
“挺好的?！?p> “是否對周圍的一切提不起精神，抑郁?！?p> “沒有?！卑F立刻搖了搖頭，只是偶爾而已。
“行為模式和以前有什么變化，聽見揉方便袋的聲音是否會覺得煩躁?！?p> 阿旻短暫思考了一小會兒，好像是有點煩躁，但應該不是心理問題，而是聲音真的很難聽。
“剛開始還好，一直的話就不行了?！?p> “你覺得自己的耐受力如何？”
“一般偏上。”
“是否能積極看待生活中的事情?！?p> “具體事情具體分析?！?p> “生活之中能和別人友善相處嗎？”
“可以?！?p> “在集體中合不合群？”
“合群?！?p> “1+2+3+.....1000是多少？”
“5050?！?p> “能否客觀評價周圍的人?！?p> “可以。”
“你覺得自己的耐心怎么樣？缺陷，一般，標準，優(yōu)秀?！?p> “標準。”其實是想說優(yōu)秀的。
.....
問話結束，阿旻覺得自己的答案相當優(yōu)秀，是一份合格的答卷，雖然其中有一些不符合事實。但絕對是按照心目中自己的樣子去回答的。
“初步判斷沒有問題?！?p> 輕松過關。阿旻覺得如此輕松的原因是沒有看見醫(yī)生審批的評語——通過其體征，行為模式，邏輯思索，掩蓋事實得出沒有心理疾病。
合著阿旻說謊她全部看出來了。
“把手伸出來?！?p> “噢。”阿旻將手平放在桌子上。醫(yī)生用手按住了他的脈搏。
“身體外強中干，有虛弱現象，身體各部位有負荷運轉的痕跡。如果不注意調理的話是會引起很嚴重的問題的，心悸，乏力...注意休息，保持充足的睡眠，合理的飲食。我給你寫了一份清單，按照這方面攝取食物就可以?！?p> 然后恐怖的一幕就出現了，醫(yī)生給阿旻寫了一份看起來非常正確的作息時間表和飲食結構圖，但是一般沒幾個人能做得到。
有句話說得對，全部聽醫(yī)生的，人生估計就沒有樂趣了。
“謝謝。”
“一定按照上面的執(zhí)行，先堅持半個月?！?p> “嗯?！奔尚晾笔称?，這個有點難啊！阿旻嘆了口氣。
......
晚飯是在醫(yī)院食堂吃的，還做了辣子雞，阿旻只能看著眼饞了。剛開始他還是能夠遵守醫(yī)囑的。而且剛剛檢查的那名女醫(yī)生雙手放在口袋里站在打飯窗口旁。太認真啦！
阿旻想了想按照醫(yī)囑點了豆腐，米飯，土豆燒肉。
“等等。”女醫(yī)生出來干涉了。然后說著阿旻聽不懂的語言和食堂工作人員交流。又是一位懂得多國語言的。
“晚上吃這個比較好?！?p> “謝謝?！?p> 還得道謝。
.......
“吃得這么清淡？”看到阿旻把餐盤放下，趙海問。
“醫(yī)生給我的建議。忌辛辣。”紅棗小米粥，涼拌小黃瓜，豆腐。
“這么慘？她也給我建議了，讓我早點睡?！?p> “那你打算怎么辦？”
“早睡是不可能的，關于飲食方面我看你也就能堅持幾天?！?p> “是挺有道理的，這是一個累積的過程，看不到效果很容易就放棄了。你說吃不吃辣的，感覺也沒有多大變化?！?p> “我們還年輕，以后會發(fā)生的事情那就以后發(fā)愁。話說那位醫(yī)生也太敬業(yè)了吧！親自來督促。”
“不能理解，但是異常佩服?！卑F喝著粥說。
第二天大規(guī)模的檢查開始。這一查，真的查出問題了。
宿舍里。
“好幾個人背著行李離開了這片宿舍?！?p> “怎么回事?！卑F坐在桌子前回頭問，手里看的是找趙海借的格查爾語言入門教程。
“真的有心理疾病。在車上就明顯看出來不對勁了。沒有精神，還容易暴躁。”
“那要怎么辦？”
“治療?。 ?p> “治療以后還能回來嗎？”
“這個誰知道呢！不過因為身體原因是能夠提前退伍的?！?p> “這次這么大的事情，要怎么收場呢！”
“是啊！統(tǒng)計的存活率僅僅有百分之二十三。我們留在這里的人不知道要怎么辦！還要在這里呆多久?！?p> “最后會怎么處理？”
“誰知道呢！要是實在不行，我就準備自考赫忒大學。我來這的目的就是這個?！?p> “高考不對接嗎？”
“不對。異世界大門只在3月份和9月份打開，所有有意向的考生都是在現在這個時間段受理的?！?p> “那你直接來考不就行了？”
“家里人不放心我一個人過來，最后只能走這樣了。而且這樣做有很多好處，就算考不上我也可以留在部隊繼續(xù)報考。就我所知，好幾個人都是有這樣的打算。要是家里人知道我出了這樣的事情，還不知道是什么樣子呢！”
大概這就是學霸吧!
“考試的形式是什么樣子？”
“理論和實操任選其中一項。理論就是提交一份論文。實操就是展現魔術才能。無論如何只要能展現出自己的才能就可以了?！?p> “才能??！”阿旻無意義重復了一句。
“我是準備提交論文的，魔術方面我掌握的實在太少。只學了強化魔術和魔力存儲和轉移?！?p> 那我該怎么辦呢？阿旻托著下巴想。學習魔術方面他的天賦只能說是平常，強化魔術一直有在練，最后經過阿倫警官的點撥才學會的。這東西和高數一樣復雜，講了也聽不懂。
學了那么多年所掌握的知識才解決強化魔術這個門檻，之后還有那么多節(jié)點。格查爾語言也不會。