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SUP劍圣

第十三章 關于符文修煉的奇妙比喻

SUP劍圣 救世之劍 2455 2020-03-06 23:08:33

  “沙雅為什么會那么生氣?”嚴序問。

  “這個我只是跟她開了一個小小的玩笑?!卑F用無辜的語氣說。

  “我覺得你應該向她道歉?!?p>  “我以為她能看出來這個是開玩笑,畢竟我裝死的時候還故意吐舌頭了,那是只有動漫里面才會出現(xiàn)的情節(jié)。”

  “但是結果并不是如此,你傷害了關心你的人。”

  “是有點對不住她了?!卑F站了起來,“好吧!我去道歉?!?p>  嚴序跟在阿旻身后。

  阿旻暗了門鈴,等了五六分鐘,然后說:

  “她好像不在?!?p>  “那這些是搞來干什么的?”嚴序指著家里像是做法事的道具說。

  “玄學。”

  ........

  第二天晚上19:00和阿倫警官相約在燒烤店。

  “我覺得我再修行符文,馬上就成為一個道士了?!卑F這樣抱怨。

  “這個怎么說?這兩者聯(lián)系不大吧?”阿倫警官表示疑惑。

  “書寫符文的難度太高了?!?p>  “這是當然的,據(jù)統(tǒng)計,窮其一生,一個人掌握的符文也不過100多個?!?p>  “符文文明的局限性太大了?!?p>  “所以我們說修符不修術,這是大家共同的觀念?!?p>  “什么意思?”

  “打個比方來講,爆破魔術很強吧?”

  “嗯。”阿旻點點頭。

  “但是我們如果特意為了修行爆破魔術里的符文,不僅會浪費大量時間,就算成功了也只局限于爆破魔術而已。如果想要學習其他魔術時,要用到的符文會有很多,就會出現(xiàn)缺少了一個符文的現(xiàn)象,那個時候就等于一點用處都沒有。針對于那個魔術,你的一切都是無用功?!?p>  “稍微有點殘忍?!?p>  “這也是沒辦法的事情。所以學校一般教授的都是通用符文,然后能夠組成通用魔術,這樣一個人會的東西會全面些。為了某一個魔術去單獨修行,這種想法是錯誤的?!?p>  “但是最后分歧點總會出現(xiàn)的。”

  “這就是職業(yè)的劃分,用游戲來打比方說就是加點?!?p>  “那有洗點水不?”

  “有....”

  “哎?”

  “那是不可能的?!?p>  “說話能不能不要大喘氣?!?p>  “魔術也有級別劃分的呀!”

  “什么?”

  “LV1,2,3,4,5?!?p>  “我記得塔娜跟我講魔術師也是這樣劃分的?!?p>  “對于魔術師的劃分,就是依照魔術等級來的,比如說你掌握了一個LV2的魔術,那你就是LV2的魔術師。這點沒什么好奇怪的?!?p>  “可是我在練書的階段感覺大家沒有幾個人談等級?!?p>  “因為用處不大。魔術又不是依照等級來決定作用,只是復雜度而已,用到符文的多少。一個五級照明術,它也只是一個照明術而已。同樣魔術師的價值也不由等級而規(guī)定?!?p>  “關于符文的修煉真是不講理啊!”

  “你今天怎么這么多怨氣?”阿倫警官疑惑道。

  “沒有進步,所以有點急躁?!?p>  “這種東西是急不來的。修行就是這個樣子了。”

  “但是符文...”

  “把你的疑問說出來?!?p>  “在理解了最基礎的知識,著手感應符文的時候,告訴我竟然要靠運氣!”

  “有問題嗎?”

  “有的人可能運氣好,一下子就感應到了符文,接下去就能使用,而有些人要嘗試無數(shù)遍才能成功?!?p>  “噢,我明白了,這就是你沐浴齋戒,放空心思冥想的原因吧?”

  “想著既然是感知LV2的符文,當然要與自然合一,外加玄學手段或許有點用。”

  “這是一點用處都沒有的,符文的修行唯有不斷練習而已,老老實實練習吧!”

  “可是不是說魔術是世界背面的奇跡嗎?既然如此的話不應該放空心靈去感悟嗎?”

  “NO,NO,NO。無論怎么修行我們也是看不到世界的背面的。”

  “可是LV2的魔術不是說不再使用自身的力量,改為使用外界的魔力嗎?”

  “你在意的是這個啊!關于這個的劃分其實很簡單,來源于自身的符文感知和使用起來有一點簡單,外加你有天賦,所以你能很快掌握強化身體,氣息遮蔽這兩個魔術,但是它們是有上限的,屬于1級就精通的。

  而二級魔術有一個顯著的特點,它們不是1級就精通的,有一個上升的空間,至于怎么判斷它的魔力是不是來源于體內,這個很簡單,看你釋放的魔術是否超過了你身體所擁有的魔力。更詳細的則是通過研究決定的。”

  “我完全搞混了,這個太復雜了,一會兒說魔術不是力量,一會又拿能量來衡量它?!?p>  “半路出家就是麻煩?!?p>  “抱歉了??!”

  “也沒必要知道這些內容,你只要學習符文就好了?!?p>  “這也不是你們不教的理由啊!”

  “這是世界觀,小學開始學的。”

  “講一下唄!”

  “關于這個世界,并不是我們表面所看到的那樣,不單單是時間,空間架構了它,有很多我們看不見的東西維度也在支撐著它。

  偉大的祖先經(jīng)過神明的引導,發(fā)現(xiàn)了能夠改變現(xiàn)實的力量,那就是魔術。通過排列不同的符文,能夠擁有改變現(xiàn)實的力量。

  當然符文學習起來很困難。明明是兩個人畫了同樣的符文,但是卻一個起作用,一個不起作用。

  這一點乍一看很不公平,但是發(fā)現(xiàn)世界的秘密不就是這樣嗎?還記得法拉第怎么發(fā)現(xiàn)電磁感應的嗎?同樣的道理。

  修行符文的道路就是這樣艱難和不公平??赡苣阈倚铱嗫嗍畮啄辏瑒e人只要幾天就能掌握。我們不清楚符文是以什么樣的方式起作用,到底是怎么影響現(xiàn)實世界的,所做的就是學習和發(fā)現(xiàn)而已。

  就像是在海邊撿貝殼,貝殼所觀望的那些東西,撿貝殼的人是看不見的。

  隨著符文文明的發(fā)展,魔術也有了級別的劃分。一些符文很好感悟和使用,而且跟身體有關,它們組成的魔術被成為1級魔術,有些符文難度就比較高,使用困難,組成的魔術竟然能夠超越人體本身的力量,從這點很容易想到這股力量并不是來源于自身,所以說掌握這種符文,就是感悟了外界的魔力。

  而魔力與能量的關系,魔力被認作是構成世界的物質,既然是物質它本身也是具有能量的。所說的魔力不是力量,是特別針對你說的,別把魔力當成你認為的那種魔力。關于自身的魔力多少,也是根據(jù)實驗測算出來的。

  這下說魔術與科學一樣,都是在探究世界的秘密,你明白了嗎?

  一個著眼放在表面世界,一個放在隱藏的世界。影響現(xiàn)實的魔術到達現(xiàn)實這一塊還是要遵循現(xiàn)實的規(guī)則。”

  “我明白了,原來到LV2不是放空思想感知隱藏的世界啊!”

  “哪有那種修煉方法?你所要做的就是不斷把自己的魔力消耗光感知符文,恢復了繼續(xù)練習。”

  “那要多長時間?”

  “我怎么知道?這個誰都說不準。就像是史詩套四等一,你哪里知道什么時候出?法拉第知道他什么時候發(fā)現(xiàn)電磁感應嗎?”

  “所以我現(xiàn)在的工作就是等資源恢復,然后去撈符文?!?p>  “形象生動的比喻,不知道你要多少判定才能撈出來?!?p>  “那這樣說,不是努力就沒有用了嗎?”

  “那法拉第放棄研究了嗎?肝帝們被歐皇跳臉之后放棄了嗎?生活如同游戲,這句話并不是說說而已?!?p>  

救世之劍

這章寫了完整的世界觀。   感覺好難寫呢!   有點強迫癥,一直在想魔術是什么東西。   魔術之所以為魔術,它肯定不是魔法是神奇的。   我的想法是世界是很奇妙的,它肯定不止我們看到的那樣,像是什么量子理論的。   那么有沒有一種東西,能夠影響隱藏的世界進而反饋到現(xiàn)實呢?   這就是符文的來源。   我也盡量在想它和科學的相似地方。   既然是隱藏世界的力量,那么人要與其溝通得要感應吧?看不見摸不著,這是一件很困難的事情。   就像是打游戲爆裝備。

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