總盟塵世事務(wù)部的修士認(rèn)出了項(xiàng)小牡，便小聲問他：“道友也是來(lái)幫忙的嗎？”
項(xiàng)小牡說(shuō)：“是啊，你看現(xiàn)在很多人，性格未免也太急躁了，動(dòng)不動(dòng)就生氣發(fā)脾氣，我來(lái)給他們講幾個(gè)笑話吧?！?p> 總盟修士：“……”
講笑話？道友你不是來(lái)鬧著玩的嗎？沒看到我們這邊應(yīng)付家長(zhǎng)，正忙得焦頭爛額，你居然有閑心講笑話？誰(shuí)會(huì)聽？
項(xiàng)小牡卻清清嗓子，大聲說(shuō)：“大家都靜一靜，靜一靜啊?！?p> 他尋思著，得講幾個(gè)自有版權(quán)的笑話，便說(shuō)：“現(xiàn)在都已經(jīng)入秋了，各位家長(zhǎng)火氣不要這么大嘛，我給大家講個(gè)故事，從前啊，有一只鷹，好不容易養(yǎng)大之后，發(fā)現(xiàn)這鷹它恐高……”
“又從前，有一只黑臉羊，因?yàn)槟樚?，每次都被人揪住剪羊毛，所以它一年四季全身都是光禿禿的……”
“古時(shí)候，有一位君王，為了復(fù)仇，他臥薪嘗膽。由于膽汁是綠色的，三年后，這位君王渾身是膽，變成了綠巨人，親自帶兵殲滅了敵國(guó)，并在最后吼出了一聲‘獸人永不為奴’……”
項(xiàng)小牡講著自己瞎編的笑話，而這些笑話一點(diǎn)都不好笑，甚至有些尷尬，聽得總盟的修士們一愣一愣的，心想這位道友究竟是來(lái)干啥的？
要不要把他拉到旁邊涼快去，別在這兒丟人現(xiàn)眼？
幾位修士正合計(jì)著要把項(xiàng)小牡拉走呢，就聽到人群中漸漸爆發(fā)出了一陣陣笑聲，而且這些笑聲似乎很有感染力，很快，在簽到領(lǐng)娃處這邊，所有家長(zhǎng)全都一齊大笑起來(lái)，甚至形成了一陣陣歡樂的聲浪，擴(kuò)散向四面八方。
項(xiàng)小牡手中握著白色大珠子，看著面前許多張歡樂的笑臉，心里頓時(shí)踏實(shí)了，看來(lái)這法寶是靠譜的，無(wú)論多冷的笑話，都可以用來(lái)熱場(chǎng)！
他又想，手中這枚珠子還沒有名字呢，要不，就叫快樂珠吧。
快樂珠暗悄悄地吸取著家長(zhǎng)們提供的快樂情緒，而塵世事務(wù)部的修士都懵了，沒聽說(shuō)過修真界有這樣的法術(shù)啊，能控制人情緒的心法倒是有的，但當(dāng)眾講冷笑話是個(gè)什么鬼？
正好，煉器堂的那名弟子也回到了書院這邊，便笑著對(duì)幾位同僚道友說(shuō)：“這位是我們的大壯道友，是包總的徒弟，他新得了一件能控制人情緒的法寶，所以沒毛病的。”
塵世事務(wù)部的修士們這才了然，哦，原來(lái)是法寶的作用。
于是這幾位修士們都把手放在衣袖里，樂呵呵地圍觀項(xiàng)小牡講笑話?？鞓分閷?duì)境界比項(xiàng)小牡高的修士不起作用，所以他們冷靜地看著一眾凡人笑得前仰后合，都覺得這場(chǎng)面簡(jiǎn)直魔性極了。
項(xiàng)小牡等家長(zhǎng)們笑完了兩波之后，繼續(xù)開口高聲說(shuō)：“接下來(lái)我再給各位家長(zhǎng)們說(shuō)幾句大實(shí)話啊，說(shuō)實(shí)話，這聽箜書院根本不是正規(guī)的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，你們送孩子來(lái)完全是錯(cuò)誤的決定！你們的孩子在這里上學(xué)，是拿不到官方畢業(yè)證的，而且你們看看這地方的管理水平，差得一比，說(shuō)失火就失火了，各位家長(zhǎng)都摸著心口認(rèn)真想一想，你們把孩子放在這里，你們真的放心嗎？”
這番話說(shuō)出，幾位沖在最前面帶頭吵架的家長(zhǎng)再次笑得前仰后合，還有兩位家長(zhǎng)笑得用手捶打簽到臺(tái)的桌子，一邊笑一邊說(shuō)：“這位老師說(shuō)得太好了，哈哈哈，簡(jiǎn)直是良心大實(shí)話啊，我們愛聽！”
還有家長(zhǎng)笑著起哄：“老師，再來(lái)一段！我們還想聽！”
項(xiàng)小牡：“……”
合著自己是來(lái)當(dāng)眾表演節(jié)目的？還再來(lái)一段？
同時(shí)他也覺得，這場(chǎng)面好像太魔性了點(diǎn)，甚至有點(diǎn)瘋狂了，怨魔的法寶居然這么給勁的嗎？
項(xiàng)小牡把左手抬起來(lái)，做了一個(gè)往下虛按的動(dòng)作，示意家長(zhǎng)們安靜，然后說(shuō)：“話我不多說(shuō)了，各位家長(zhǎng)們，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，趕緊把孩子領(lǐng)回家去吧，然后讓孩子去公辦的學(xué)校好好讀書。你們平時(shí)如果有空，也都多陪陪孩子，用心培養(yǎng)孩子，一家人在一起，平安健康，比什么都重要啊。”
他隨口說(shuō)了幾句肺腑之言，這一次，家長(zhǎng)們沒有爆笑，而是整整齊齊地對(duì)著他會(huì)心一笑，好像都明白了這個(gè)道理。
這樣整齊的場(chǎng)面同樣很魔性，而且很多家長(zhǎng)都紛紛點(diǎn)頭：“這位老師說(shuō)的很有道理呀，那我們就啥也不多說(shuō)了，今天就把孩子接回家去吧?！?p> 看到這樣的情況，塵世事務(wù)部的修士立即帶著書院的普通老師們行動(dòng)起來(lái)，開始一個(gè)一個(gè)的核對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生身份，讓家長(zhǎng)把孩子領(lǐng)走。
學(xué)院的普通老師都以為總盟的修士是聽箜門的，反正穿的道袍都差不多，所以老師們都很配合塵世事務(wù)部的工作安排，畢竟還得在聽箜門那邊領(lǐng)取遣散工資呢。
項(xiàng)小牡看著場(chǎng)面變得有序起來(lái)，對(duì)自己的表現(xiàn)和反應(yīng)挺滿意，他從臺(tái)子上下來(lái)，背著手，繞著人群一圈一圈地遛彎。
他所走過的地方，人們的情緒就會(huì)變得很快樂，同時(shí)也能提供源源不斷的正面情緒，供快樂珠吸取。
書院的學(xué)生登記冊(cè)是按班級(jí)來(lái)分的，每個(gè)老師和每一位修士都各有分工，分別負(fù)責(zé)一兩個(gè)班的學(xué)生，這樣進(jìn)行起來(lái)很快，到了太陽(yáng)落山之前，九成以上的學(xué)生都已被家長(zhǎng)接走，還剩下幾百名家長(zhǎng)沒有趕來(lái)的，總盟便統(tǒng)一安排這些孩子住到了附近鎮(zhèn)子的賓館內(nèi)。
項(xiàng)小牡給快樂珠吸滿了快樂情緒，便獨(dú)自回到山上，去見師父。
包塵顯已經(jīng)清理出了一院房間，于是師徒兩人席地坐在一間沒有房頂?shù)乃谋谥?，只能擋風(fēng)不能遮雨，就全當(dāng)住在星空山景房中了。
在一片星空下，項(xiàng)小牡手中托著快樂珠，在包塵顯的指點(diǎn)下，開始一遍一遍地默念心法，集中意念，煉化珠子里的快樂情緒。
足足過了兩個(gè)小時(shí)之后，第一次煉化終于完成，他心念一動(dòng)，從快樂珠內(nèi)，晃晃悠悠地，飄出了一坨好大的棉花糖……
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項(xiàng)小牡頓時(shí)有點(diǎn)懵，這是個(gè)啥？