“喂，你不能浪費米飯，你一定要把碗里面的吃完?！?p> “唔嗚嗚，我要媽媽，唔嗚嗚嗚，我要找媽媽?！?p> 林老師見小班的有個孩子哭了：“怎么了？萌萌，你怎么哭了？”
她走到他們身邊才知道夜浩然要讓萌萌把飯吃完，萌萌已經(jīng)吃飽不想吃，然后夜浩然逼著萌萌把飯吃完了。
這夜浩然又不讓人省心了，人家已經(jīng)吃飽了，還逼著別人吃。
“浩然，萌萌小朋友都已經(jīng)吃飽了，就不要讓她再吃了。”
“不行?。×掷蠋?，我們不能浪費米飯??！都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種來的，我要她吃完飯有錯嗎？”夜浩然很不服氣地說，在后面話越來越小聲了。
“浩然，我知道你這樣做是對的，但是萌萌已經(jīng)吃飽了不想吃了，那就別逼她吃了，知道了嗎？浩然。”
林老師很耐心地對他說這件事你對的，不想浪費米飯糧食，但也有不對的地方。
“我知道了，林老師。”
大家吃完午飯后就準備睡覺了。
“好了，小朋友們準備回宿舍睡覺吧！一個接一個，排好隊進去吧?！?p> 希希的床旁邊是晴羽的床，她們的床只有一個過道。
“希希，今天當小老師感覺你當?shù)煤煤门?！還耐心地教中班的小朋友畫畫?！?p> 希希躺在床上：“當老師那有那么容易?。∵€有今天我們都惹林老師生氣了，不然我們還可以做風箏然后出去放風箏呢?！?p> 今天要把當小老師的事情都要告訴媽咪和爸爸還有李伯伯和李姨，讓她們也開心一下。
她也讓哥哥知道她當小老師了，今天又不是星期五，哥哥他又不能回來陪自己了。
上午的吵鬧聲和不愉快的事終于能安靜下來了，幼兒園的中午真是安靜，老師們也可以休息一下了。
林老師也在離宿舍近的教室休息了一下，她打算下午帶他們一起制作風箏，上午的表現(xiàn)也讓她有點滿意了。
……
下午的時光也慢慢地來了，有一些小朋友睡醒了會有一些起床氣，會哭鬧或者想找媽媽。
即使上大班的孩子都會有發(fā)生這些類似的情況。
林老師帶著希希他們來到了制作室，制作室有很多東西可以制作出完美的東西。
“好了，這就是我們的制作室了，快點找位置坐下來，一張桌子五個小朋友?！?p> 希希和晴羽找了一個正中間的桌子坐下來，辰逸看見希希坐在那他也跟著坐在一起了，白振軒跑過來和他們一起坐。
而夜浩然看了一下，其他位置已經(jīng)都坐滿了，又看看希希她們那個位置只有四個人。
他看見白振軒跑過去和他們一起坐，坐那里不好非要坐在那。
“浩然，你怎么不去坐在位置上??？其他位置都坐滿了，你去希希那組坐吧！”
夜浩然走到希希她們那組坐了下來。
“夜浩然，你為什么要來我們這組？”希希本來想著和晴羽還有辰逸一起坐的。
“膽小鬼，幼兒園是你家的嗎？哼，我的小弟白振軒都能在這組了，為什么我不能?！?p>