第64章軼事
“叮！”
電梯門開了，一大片嘈雜的聲音充斥著張召敔的耳朵。
“這是第幾層啊？”
“我似乎又上來了，什么時候可以下去??？”
“天哪，還有第七層樓，我都沒上來看過！”
“誰踩到我的腳了，哎喲我的手啊?！?p> “上面沒有了，到頂了！”
“這下又要等下面的人擠進來，我暈??！”
“這層樓很少的人啊，看來以后復習都到這里來吧，不過就是太高了，好慢啊。”
張召敔想象過可能這一次會有些擁擠，可沒想到是會有這么擁擠，可能這是第一波出來的學生，占據(jù)了電梯后一直沒有下去，倒是讓他搶先了。
他夢然地看著電梯里面的這些同學，那電梯門打開之后，停留了一分鐘，即將關閉的時候，張召敔快速地向里面擁擠的學生說道：“我們不進去了，你們下去吧。”
那道電梯門無情地把這二人隔絕了開來，轟隆一下，指示燈開始閃爍，電梯往下面移動了。
虞霖鈴說道：“看來我們只有走樓梯了，不然有的等的，估計這是好多人不愿意走樓梯的緣故。正好你把那個倒霉的家伙給我說說唄?！?p> 張召敔似乎還沒有從剛才那個思緒之中走出來，電梯里面的同學不過是一個小片段罷了，隨著音樂的奏響，那起伏的感情總會難以忘卻。
兩個人走向旁邊的人行道，二人邊走邊說，幸好樓梯的臺階足夠兩個人并排的行走，不然還不能輕松地交談。
他踏過一個階梯，不解地問道：“哪個倒霉蛋？”眼神之間透出一股茫然的狀態(tài)，那淡淡的哀傷讓張召敔有些與之前不太相同。
“你不是說，有人沒聽見這個音樂之后，不記得離開這里，沒有回去一直呆在這里而被鎖的事情？”張召敔問道。
“可是我有說過嗎？好像沒跟你說這個故事吧？”他有些不解，心想道：“確實沒有說過，可是虞霖鈴是怎么知道的?！?p> 虞霖鈴說道：“那是我猜測的，可能存在吧，是不？”
她心里想的是：“我看你皺眉的模樣，是要轉移你的注意力，不然你還是會想其他的事情，不知道這個音樂為什么會給你帶來愁緒，不過這故事我還沒聽過呢？既然存在當然要聽一下了。”
張召敔說道：“這個事情還真是有些意外，也比較好笑，那就給你說說吧?！?p> 這時他的那種不痛快的情緒頓時有些消減，因為這件意外的事件讓人真的有些好笑，可以記住一輩子，甚至說上一輩子的，前提是，有人提示一下這個故事，那么腦海里肯定會出現(xiàn)這個故事的大致情節(jié)。
二人的步伐在此時出奇的一致，從七樓下來，到六樓或者更加往下，這個故事在張召敔的口中逐漸的變得活靈活現(xiàn)，仿佛就發(fā)生在眼前一樣。
張召敔緩緩下樓，將這個故事娓娓道來，而雨霖鈴則是認真地聽他講說，張召敔深情并茂地說道：
“這件事還是發(fā)生在一年前，從我一個學長的口中了解到的，那時不是現(xiàn)在這么冷的時候，大概是在六月份吧，一個酷暑的夏天，每一層樓的管理員都在下班，就是到點播放音樂的時候，催促那些還在學習的同學盡早的離開，回去休息?！?p> “有個哥們卻是想法有些異常，他突發(fā)奇想的想在圖書館內(nèi)呆上一個晚上，甚至還帶上了一個小手電，準備在夜間通宵讀書，看上一個晚上的書籍?！?p> “那時的圖書館內(nèi)，每一個樓層的衛(wèi)生間因為夏季的到來，時有出現(xiàn)異味，所以在那段時候是需要檢修的，晚上常常是被關閉的狀態(tài)，它們都不是開啟的，而是鎖定的，需要經(jīng)常在這里看守的工作人員每天上班的時候開啟?！?p> “那哥們恰巧，選在了正在檢修衛(wèi)生間的時候，待在圖書館內(nèi)不出來，就為了看完他心中的那本書籍，那本吸引著他，迷戀的書籍。也許是晚上吃飯得比較晚，又或許喝的水比較多，碰到了想去衛(wèi)生間方便的時候，遇到了難題。”
“衛(wèi)生間的門上鎖了，可是半夜的圖書館卻沒有半個人影在里面，那種處于黑暗中的恐懼讓他驚慌失措，那種孤立的狀態(tài)和被那股想要方便的一陣一陣的沖擊狀態(tài)，終于出現(xiàn)了崩潰的跡象，那哥們沒奈何，只得呼叫了?！?p> “他打開了這一層樓的全部燈光，拉開窗簾和開啟多扇窗戶，跑到窗口的位置大聲的喊叫，呼救著‘來人吶，憋死了......’”
“那時還是半夜時間，凌晨一點左右，圖書館七樓往上，十樓的地方有個值班室，那是某位教授不經(jīng)常來的暫住地，也是他運氣好，那位教授為了研究一個課題，來到了這個暫住地繼續(xù)研究，即將休息的時候卻聽見了一種慘烈的號角，甚至把那個教授都驚住了?！?p> “同學們后來才知道了，教授姓劉，名裕夕，常不會出現(xiàn)在校內(nèi)的一些公眾場合，低調(diào)而隱秘，可那時卻是為大多數(shù)的同學一下子就熟悉了，原來學校還存在這么一位大能。據(jù)說因為那教授的暫住地，也就是十樓的地方，存在很多年代久遠的標本，以及古老的參考文獻?！?p> “劉教授聽到是樓下有人在呼喊，就直接給圖書館的領導打了個電話，不多時，半夜折騰人不罷休的那哥們總算是得救了，廁所是在那教授的值班室里的衛(wèi)生間上的，當然里面的東西也是他傳出來的，現(xiàn)在就是不知道里面是不是真的，這個故事也不知道是不是真的?！?p> “反正，這件事情之后，大多數(shù)的值班人都挨了批評，罰了班點數(shù)，讓每一個學生都在熄燈關門，閉館的時候不遺留在里面，都要檢查幾遍，呼叫幾遍。你看，如今都成了慣例了?！?p> 張召敔說道：“那告訴我的學長當時不在值班，把這個笑料說給我聽了，講的時候笑的臉都有些通紅，就像現(xiàn)在的你一樣。”
虞霖鈴一臉的笑意，卻也沒有掩飾地給了張召敔一個白眼，這故事雖然有些難以定論，但那哥們讀書的氣節(jié)還是有很多的水分，真是有些難以啟齒。
故事一直在傳說，只是說的人是誰罷了。
說的速度很快，走下來的速度不比這緩慢，兩人到了二樓，那電梯已經(jīng)不知道搭載了多少回的學生下來，卻依舊緩慢的停留在甬道中間，指示燈連續(xù)的不斷地閃爍，那環(huán)繞的薩克斯‘回家’的音聲充斥著每個角落。