程雨桐一看，居然要求學(xué)生以詩(shī)詞歌賦令銘的任意一種題材來(lái)作文，就和程雨桐手上的這篇試卷一樣，看圖說(shuō)話，上面只畫了一個(gè)破破爛爛的小屋，別無(wú)他物。
意思很明顯，書面用語(yǔ)就是發(fā)揮什么發(fā)散性思維，其實(shí)就是讓你瞎編，只要和這屋子扯上一點(diǎn)關(guān)系就可以了，這時(shí)，同坐的考生肯定恨不得把這破屋子的祖宗八輩拉出來(lái)，然后問候一下廣大出題老師......
對(duì)于程雨桐來(lái)說(shuō)，這有蝦米思考的，直接和劉禹錫撞槍口上了，不用是要留在家里生小的嗎？
程雨桐就準(zhǔn)備用來(lái)借鑒一下，順便幫劉禹錫老大哥在別的世界宣傳一下，文抄公嘛，最好當(dāng)了。
長(zhǎng)篇小說(shuō)那是不太可能了，那記不住，但這《陋室銘》自己可是背的都快吐了，肯定是忘不了的。
倒是不知道劉禹錫要是有穿越位面的能力的話，會(huì)不會(huì)來(lái)找程雨桐理論一番......
沒有絲毫壓力，程雨桐提筆就寫了三個(gè)大字：
“陋室銘”
而后，也不管違規(guī)了，在下一行直接寫下了自己的署名：程雨桐
接著才開始寫正文：
“山不在高，有仙則名。
水不在深，有龍則靈。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上階綠，草色入簾青。
談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。
可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。
無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。
南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？”
完美，NB！
據(jù)程雨桐了解到，這個(gè)世界同樣也有諸葛亮楊雄那樣的人物，估計(jì)也鑒于此，程雨桐才敢明目張膽的“借鑒”了，這樣，被有關(guān).部.門抓住切片那肯定就不可能的了。
“nice，第一個(gè)小作文搞定！”
而之后的第二個(gè)小作文，程雨桐也是本著發(fā)揚(yáng)前世的傳統(tǒng)文化，在“向往的生活”這一個(gè)讓程雨桐感到莫名奇怪的題目上再次借鑒，這次“借鑒”的是海子......
其他人...估計(jì)，寫個(gè)明星之類的？
這什么向往的生活好像貌似大概應(yīng)該的確是一個(gè)綜藝節(jié)目。
在已經(jīng)給出的向往的生活大標(biāo)題下，程雨桐又緊接著跟上了小標(biāo)題------“面朝大海，春暖花開”
“從明天起，做一個(gè)幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開
從明天起，和每一個(gè)親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個(gè)人
給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字
陌生人，我也為你祝福
愿你有一個(gè)燦爛的前程
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲得幸福
我只愿面朝大海，春暖花開”
這一波世界級(jí)的操作恐怕會(huì)嚇到不少人吧......
程雨桐偷笑著，他生產(chǎn)詩(shī)，當(dāng)然，他也是一個(gè)搬運(yùn)工咯！
咯咯咯......
之后，程雨桐又把目光放到了最后的大作文上面去......
大作文倒是沒有前面小作文那么有程雨桐足夠的發(fā)揮空間了，是一篇關(guān)于讀書的議論文，什么東西都給直接限定死了的。
于是程雨桐也就按照慣例寫了一篇中規(guī)中矩的議論文，雖然談不上特別精彩，但也可以說(shuō)是十分優(yōu)秀了。