李宇航得知顧小妍要被鄧校長打壓下去，心里很生氣。去找更高層次的領(lǐng)導(dǎo)，直接把鄧校長發(fā)配到村里的小學(xué)了。
鄧校長拿到通知去找老大哥張局長，誰知張局長不在，說是去開會(huì)了，打電話也打不通?？吹酵ㄖ獑紊系挠〈粒胫鴱埦珠L也沒有辦法。
正校長也宣告退休了。
學(xué)校搬到了新校區(qū)，換了一批領(lǐng)導(dǎo)，大家都是主抓教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為己任。
每個(gè)星期一節(jié)音樂課美術(shù)課，還有社團(tuán)活動(dòng)，在每個(gè)周六的下午三四節(jié)課。學(xué)生們很開心能趕上這么好的機(jī)會(huì)。
以后也不會(huì)有哪個(gè)宿舍的學(xué)生違紀(jì)而被遣送回家，因?yàn)檫@個(gè)事根本就通知不到班主任那兒，這是樓管阿姨的事，每層樓都有一個(gè)樓管，去管理學(xué)生的起居。
謝佳穎又回到了明州一中擔(dān)任副校長，而原來的張校長也被調(diào)走了。
顧小妍的親生父親已經(jīng)與吳子康的媽媽修成正果，來了個(gè)黃昏之戀。
九中原來的老師也都搬到了新校區(qū)，有些老教師已經(jīng)完全被古老的模式同化了，接受新鮮事物有些困難，不過還是很開心的慢慢接受，畢竟拿到的費(fèi)用多了不少。
當(dāng)然了，學(xué)校給老師們發(fā)的錢也不是自掏腰包，有國家給的一部分，還有學(xué)生們拿的學(xué)費(fèi)，這就很納悶之前國家給的錢去哪兒了。
顧小妍從美國學(xué)成歸來，神清氣爽，以后也不會(huì)去想工資少的問題了，因?yàn)樵谶@里，每節(jié)課二百塊錢，一個(gè)月僅課時(shí)費(fèi)就能達(dá)到一萬多，業(yè)余時(shí)間可以干些自己想干的事，呼吸也舒暢了。顧小妍還住在原來的公寓里，爸媽還在時(shí)不時(shí)的過來打掃，想想都很感動(dòng)。
“小妍，做我女朋友吧，”李宇航拿著一束鮮花微笑著對(duì)顧小妍說。
“這個(gè)，可以啊，”顧小妍拿過鮮花就跑，李宇航在后邊追，一陣陣歡笑聲。
天空真的好美，幾片云像極了棉花糖，慢慢的向一個(gè)方向移動(dòng)著，太陽光還是那么刺眼，公園里很多人，遠(yuǎn)處一群大媽在跳廣場舞，還有大人帶孩子來玩的。
“咱們開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂吧，”顧小妍對(duì)李宇航說。
“我也是一直想這個(gè)事，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)課的軟件很多，咱們?cè)趺醋霾拍苊摲f而出呢？”
“立體化?！?p> “立體化？怎么說？”
“在講解一些知識(shí)的時(shí)候，能立體化的就用立體的東西來講，而不是平面的東西，比如說數(shù)學(xué)中的立體幾何，人站在立體幾何的旁邊，用手指著立體幾何的線段，甚至是可以拿走或者放下某條線段，比如生物，現(xiàn)在上生物課講解一些器官啊，植物啊，都是平面圖形，就幾個(gè)畫面，學(xué)生們根本就理解不透，所以，咱們來個(gè)立體的，讓生物老師深入情景的講解，我認(rèn)為效果會(huì)好很多。物理當(dāng)中多來一些實(shí)驗(yàn)，多跟現(xiàn)實(shí)生活相接近。”
“可學(xué)生們看到的還是平面??？”
“3D電影，制作成那種形式就好了?！?p> “very good”。
這將是一個(gè)新的教育市場。