一間普通的不能再普通的階梯教室，學(xué)生的數(shù)量很少，就那么寥寥數(shù)人，相對(duì)學(xué)生的數(shù)量來(lái)講，在座的教授數(shù)量可以說(shuō)是相當(dāng)多了。

　　再看電子板上顯示的字樣，華南大學(xué)第8102屆博士研究生論文答辯，頓時(shí)這教室里本來(lái)的異常一下子都不存在。

　　時(shí)光流過(guò)的速度完全超出了人類的想象，誰(shuí)都沒(méi)有想到千百年后科技的發(fā)展速度會(huì)那么快，在N多年前僅僅時(shí)速超過(guò)500km/h的高速軌道列車就能夠讓一群人驚掉下巴。

　　可是現(xiàn)在呢，星際旅行已經(jīng)成為常態(tài)，1000km/h時(shí)速的軌道交通已經(jīng)變得普遍，就連宇宙電梯都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的今天，人類科研探究的已經(jīng)不再局限于已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的宇宙范圍。

　　平行宇宙，多重世界等等這些才是現(xiàn)代人類研究的主題。

　　“同學(xué)，請(qǐng)你就論文中提到的主世界不確定性做出解釋？”

　　一名看上去很有威望的老老教授在聽完學(xué)生的陳述后，又翻看了一下論文，發(fā)現(xiàn)其中有一段很意思，是陳述主世界不確定性的。

　　“我的理論是，一切現(xiàn)有平行世界的理論都應(yīng)該建立相對(duì)獨(dú)立的前提上，”蕭晗清扶了一下眼鏡，其實(shí)這個(gè)年代里科學(xué)技術(shù)的發(fā)展像近視這種常見(jiàn)的眼科疾病是可以完全治愈的，但是蕭晗清還是喜歡帶著眼鏡，應(yīng)為這樣看起來(lái)有點(diǎn)像課本里的那些老科學(xué)家們。

　　“假設(shè)我們現(xiàn)在所處的地球?yàn)镹1，那么在平行世界中存在的其它地球是否可以假設(shè)為地球N2-Nn？”

　　蕭晗清將目光投向剛才提問(wèn)的教授等待著老教授的反應(yīng)。

　　“這很正常，請(qǐng)繼續(xù)?！?p>　　教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示可以繼續(xù)。

　　“那么，我們作為地球N1的個(gè)體一般情況下，會(huì)將自己定義為原始點(diǎn)或者樣本點(diǎn)······”蕭晗清將手腕上的全息投影打開，全息投影的平行世界展現(xiàn)在階梯教室中，一個(gè)又一個(gè)相同的地球出現(xiàn)全息影像里，沒(méi)有任何的區(qū)別。

　　“請(qǐng)看，在地球N1我是一名大學(xué)，我所學(xué)習(xí)的是時(shí)空宇宙理論，那在地球N2中我卻是一名普通的家庭主婦，在地球N23中我卻成了一名女將軍······”

　　蕭晗清將用超級(jí)計(jì)算機(jī)模擬出來(lái)的全息影像給教授們講解了一通，有些年齡大的教授實(shí)在扛不住了，耷拉著腦袋差點(diǎn)就打盹了。

　　······

　　時(shí)間又過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，蕭晗清還是沒(méi)有將全部的內(nèi)容講解完畢。

　　“咳咳，”一名稍微年輕的教授咳嗽了兩聲打斷了蕭晗清的陳述，“同學(xué)你現(xiàn)在陳述的很多理論都是現(xiàn)有理論，我有權(quán)利懷疑你抄襲他人的理論···”

　　蕭晗清嘴角一勾，露出一抹自信的笑容，“老師請(qǐng)您繼續(xù)聽我的陳述，我的觀點(diǎn)是一切現(xiàn)有理論都需要建立在相對(duì)獨(dú)立的前提下，主世界是不確定的?！?p>　　蕭晗清干脆又不是尊敬的回答年輕教授的質(zhì)疑，再次將目光轉(zhuǎn)到幾位德高望重的老教授的身上。

　　突然提高了音量，“我很想知道在其它地球上的我是怎么看待這個(gè)地球上的我的？”蕭晗清略顯得意地看向在座的教授們，“相信各位老師也想過(guò)同樣的問(wèn)題，但是糾結(jié)于此類猜想的不確定性，一直以來(lái)都沒(méi)能做出準(zhǔn)確的回答?！?p>　　天縱奇才的蕭晗清完美將這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵拋出，在座的教授皆是一愣，這小妮子好本事成功的將自己不能解答的問(wèn)題給到了這么一群老家伙的身上。

　　整個(gè)教室都沉默了，任何細(xì)微的聲音都無(wú)法隱藏···

　　“嘿嘿，蕭晗清陰溝里翻船了···”

　　“就是，誰(shuí)叫她一直以來(lái)瞧不起咱們的···”

　　“這個(gè)理論確定不是搬起石頭砸自己的腳···”