經(jīng)過老楊的心理建設(shè)，班里的學(xué)習(xí)氣氛好像一下子就提起來了，這節(jié)語(yǔ)文課都聽的特別認(rèn)真。
下課的時(shí)候，老楊說：“南落落同學(xué)，你跟我出來一趟?！?p> “……”
南落落一臉懵。
“老師肯定看出來課文分析不是她寫的了，現(xiàn)在要興師問罪了……這下沈璟辭也幫不了她了?！?p> “我覺得老楊就是笑面虎類型的，別看平時(shí)看起來笑瞇瞇的，指不定突然咬你一口，就像現(xiàn)在……”
聽...
經(jīng)過老楊的心理建設(shè)，班里的學(xué)習(xí)氣氛好像一下子就提起來了，這節(jié)語(yǔ)文課都聽的特別認(rèn)真。
下課的時(shí)候，老楊說：“南落落同學(xué)，你跟我出來一趟?！?p> “……”
南落落一臉懵。
“老師肯定看出來課文分析不是她寫的了，現(xiàn)在要興師問罪了……這下沈璟辭也幫不了她了?！?p> “我覺得老楊就是笑面虎類型的，別看平時(shí)看起來笑瞇瞇的，指不定突然咬你一口，就像現(xiàn)在……”
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