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快穿太傅教學(xué)手冊(cè)

誰(shuí)是兇手?(92)

快穿太傅教學(xué)手冊(cè) 洛湘妃 1116 2019-11-22 00:07:15

  “沒(méi)事,慢慢說(shuō),都看到了哪部分?”

  聽(tīng)到吳人興有看到指使人的臉,葉渝墨瞬間來(lái)了精神。

  他的語(yǔ)氣比剛才激動(dòng)了一些,不過(guò)怕自己太過(guò)興奮會(huì)嚇到吳人興,葉渝墨一直穩(wěn)住自己的話,盡量讓自己看起來(lái)平和一些。

  “不多,眼睛,還有臉和頭?!?p>  吳人興說(shuō)道,他這次回答的很快。

  “能說(shuō)一說(shuō)具體都長(zhǎng)什么樣嗎?”葉渝墨接著問(wèn)。

  “……”吳人興第三次沉默。

  他的家長(zhǎng)雖然著急兒子老是不說(shuō)話,但因?yàn)橛辛讼惹瓣懷闱宓奶嵝?,也不敢太多干擾,只能在一旁目光緊緊盯著吳人興的臉。

  “我……”他不知道怎么說(shuō)。

  從吳人興能和社會(huì)上的人混還以此為榮可以看出,他其實(shí)平時(shí)成績(jī)不好,語(yǔ)文更是爛。

  他基本的表達(dá)描述能力根本不過(guò)關(guān),因此雖然記得那些特征模樣,但根本說(shuō)不出。

  “沒(méi)關(guān)系,我給你紙筆,你大概畫(huà)一下也好?!?p>  葉渝墨也想到了吳人興的困擾,他將手中的本子往后翻了一頁(yè),把空白的頁(yè)撕了下來(lái),連同手中的筆一起遞了過(guò)去。

  吳人興接過(guò)葉渝墨遞來(lái)的紙筆,他把紙鋪在面前的茶幾上,想了一下,拿著筆開(kāi)始在上面畫(huà)了起來(lái)。

  他沒(méi)有被家里培訓(xùn)過(guò)畫(huà)畫(huà),畫(huà)的嫌疑人的眼睛、臉型都很抽象。

  葉渝墨……葉渝墨好像勉強(qiáng)看的懂。

  “我再給你畫(huà)一遍你看看是不是這個(gè)模樣?!?p>  實(shí)在是再辨別不出吳人興畫(huà)的是個(gè)什么模樣了,葉渝墨干脆自己畫(huà),然后讓吳人興來(lái)確認(rèn)。

  “嗯?!?p>  對(duì)于葉渝墨的這句話,吳人興嗯了一聲,點(diǎn)點(diǎn)頭表示自己同意。

  葉渝墨拿過(guò)吳人興手中的筆,又翻了一張空白頁(yè),在上面沙沙畫(huà)了起來(lái)。

  葉渝墨畫(huà)的結(jié)合了一些他從吳人興畫(huà)里能辨別出來(lái)的部分,他畫(huà)的很傳神,眼睛大致是按照之前從郊區(qū)小孩口中描述的模樣畫(huà)的。

  很快葉渝墨畫(huà)出了一個(gè)人臉,人臉上只有一雙眼睛。

  “你看看是不是這樣的?”

  他把畫(huà)傳到吳人興眼前讓他確認(rèn)。

  “是?!眳侨伺d看了一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道。

  那看來(lái)這指使吳人興犯下這個(gè)案子的就是惡魔了。

  “他當(dāng)時(shí)是怎么和你說(shuō)的?”

  收回畫(huà),葉渝墨把本子翻到剛才記錄的那頁(yè)接著提問(wèn)。

  “嗯……”

  經(jīng)過(guò)葉渝墨明顯平和的一番詢(xún)問(wèn)和陸雁清中間的安撫,吳人興的情緒明顯比剛出來(lái)的時(shí)候好了些。

  他雖然現(xiàn)在還是在回想,但姿態(tài)比剛才放松,回想中也不自覺(jué)的發(fā)出聲音來(lái)。

  “嗯……”他想了想開(kāi)口道:“我當(dāng)時(shí)和我哥們?cè)谝黄穑缓笏麖囊粭l路上出來(lái)把我攔了下來(lái)。他問(wèn)我想不想做一個(gè)好玩的事,還說(shuō)會(huì)給我錢(qián)。

  我哥們?cè)谂赃吙粗夷兀也荒軕Z,所以我就問(wèn)他什么事。他說(shuō)搞一個(gè)惡作劇,整一個(gè)人。

  我哥們一聽(tīng)他說(shuō)的,就一直在哪起哄,然后我就問(wèn)是什么人,怎么做?

  他說(shuō)要整那個(gè)姓鄒的老頭,說(shuō)用一根線,一頭栓在一個(gè)不能移動(dòng)的地方,然后另一頭綁一塊石頭放到高處,然后把它們放到那老頭平常下班的地方,看那老頭能不能避開(kāi)。

  因?yàn)槲腋鐐儺?dāng)時(shí)一直起哄,還有錢(qián)拿,而且那老頭有一次看我不上課就一直在那嘮叨讓我好好學(xué)習(xí),我想了一會(huì)兒后就干了?!?

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