放學(xué)后別走(3)
因此江父感覺很內(nèi)疚，在各方面想要彌補(bǔ)，卻不盡如人意，江琉對(duì)他始終是接近無(wú)視的態(tài)度。
早上江琉的一句早上好簡(jiǎn)直讓他有一種枯木逢春的感覺，工作一整天都不覺得累。
……
江琉回了一句“還可以，我先上去寫作業(yè)”就回房間了。
稍顯清冷，但就算要修復(fù)感情也要慢慢來(lái)不是嗎？
“系統(tǒng)你在嗎？”江琉把作業(yè)拿出來(lái)放桌上問(wèn)道。
眼前突然出來(lái)一個(gè)小蘿卜一樣的生物，渾身白白胖胖的，還長(zhǎng)著像人一樣的軀干，又有一點(diǎn)矮矮短短的，出來(lái)的時(shí)候象征性的走了幾步路，小短腿努力的做著動(dòng)作，眼睛也是圓圓的，眸子黝黑，閃著燈光，盯著你的時(shí)候讓你感覺你仿佛是它的全世界。
江琉好奇地戳了戳它，發(fā)現(xiàn)整個(gè)蘿卜都是軟乎乎的。
太可愛了吧！
“502原來(lái)你長(zhǎng)這樣啊，怎么這么Q?。 ?p> 502適時(shí)的紅了蘿卜臉，宿主的笑的超級(jí)滿足看來(lái)很滿意，那以后就這個(gè)造型吧。
“是的，那宿主，我們現(xiàn)在要做些什么？”
“嗯……你先給我普及一些日常知識(shí)，雖然我有記憶，但始終沒(méi)有所有的總的一個(gè)了解，然后再教我一下他們這里是怎么樣學(xué)習(xí)的……”
“好呢宿主！”502三下五除二調(diào)出了系統(tǒng)數(shù)據(jù)開始對(duì)江琉的教學(xué)。
……
幾天后，經(jīng)過(guò)502的教育，再結(jié)合現(xiàn)代電子工具等一系列輔助，江琉已經(jīng)能夠比較好適應(yīng)這里的生活。
然而……
初二四班教室里，所有人認(rèn)認(rèn)真真的聽著數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師是一個(gè)微胖有點(diǎn)矮的老師，說(shuō)話幽默風(fēng)趣，教室氣氛很活躍。
江琉坐在座位上拿著筆，如臨大敵，一雙桃花眼一會(huì)兒定定的盯著數(shù)學(xué)老師喋喋不休的嘴，一會(huì)兒又看著老師在黑板上寫的公式。
果然，從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的實(shí)戰(zhàn)是有不同的！
數(shù)學(xué)老師很滿意自己的教學(xué)效果，環(huán)顧一圈，小眼睛定睛一看，居然有人在他課堂上睡覺！
“許衍卿，請(qǐng)回答一下什么是勾股定理？”數(shù)學(xué)老師記憶力顯然很好，位置與人的姓名都能對(duì)的上。
但許衍卿睡得太香，根本就沒(méi)聽到，學(xué)生們都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)盯著這邊。
江琉拿手搖了搖許衍卿的手臂，終于把他弄醒了。
許衍卿睜眼，眉宇之間充滿不耐煩，問(wèn)到：“你干嘛？”
江琉沒(méi)個(gè)好氣的翻了個(gè)白眼說(shuō)：“老師問(wèn)你勾股定理是什么?！?p> “我怎么知道？”
……
音量一般大，但全班都聽見了許衍卿的話。
數(shù)學(xué)老師咳了一聲：“許衍卿，這個(gè)是初二學(xué)生差不多都知道的問(wèn)題，你再想想?！?p> “不用想，不知道。”
很拽，很欠揍的語(yǔ)氣，江琉默默搖頭，如果她是老師遇到這種學(xué)生，絕對(duì)可以不用輕功就能升天。
某人好像完全忘記了輔助許衍卿上市里最好高中的任務(wù)，還在這里搖頭晃腦故作感嘆。
數(shù)學(xué)老師也沒(méi)打算追究，孩子嘛，可能叛逆期來(lái)了。
那么，“旁邊江琉回答一下?！?p> ?。。。。?p> 驚恐臉，怎怎么到我這兒來(lái)了？！
江琉慢吞吞站起來(lái)，心里腦中都在想勾股定理定義是什么，幸虧最近認(rèn)真聽講。
“嗯……就是在平面上的一個(gè)直角三角形中，兩個(gè)直角邊邊長(zhǎng)的平方加起來(lái)等于斜邊長(zhǎng)的平方?！比缓蠛?jiǎn)單的舉了一個(gè)例子，完美的解決了老師提出的問(wèn)題。
數(shù)學(xué)老師笑呵呵的讓江琉坐下，至于許衍卿，他剛剛就沒(méi)有站起來(lái)。
還好教室里的氣氛并沒(méi)有什么變化，數(shù)學(xué)老師如常的講課，只是視線偶爾會(huì)飄向許衍卿。
下課后，數(shù)學(xué)老師回到辦公室，拿起自己復(fù)古的印著首屆主席語(yǔ)錄的杯子喝了一口茶，輕飄飄的對(duì)初二四班的班主任說(shuō)：“老吳啊，你們班叫許衍卿的上課態(tài)度不怎么端正啊……”