0077 國(guó)學(xué)大師（感謝喜歡就不會(huì)過(guò)時(shí)）

　　在場(chǎng)的眾人滿臉愕然地回想了一下，讀書(shū)聲響起后樹(shù)上的鳥(niǎo)兒真沒(méi)再出聲！

　　“這……太夸張了吧！我們能聽(tīng)明白讀書(shū)聲里的意思尚在可理解的范圍之內(nèi)，可樹(shù)上的鳥(niǎo)雀莫非也能聽(tīng)懂讀書(shū)聲里的意思？”

　　“天南山?jīng)]有搞過(guò)旅游開(kāi)發(fā)人跡罕至，咱們這一路走來(lái)連半個(gè)人影都沒(méi)有看到，究竟是誰(shuí)人在山坡上讀書(shū)，而且有這種神奇的效果？”

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　　縣一中的老師們每天的工作就是給學(xué)生解答各種疑惑，可這時(shí)卻無(wú)人能解開(kāi)他們心中的種種疑問(wèn)。

　　“胡老師，您見(jiàn)多識(shí)廣，知道是咋回事嗎？”，有位男老師向在場(chǎng)年紀(jì)最大的胡永平問(wèn)道。

　　胡永平整理了一下自己的格子襯衫，伸手把架在鼻梁上的老花鏡扶正，思緒似乎回到很久以前，還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話就露出了仰慕的神情，道，“在八十年代，那時(shí)我還在昌河讀大學(xué)，曾有幸在學(xué)校的禮堂里聆聽(tīng)了國(guó)學(xué)大師南享仁的講座，那場(chǎng)講座的時(shí)間不長(zhǎng)，只有十幾分鐘，卻給我留下了深刻的印象！南享仁大師沒(méi)有富麗堂皇的語(yǔ)言，就用閑聊一般的口吻講解著《論語(yǔ)》，當(dāng)時(shí)有幾百位學(xué)生在場(chǎng)，全場(chǎng)卻鴉雀無(wú)聲，靜得連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)，當(dāng)時(shí)我們也是完全沉醉在南享仁大師的演講里，根本無(wú)需用腦去思考，卻對(duì)南享仁大師講的每一句話，都有一種切身的認(rèn)同感！”

　　“胡老師，你是說(shuō)剛才在山坡上讀書(shū)的人有可能是像南享仁大師一位國(guó)學(xué)大師？”

　　孔天逸來(lái)天南山上后除了手中的書(shū)，對(duì)其他任何事情都沒(méi)有興趣，此時(shí)雙眼卻冒出一道精光向胡永平問(wèn)道。

　　“很有可能！有很多人認(rèn)為國(guó)學(xué)是封建殘留，是落后的糟粕文化，我們不否認(rèn)其中是有很多不合時(shí)宜的內(nèi)容，但那是咱們中國(guó)幾千年文化的積累，還是有很多東西值得學(xué)習(xí)、借鑒的，國(guó)學(xué)大師就是把這些傳統(tǒng)文化給吃透了，有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，蘊(yùn)含在他們的一言一行中，讓我們?cè)跓o(wú)聲無(wú)息當(dāng)中受到了他們的影響，其實(shí)那位國(guó)學(xué)大師只是將他自己的理解融入到讀書(shū)聲中，引導(dǎo)我們自發(fā)地去思考，就會(huì)產(chǎn)生剛才那種咱們聽(tīng)到讀書(shū)聲就直接明白其中意思的錯(cuò)覺(jué)！”

　　胡永平從事語(yǔ)文教學(xué)幾十年，從小學(xué)到高中語(yǔ)文課本里真正有關(guān)國(guó)學(xué)內(nèi)容占的比例極少，某版小學(xué)教材甚至把許多故事里的正面人物換名字換成了外國(guó)人的名字，他內(nèi)心是極其渴望有更多的國(guó)學(xué)大師站出來(lái)，滿懷尊敬之情闡述道。

　　“天南山這種荒山野嶺中居然隱藏著一位像南享仁一樣的國(guó)學(xué)大師！”

　　“社會(huì)里各種打著國(guó)學(xué)大師頭銜招搖撞騙的人很常見(jiàn)，這種有真才實(shí)學(xué)的真正的國(guó)學(xué)大師反而隱居在大山深處……”

　　南享仁是國(guó)內(nèi)外華人圈著名的國(guó)學(xué)大師，縣一中的老師們大都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的名頭，令他們覺(jué)得不可思議是胡永平竟然將那位讀書(shū)人比作和南享仁同等的存在。

　　孔天逸卻覺(jué)得并非胡永平說(shuō)的那么簡(jiǎn)單，按照胡永平的說(shuō)法，是讀書(shū)聲在引導(dǎo)我們自發(fā)的思考，那鳥(niǎo)兒怎么也會(huì)停止鳴叫，安靜下來(lái)聽(tīng)那人讀書(shū)呢？

　　“讀書(shū)聲是從山坡上傳過(guò)來(lái)，咱們?nèi)フ乙幌掳?！倘若能夠?jiàn)到這位隱居在天南山的國(guó)學(xué)大師，咱們這次就來(lái)得太值了！”

　　剛有人提出這個(gè)建議，孔天逸早已經(jīng)跑在最前頭，其他人也對(duì)這位神秘的國(guó)學(xué)大師分外好奇，浩浩蕩蕩地向著更高的山坡進(jìn)軍。

　　可山坡上早已人去林空，只留樹(shù)影婆娑白云悠悠！

　　“人去哪了呢？剛才明明聽(tīng)到讀書(shū)聲是從這位置傳出來(lái)的呀？”

　　“那位國(guó)學(xué)大師既然選擇隱居在天南山，大概是不想見(jiàn)外人，可能見(jiàn)我們來(lái)了就提前走了吧！”

　　“深山藏虎豹田野埋麒麟，這種隱士高人果然是沒(méi)那么容易見(jiàn)著的！天色快要暗了，這深山老林有可能有兇猛的野獸出沒(méi)，咱們還是走吧！”

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　　縣一中的老師們沒(méi)有見(jiàn)著牧正陽(yáng)，卻一副預(yù)料之中理所當(dāng)然的樣子，紛紛開(kāi)始收拾東西準(zhǔn)下山坐車回縣里。

　　孔天逸眼神熱切地望著云霧繚繞的山頂，似乎還想繼續(xù)向山攀爬去尋找那位在山坡上讀書(shū)的國(guó)學(xué)大師。

　　“天逸，走吧！我也很想見(jiàn)那位國(guó)學(xué)大師，但天南山太大了，那位國(guó)學(xué)大師想躲著我們太簡(jiǎn)單了，還是改天咱們兩單獨(dú)來(lái)碰碰運(yùn)氣吧！”

　　胡永平覺(jué)得那位隱居的國(guó)學(xué)大師沒(méi)有現(xiàn)身的主要原因是他們團(tuán)建的人太多了，見(jiàn)孔天逸一動(dòng)不動(dòng)地待著原地，還想去尋找那位隱居的國(guó)學(xué)大師，便婉言勸說(shuō)道。

　　孔天逸想了想，覺(jué)得胡永平說(shuō)的有幾分道理，便一步三回頭地下山。

　　縣一中的團(tuán)建的老師離去，有人坐在大巴車上閑著無(wú)聊，便把在朋友圈、微信群炫耀在天南山聽(tīng)到神奇讀書(shū)聲的事。

　　胡永平年過(guò)半百，再過(guò)幾年就到了退休的年紀(jì)，卻非常的趕時(shí)潮，喜歡玩微信公眾號(hào)，保持著每天在自己私人公眾號(hào)更新日記的習(xí)慣，雖然一般沒(méi)有幾個(gè)人看，但這個(gè)習(xí)慣卻保持了幾年，像往常一樣把一天發(fā)生的事都記錄下來(lái)，也將在天南山聽(tīng)到神奇讀書(shū)聲的事寫(xiě)在公眾號(hào)里面，沒(méi)想到居然引起了一大波人的轉(zhuǎn)發(fā)，不過(guò)在評(píng)論區(qū)卻是質(zhì)疑聲一片。

　　“天南山？那種大山里，會(huì)寫(xiě)自己名字的人恐怖都沒(méi)幾個(gè)，還能隱藏著一位國(guó)學(xué)大師？”

　　“鳥(niǎo)雀還能聽(tīng)得懂人的讀書(shū)聲？虧你們還是老師，不知道有建國(guó)以后動(dòng)物不準(zhǔn)成精的規(guī)定嗎？”

　　“理智的來(lái)說(shuō)，國(guó)學(xué)大師沒(méi)有這么廉價(jià)，我是不太相信天南山會(huì)隱居著一位國(guó)學(xué)大師的，不過(guò)圖片上天南山的風(fēng)景真漂亮，改天喊上幾個(gè)朋友一起到天南山去玩玩！”

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　　胡永平這篇富有爭(zhēng)議的公眾號(hào)，還被溪中縣最大的自媒體公眾號(hào)‘溪中人溪中事’轉(zhuǎn)發(fā)了，讓更多的人看到了縣一中老師們這段奇異的旅程。