藍(lán)星，東八區(qū)，靈州市，平安區(qū)第三中學(xué)。

　　李長(zhǎng)風(fēng)一臉問(wèn)號(hào)地看著臺(tái)上正在講話(huà)的校長(zhǎng)，只感覺(jué)就像是做夢(mèng)一樣。

　　沒(méi)想到，真的沒(méi)想到穿越這種事情，也會(huì)發(fā)生在我這個(gè)游戲宅身上，而且還穿越到了這個(gè)夢(mèng)寐以求的世界。

　　從剛剛?cè)诤隙鴣?lái)的記憶來(lái)看，李長(zhǎng)風(fēng)來(lái)到的世界，并不是像前世那樣和平安定的世界。

　　人們?cè)诔鞘欣镞€算安全，城市之外卻充斥著各種各樣的怪物，威脅著人們的生存空間。

　　這些怪物怎么出現(xiàn)的，李長(zhǎng)風(fēng)不太清楚，不過(guò)歷史書(shū)上說(shuō)，好似從人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入蒸汽時(shí)代開(kāi)始，這些怪物就出現(xiàn)了。

　　同時(shí)出現(xiàn)的，還有眾多的副本世界。

　　而要想要對(duì)抗這些怪物，最好的方式還是從副本世界當(dāng)中獲得足夠的力量。

　　沒(méi)錯(cuò)，就是“打游戲拯救世界”。

　　對(duì)于一個(gè)玩游戲直到猝死的游戲宅來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界簡(jiǎn)直就是天堂啊。

　　嗯，李長(zhǎng)風(fēng)是這么想的。

　　“所有第三中學(xué)的新生們，今天，是你們正式入學(xué)的日子，也是你們從一個(gè)孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)守衛(wèi)家園的英雄的日子?！?p>　　臺(tái)上校長(zhǎng)的聲音突然高昂起來(lái)，將李長(zhǎng)風(fēng)的思緒拉了回來(lái)。

　　“請(qǐng)你們抖起精神來(lái)，不管你們之前的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?，現(xiàn)在都是重新到了一個(gè)起跑線(xiàn)上了。

　　“作為你們未來(lái)三年的校長(zhǎng)，我只想請(qǐng)你們記住一句話(huà)，在副本的世界里，保住自己的性命是最重要的，在現(xiàn)實(shí)中，保住自己的性命卻不是最重要的。

　　“可能你們還不明白這句話(huà)，沒(méi)關(guān)系，你們?cè)谝院蟮恼n程當(dāng)中會(huì)學(xué)到的。

　　“好了，不多說(shuō)了，相信你們也迫不及待了吧，現(xiàn)在，每人按照自己的班級(jí)，回到教室，正式獲得自己的職業(yè)吧！”

　　校長(zhǎng)的話(huà)音剛落，新生們便歡呼一聲，快速并且井然有序地回到了教室。

　　李長(zhǎng)風(fēng)隨著同學(xué)回到了三班的教室，學(xué)著旁邊同學(xué)的動(dòng)作，坐在座位上將一個(gè)全覆蓋式的頭盔戴到了頭上。

　　他只覺(jué)得眼前一黑，緊接著就來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)科幻感的房間里。

　　“人類(lèi)玩家李長(zhǎng)風(fēng)，歡迎來(lái)到天賦測(cè)試室，現(xiàn)在，請(qǐng)按照提示進(jìn)行天賦測(cè)試。”

　　機(jī)械音響起，將李長(zhǎng)風(fēng)的注意力集中到了眼前一個(gè)虛幻的水晶球上。

　　他按照聲音的提示，走到了水晶球前，輕輕地將雙手放到了水晶球上。

　　還沒(méi)等他做什么，一陣耀眼刺目的金色光芒爆發(fā)出來(lái)，差點(diǎn)閃瞎李長(zhǎng)風(fēng)的眼睛。

　　與此同時(shí)，坐在講臺(tái)上的班主任趙俊，一時(shí)間沒(méi)忍住，一口茶水噴了出來(lái)。

　　“S……S級(jí)天賦？”

　　趙俊端著茶杯的手都在顫抖，“哈哈，沒(méi)想到在我老趙的班級(jí)里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)S級(jí)天賦的學(xué)生，哈哈……這次我的班級(jí)就不會(huì)是倒數(shù)了吧？”

　　李長(zhǎng)風(fēng)終于明白閃瞎狗眼是什么意思了，他感覺(jué)眼前白茫茫的一片，什么都看不到。

　　這種效果，自己的天賦應(yīng)該很厲害吧？

　　慢慢睜開(kāi)眼睛的李長(zhǎng)風(fēng)心里想著，耳邊已經(jīng)傳來(lái)了系統(tǒng)的機(jī)械音：“測(cè)試成功，人類(lèi)玩家李長(zhǎng)風(fēng)，獲得S級(jí)天賦，食夢(mèng)?！?p>　　視力恢復(fù)的李長(zhǎng)風(fēng)打開(kāi)了屬性面板，查看起了自己天賦的介紹。

　　【食夢(mèng)】：S級(jí)天賦，將夢(mèng)境中獲得的能力具現(xiàn)到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。

　　“食夢(mèng)啊……”李長(zhǎng)風(fēng)心里也不知道是失落還是什么，食夢(mèng)這個(gè)天賦怎么說(shuō)呢，的確對(duì)得起它S的等級(jí)。而且，人類(lèi)歷史上僅僅只出現(xiàn)過(guò)一次這樣的天賦。

　　只是，它的強(qiáng)大只是曾經(jīng)。

　　在副本世界剛剛出現(xiàn)的時(shí)候，人們的處境艱難，這個(gè)擁有食夢(mèng)天賦的人，迅速崛起，成長(zhǎng)為數(shù)一數(shù)二的大人物。

　　并且，這個(gè)食夢(mèng)者還主動(dòng)讓科學(xué)家們研究這個(gè)S級(jí)天賦，最后居然還成功了，創(chuàng)造出了李長(zhǎng)風(fēng)現(xiàn)在使用的特殊游戲系統(tǒng)。

　　這個(gè)系統(tǒng)除了能夠更好地輔助人們闖蕩副本世界之外，更重要的是能夠?qū)⑷藗冊(cè)诟北臼澜绲氖斋@，轉(zhuǎn)化成為自身的實(shí)力。

　　這樣一來(lái)，每一個(gè)能夠進(jìn)入副本世界的人，都相當(dāng)于擁有了一個(gè)弱化版的食夢(mèng)天賦。

　　李長(zhǎng)風(fēng)知道自己是沒(méi)有道理去埋怨這個(gè)人類(lèi)的英雄的，畢竟沒(méi)有他，也不會(huì)有李長(zhǎng)風(fēng)現(xiàn)在這樣相對(duì)安定的生活。

　　只是，他還是有些不太甘心。

　　“天賦測(cè)試成功，請(qǐng)規(guī)范摘下頭盔……”

　　李長(zhǎng)風(fēng)凝神感應(yīng)了一下，就察覺(jué)到了自己在外界的身體，并控制雙手，將頭盔摘了下來(lái)。

　　周?chē)耐瑢W(xué)們陸續(xù)醒過(guò)來(lái)，李長(zhǎng)風(fēng)注意到教室前面的虛擬屏幕上，已經(jīng)顯示出來(lái)這次天賦測(cè)試的結(jié)果。

　　李長(zhǎng)風(fēng)以S級(jí)天賦食夢(mèng)，穩(wěn)穩(wěn)地排在第一位。

　　只是，許多同學(xué)看到李長(zhǎng)風(fēng)的天賦之后，不禁以同情的眼光看來(lái)。

　　李長(zhǎng)風(fēng)面色如常，這點(diǎn)時(shí)間，他已經(jīng)調(diào)整過(guò)來(lái)了，這S級(jí)天賦或許并不像人們想的雞肋。

　　在那位人族英雄之后，人們雖然擁有了從副本世界當(dāng)中直接獲得力量的能力，卻沒(méi)有一人能夠像那位人族英雄一樣快速崛起的。

　　從這點(diǎn)來(lái)看，自己的天賦一定還有著不為人知的強(qiáng)大之處。

　　至于天賦到底強(qiáng)大在哪里，就需要他慢慢來(lái)探索了。

　　就在李長(zhǎng)風(fēng)這么想著的時(shí)候，他的肩膀被人拍了一下。

　　“常瘋啊，沒(méi)想到這次你終于歐了一回啊……只是，這天賦好像很厲害的樣子，S級(jí)天賦啊……哈哈……”

　　是李長(zhǎng)風(fēng)的損友許文。

　　被許文這么一打趣，李長(zhǎng)風(fēng)將注意力轉(zhuǎn)回教室當(dāng)中，三班的同學(xué)們這個(gè)時(shí)候已經(jīng)全部醒了過(guò)來(lái)，每個(gè)人的天賦都顯示在教室前方的虛擬屏幕上。

　　全班三十七個(gè)學(xué)生，S級(jí)天賦只有李長(zhǎng)風(fēng)一個(gè)，A級(jí)天賦的八個(gè)，B級(jí)天賦的二十五個(gè)，C級(jí)天賦三個(gè)。

　　“咳咳……”班主任趙俊一聲咳嗽，教室里瞬間安靜下來(lái)，“上午的課程就到這里了，中午你們回去好好研究一下自己的天賦，記住，沒(méi)有廢物的天賦，只有廢物的人！”

　　趙俊的話(huà)讓那三個(gè)C級(jí)天賦的學(xué)生精神一震，眼中再次出現(xiàn)了希望的光芒。

　　“好了，下課?！?p>　　“老師再見(jiàn)！”

　　三班的學(xué)生們歡呼一聲，三兩個(gè)成群，向食堂走去。

　　趙俊看著他們，嘆了一口氣，“也不知道下午，有有幾個(gè)能夠通過(guò)測(cè)試，希望能夠超過(guò)五個(gè)吧?！?p>　　……

　　李長(zhǎng)風(fēng)心不在焉地吃著飯，他現(xiàn)在感覺(jué)很奇怪。

　　周?chē)瑢W(xué)們的討論似乎離他很遠(yuǎn)，而不知在遠(yuǎn)處還是在近處，似乎傳來(lái)若有若無(wú)的呼喚聲。

　　當(dāng)他想要回應(yīng)的時(shí)候，卻又感覺(jué)不到了。

　　中午就在這種奇怪的狀態(tài)當(dāng)中過(guò)去了。

　　又到了下午上課的時(shí)間了。

　　按照課程表的安排，他們下午的課程，就是第一次進(jìn)入副本世界，進(jìn)行一場(chǎng)測(cè)試。

　　按照老班的說(shuō)法，就是進(jìn)去擊殺任意一只怪物，借助怪物死亡的能量，激活屬性面板，同時(shí)將食夢(mèng)者輔助系統(tǒng)徹底融入體內(nèi)。

　　成功的話(huà)，以后在副本世界當(dāng)中的成長(zhǎng)，就會(huì)有五成具現(xiàn)到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。

　　當(dāng)然，對(duì)于這些學(xué)生們來(lái)說(shuō)，擊殺一只怪物并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，按照老班趙俊的話(huà)說(shuō)，哪怕副本世界最弱的怪物，都可以單挑過(guò)他們其中的任何一個(gè)。

　　不過(guò)同學(xué)們顯然是根本就不相信的。

　　李長(zhǎng)風(fēng)心中卻是一凜，老班不是一個(gè)會(huì)貶低他們的人。

　　他不禁想起了他曾經(jīng)玩過(guò)的那些難度頗高游戲，不知道這副本世界比起來(lái)怎么樣？