第七章：燕京藝術(shù)學(xué)院
燕京藝術(shù)學(xué)院的教學(xué)樓里。
王天賜在學(xué)校副校長的帶領(lǐng)下，正在一間教室的門外，透過玻璃看老師上課。
“李老師是我們學(xué)校，最優(yōu)秀的老師之一。他的專業(yè)水準(zhǔn)，甚至不比專業(yè)的幾個(gè)教授差。”
因?yàn)榛荽笊俚年P(guān)系，副校長對(duì)王天賜他們，倒也勉強(qiáng)算得上是熱情。
聽說他們想要找兼職的選秀導(dǎo)師，就直接帶著王天賜來選人。
中間沒有設(shè)置任何的障礙。
用這位副校長的話來說，只要是他看得上，人家老師又同意。
那學(xué)校是全力支持的。
一個(gè)月的時(shí)間，老師稍微換一換班，甚至都不用請(qǐng)假，就可以應(yīng)付過去。
被副校長夸得天花亂墜的這位李老師，王天賜并沒有看上。
倒不是這老師的水準(zhǔn)不行，恰恰相反，這位老師的水準(zhǔn)很高。說問題往往能夠一針見血，各種表演技巧和方法，也是信手拈來。
就這么一會(huì)兒工夫，他最少引用了七部電影，講了兩種表演方法。
讓王天賜這個(gè)自學(xué)成才的家伙，見識(shí)到了什么叫專業(yè)級(jí)的水準(zhǔn)。
如果有可能的話，王天賜甚至希望自己能夠跟這位老師學(xué)習(xí)一段時(shí)間。哪怕是旁聽他的課，感覺都會(huì)讓人受益匪淺。
可這樣的人適合當(dāng)老師，卻并不適合當(dāng)導(dǎo)師。
他這種授課方式，有些深了。
站在普通觀眾的角度上來看，恐怕觀眾根本就弄不明白，他在說什么？
這種情況放在選手身上，也是一樣。
如果選手有什么問題，他噼里啪啦的一通說。
選手估計(jì)聽得云里霧里，雖然會(huì)感覺這個(gè)導(dǎo)師很厲害，但恐怕很難有什么成長。
這顯然不是王天賜的初衷。
王天賜真正想要找的導(dǎo)師，是那種講問題，能夠深入淺出的老師。
往往一兩句話就能夠把話說明白，并指出選手的問題在哪？
然后讓觀眾和選手一看，原來是這樣！
如果這個(gè)老師本身再有點(diǎn)幽默細(xì)胞，說話能風(fēng)趣一點(diǎn)。
那就更加完美了！
當(dāng)然在這個(gè)基礎(chǔ)之上，如果對(duì)方是俊男美女，本身又有氣質(zhì)。
那簡(jiǎn)直就是澤村榮純的理想了。
眼前這個(gè)李老師固然很厲害，但是照著澤村榮純的標(biāo)準(zhǔn)去卡的話，他肯定是不合格的。
“我再看看?！?p> 在副校長的陪同下，王天賜一連走了好幾間教室。
不得不說能被學(xué)校留下來當(dāng)老師的這些人，水準(zhǔn)都是沒的說的。
哪怕只是聽那么一小會(huì)兒，都能夠感覺到他們的水準(zhǔn)很高，知識(shí)面很淵博。
其中也不乏講課比較風(fēng)趣的。
這里畢竟是藝術(shù)院校，不僅僅是學(xué)生，老師本身也很開放。
但卻始終沒有碰到，像王天賜印象中的那種導(dǎo)師。
不知不覺逛了一個(gè)多小時(shí)，副校長同志有些疲憊了，他提議大家到教師食堂先去用餐。
挑選導(dǎo)師的事情，可以等用餐結(jié)束之后再說。
陪同的幾個(gè)人，跟著連連點(diǎn)頭。
盛情難卻之下，王天賜本來也打算同意的。
這個(gè)時(shí)候，他突然聽到前面有一間教室里，傳出來一群人哈哈大笑的聲音。
“等一下，我們?cè)倏醋詈笠粋€(gè)?！?p> 那聲音就好像有魔力一般，牢牢的吸引著王天賜的腳步，讓他情不自禁的走了過去。
透過教室后門的玻璃，整個(gè)教室一覽無余。
王天賜很懷疑，當(dāng)初學(xué)校設(shè)計(jì)這教室門的時(shí)候，肯定就考慮到了這一方面。
在這間教室里，正在排小品。
應(yīng)該是一個(gè)公交車上的片段，具體的劇情，沒有辦法去猜測(cè)。
能夠看懂的就是一群同學(xué)在裝乘客，這個(gè)時(shí)候突然上來了另外一個(gè)同學(xué)。
在同學(xué)手里抱著個(gè)水桶，背上背著幾個(gè)針織包……
在擁擠的環(huán)境里，狼狽的往里邊兒擠。
周圍的同學(xué)不時(shí)露出厭惡的神情，還有人捏了鼻子往一邊兒躲。
有點(diǎn)兒意思。
一個(gè)普通的小品而已，就連群眾配角都這么敬業(yè)。
這班級(jí)里，簡(jiǎn)直就是一群戲精啊。
排練應(yīng)該是重新開始了，剛剛大家為何會(huì)發(fā)笑，也不得而知。
能夠看到的就是那個(gè)抱著水桶的同學(xué)，一瘸一拐的往前擠，等擠到差不多公交車后門的位置，開口向身邊的人打聽。
“姐姐，大前門，在哪里下車？”
被詢問的女同學(xué)，翻了個(gè)白眼，未曾理會(huì)。
也不知道是劇本設(shè)計(jì)的，還是演員臨時(shí)加戲。
在王天賜看來，倒是沒有什么違和感。
顯得很自然。
“停！”
這個(gè)時(shí)候一支旁觀排練的老師突然喊了停。
“喂喂，秦兵，你一個(gè)40歲的農(nóng)民工，叫一個(gè)只有20歲的職業(yè)白領(lǐng)姐姐，合適嗎？”
原本王天賜還沒覺得，聽這老師一說，立刻就腦補(bǔ)出了畫面。
頓時(shí)忍俊不禁起來。
那個(gè)演農(nóng)民工的少年秦兵，一臉羞憤。
不滿的沖著自己老師道：“誰說農(nóng)民工就得40多歲，我18歲剛成年不行??？”
“你見過哪個(gè)農(nóng)民工？喊別人的時(shí)候喊姐姐？”
“告訴你多少遍了，說的每一句話都要符合你的身份，還有排練之前能不能先把大綱研究透了，寫好自己的人物小傳？你自己設(shè)計(jì)的農(nóng)民工，你感覺他可能只有18歲嗎？這年齡跟你后邊兒的臺(tái)詞搭嗎？18歲就有12歲的女兒了，6歲就禁忌戀愛呀……”
聽那老師噼里啪啦的一頓狂噴，教室里立刻又變成了歡樂的海洋。
學(xué)院的副校長，一臉慚愧。
“王老師的風(fēng)格，有些不太一樣。不過學(xué)生們都挺喜歡他的課。”
就在副校長幫著圓的時(shí)候，跟著一塊兒來的一個(gè)老師，小聲嘀咕了一句。
“來上課，就當(dāng)來看小品相聲了！誰不樂意來？”
王帥！
燕京藝術(shù)學(xué)院的老師，28歲，已婚，育有一女。
是這個(gè)班級(jí)的班主任，他帶班的成績(jī)，在全年級(jí)排名倒數(shù)第二。
據(jù)說學(xué)校已經(jīng)在私底下商議，是不是要取消他班主任的資格。
“就他了！”
不想王天賜，倒是一眼就相中了這個(gè)老師。
長相帥氣，沒辜負(fù)他名字里那個(gè)帥字。
按顏值來打分，最少也是90分以上的帥哥。
再加上他剛剛的表現(xiàn)，王天賜認(rèn)為沒有誰比他更合適了。
王天賜一眼就相中了王帥，學(xué)院倒是沒什么問題。
只是王帥本人，卻并不愿意離開自己的學(xué)生。