第四十章 修體期
讓凡樂(lè)坐下，易主任課堂這才開(kāi)始正式開(kāi)講。
學(xué)院每年的第一課幾乎相似，均是介紹常識(shí)，這次也不例外。
當(dāng)然易元鳴身為學(xué)院主任，講的自是比別的院師詳細(xì)。
而凡樂(lè)對(duì)萬(wàn)山門(mén)一知半解，此時(shí)才逐漸了解清楚。
臺(tái)下一群學(xué)員凝神細(xì)聽(tīng)，易主任的聲音緩緩響起。
“萬(wàn)山門(mén)，這是一個(gè)延古至今的宗門(mén)，歷史悠久，無(wú)人能夠追根溯源，萬(wàn)山門(mén)疆域無(wú)窮無(wú)盡，不知邊境。
最有名的便是萬(wàn)山門(mén)內(nèi)的萬(wàn)城山，相傳一城傍一山，一山筑一城，萬(wàn)城山也因此得名。
萬(wàn)城山上的山城即是內(nèi)城，內(nèi)城依山而建。
相傳這內(nèi)城中住著便是萬(wàn)山門(mén)的弟子，這些弟子均是煉氣修道之士，比我們武者之輩的實(shí)力更為精進(jìn)。
他們通過(guò)調(diào)息、行氣等方法鍛煉自身內(nèi)在的精氣、吸收天地精華，并能借助各種神兵利器之力，震撼天地。
而更有相傳，這些弟子之上，尚有修為高深的前輩，其境界已不單能用煉氣修道之士來(lái)衡量。
萬(wàn)山門(mén)除卻萬(wàn)城山中弟子們居住的內(nèi)城，更有依附萬(wàn)城山、由武者們建造的無(wú)數(shù)城池。
而歸元城只是這無(wú)數(shù)城池中的其中一座，天源鎮(zhèn)更只是歸元城中的一個(gè)小鎮(zhèn)。
內(nèi)城是無(wú)數(shù)城池中武者們夢(mèng)寐向往圣地。
武者修體，共分修體期九段。
修煉初有成效，內(nèi)勁通體，便為一修，而煉至最高的九修，突破后則可進(jìn)入武者修煉的下一層次，聚精期。
聚精期是攔住萬(wàn)千武者的一道門(mén)檻，能修煉到聚精期的武者均是萬(wàn)中挑一的武者奇才。
而進(jìn)入聚精期，還有一個(gè)更大的好處。
那便是有了進(jìn)入內(nèi)城的資格之一！
但內(nèi)城資格貴不可求，只有機(jī)緣福至，并且同時(shí)得到內(nèi)城令，才能踏進(jìn)內(nèi)城的領(lǐng)域。
這內(nèi)城令，尋常武者根本無(wú)緣尋到！
內(nèi)城可望而不可進(jìn)，雖然在天源鎮(zhèn)便能看見(jiàn)內(nèi)城的外廓，但這只是內(nèi)城的外相，常人絕無(wú)可能踏進(jìn)內(nèi)城半步。
雖然聚精期是武者畢生所求，但聚精期實(shí)在太過(guò)遙遠(yuǎn)，武者最忌好高騖遠(yuǎn)！
按修體九段論，初始的一修簡(jiǎn)單入門(mén)，甚至在場(chǎng)有少人已經(jīng)踏進(jìn)這個(gè)階段。但越往上越困難，到最后的九修，那更是非常人所能修煉，必須有大毅力者才能達(dá)到的境界?！?p> 此時(shí)，臺(tái)下凡樂(lè)才知道，原來(lái)還有這么多說(shuō)法。
臺(tái)下有學(xué)員追問(wèn)：“那院首是什么階段？”
易主任并沒(méi)有惱怒有人打斷他的話(huà)，反而面露暗羨之色，緩緩道。
“去年畢業(yè)會(huì)考時(shí)，裘院首展示出來(lái)的功力便有八修的境界，而今年估計(jì)更盛，只怕院首離聚精期不遠(yuǎn)矣！”
臺(tái)下眾人驚嘆！
凡樂(lè)看到大家似乎都有些了然，看樣子不少人對(duì)這修體階段略有耳聞。
易主任又看了大家一眼，自豪滿(mǎn)滿(mǎn)：“本主任在修體也略有心得，現(xiàn)正是六修境界！”
臺(tái)下驚嘆聲更大，易主任內(nèi)心得到滿(mǎn)滿(mǎn)的充實(shí)！
凡樂(lè)對(duì)這修體境界不了解，忙問(wèn)道身旁的鐵羽，“這六修和八修實(shí)力差多少？”
易主任轉(zhuǎn)頭望向凡樂(lè)，臉色沉了下去，課堂上不遵守紀(jì)律，還怎么做天源鎮(zhèn)體學(xué)院花朵！
想到這里，易主任恨鐵不成鋼，恨鋼不成不銹鋼。
“這位學(xué)員，不要以為你在下面搞小動(dòng)作我就看不到！注意課堂紀(jì)律！課堂上不許交頭接耳！”
說(shuō)完，仿佛覺(jué)得凡樂(lè)一個(gè)人敗壞了整個(gè)課堂紀(jì)律一般，易主任掃視了臺(tái)下眾學(xué)員一遍。
“你們這屆學(xué)員簡(jiǎn)直是我?guī)н^(guò)最差的一屆！”
眼見(jiàn)臺(tái)下眾學(xué)員鴉雀無(wú)聲。
易主任這才悠悠開(kāi)口解釋道。
“至于你說(shuō)的六修和八修實(shí)力能差多少，那差太遠(yuǎn)了！我可以和你打個(gè)比方，正常情況下，一修學(xué)員遇到二修學(xué)員，便是毫無(wú)招架之力，除非借助武器或是其他。而二修學(xué)員遇到三修學(xué)員，三修學(xué)員能把二修學(xué)員打得跪在地上叫爸爸！”
凡樂(lè)默默算了一番，按這種思路推算，七修也能把六修打得叫爸爸，那八修的裘院首豈不是能把六修的易主任打得跪在地上叫爺爺！
思及至此，凡樂(lè)算是明白了這境界之間的差別。
總之境界高的遇到境界低的，能打得對(duì)方不是叫爸爸、就是叫爺爺！
看著凡樂(lè)若有所悟，易主任覺(jué)得自己的口舌也沒(méi)白費(fèi)，果然是學(xué)院的種子，天源鎮(zhèn)的花朵，理解力就是強(qiáng)！
“院首在整個(gè)天源鎮(zhèn)海殿區(qū)中都是能排上名號(hào)的高手，而且天源鎮(zhèn)中能修煉到九修的武者也是不多見(jiàn)。
不是我自夸，六修以上的武者在天源鎮(zhèn)中便可以橫行無(wú)忌了。
而天源鎮(zhèn)中實(shí)力最高的便是鎮(zhèn)首，曾聽(tīng)人言，歸元城中每個(gè)鎮(zhèn)的鎮(zhèn)首都是萬(wàn)山門(mén)的外門(mén)弟子。
而其本身修為已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)修體期，都是一群聚精期的高手，不過(guò)這種消息只是道途聽(tīng)說(shuō)，并沒(méi)有人查實(shí)過(guò)……”
學(xué)院主任易元鳴在臺(tái)上緩緩宣講，臺(tái)下眾學(xué)員細(xì)聽(tīng)。
時(shí)間漸漸過(guò)去，這一上午，易主任在課堂上并沒(méi)有教授修煉功法，而是給大家講解了一番武者常識(shí)。
而凡樂(lè)也如獲至寶，他缺少的正是這里的各種信息。
……
下午時(shí)光，長(zhǎng)空蔚然，白云如幽，烈陽(yáng)也漸漸遠(yuǎn)去，將體學(xué)院的藏書(shū)閣拉出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的斜影。
上午的課程已然講完，凡樂(lè)感覺(jué)重新得到了一番認(rèn)知一般，原來(lái)這才是武者！
修體期、聚精期！
凡樂(lè)不相信這是完整的修煉境界，聚精期之上只怕還有更高深的境界。
而且，修體、聚精？這都是什么境界劃分？說(shuō)好的筑基、煉氣、金丹、元嬰、出竅、分神、合體、大乘、渡劫……這些都哪里去了？
難道以前看的都是些假小說(shuō)！
撓了撓頭，凡樂(lè)覺(jué)得還是入鄉(xiāng)隨俗要好，不能瞎雞霸修煉。
那些小說(shuō)的修煉境界當(dāng)不得真！
作為學(xué)院院主任的易元鳴，了解的也是盡他所能，他所知道的最高的境界也只是聚精期。
至于其他，只怕就不是易主任他所能知曉的了！
聚精期之上的境界？凡樂(lè)暗想，只怕要進(jìn)入內(nèi)城才知道！
不過(guò)聽(tīng)易主任說(shuō)起，進(jìn)入內(nèi)城可不是那么簡(jiǎn)單，不光需要修煉到聚精期，還需要什么內(nèi)城令……
凡樂(lè)完全懵然不懂，算了，走一步看一步吧。修煉修煉，休閑時(shí)多鍛煉鍛煉……
下午為藏書(shū)閣閱讀時(shí)間。
易主任領(lǐng)著眾學(xué)員來(lái)到藏書(shū)閣，便離去不再管眾人。
只是告誡，藏書(shū)閣中的書(shū)籍能借閱，但不可損壞！
一群學(xué)員分散開(kāi)來(lái)，凡樂(lè)一人在藏書(shū)閣中轉(zhuǎn)悠。
藏書(shū)閣內(nèi)分十層，每層藏書(shū)羅列萬(wàn)計(jì)。
當(dāng)真是無(wú)所不有，無(wú)所不包，沒(méi)有找不到，只有想不到，不看不知道，一看嚇一跳。
不過(guò)凡樂(lè)沒(méi)有跳，心中暗道，不知道和我電腦硬盤(pán)里一個(gè)T的存貨相比，到底哪個(gè)資源多些！
藏書(shū)閣正中，一座木制旋梯直抵閣頂，凡樂(lè)一路盤(pán)旋而上，如走馬觀花般四處游覽。
木梯盡頭，通道戛然而止，已到了藏書(shū)閣最頂層。
四處觀望，藏書(shū)閣頂層的學(xué)員寥寥可數(shù)。
凡樂(lè)隨處走動(dòng)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么修煉功法。
書(shū)冊(cè)中大部分都是歸元城的描述雜記以及其他城池的寥寥記載。
突然，凡樂(lè)的眼角不經(jīng)意間掃過(guò)一處書(shū)架。
這是歸元城人物志書(shū)架區(qū)域，平時(shí)很少有人關(guān)注。
兩本薄薄書(shū)冊(cè)間露出灰白色的一角，似乎夾雜著什么，引起了凡樂(lè)的注意。
凡樂(lè)好奇將書(shū)冊(cè)抽出，書(shū)冊(cè)間夾雜著一張折疊沾滿(mǎn)灰塵的薄薄紙張。
將書(shū)冊(cè)放回，凡樂(lè)拿起紙張，吹去了表面厚厚的一層灰，緩緩展開(kāi)。
這是一幅畫(huà)像。
但只是看了一眼，凡樂(lè)便呆住了。