榕樹(shù)向梧桐表白，卻也得到梧桐一個(gè)粗暴的不準(zhǔn)。
那之后，梧桐中午在教室守孩子們吃飯時(shí)，特意和榕樹(shù)保持的距離，那氣氛真是有些尷尬。
孩子們都是一群鬼靈精，他們顯然也感受到了那種氛圍的不一樣。終于，歐陽(yáng)依依忍不住了，她抬起小腦袋天真地問(wèn)：“梧桐老師，你不高興。是榕樹(shù)老師惹你生氣了嗎？”
梧桐沒(méi)說(shuō)話，榕樹(shù)也沒(méi)說(shuō)話。
歐陽(yáng)依依仿佛不懂大人世界里的惆悵，她說(shuō)：“榕樹(shù)老師，錯(cuò)了就要道歉呀！你向梧桐老師說(shuō)你錯(cuò)了，梧桐老師就會(huì)原諒你了。”
教室里那一大眾小腦袋瓜使勁兒點(diǎn)，表示榕樹(shù)該向梧桐道歉。
榕樹(shù)無(wú)語(yǔ)，這幫小家伙摻和些啥呀，他們?cè)狡鸷逦嗤┚蜁?huì)越反感，真是幫倒忙！
正當(dāng)時(shí)，一個(gè)送花的快遞工，手里抱著一束火紅火紅的玫瑰，來(lái)到白果班的教室門(mén)口，并且探頭詢(xún)問(wèn)哪位是梧桐老師？他找梧桐。
孩子們一見(jiàn)那束火紅火紅的玫瑰，眼神里頓時(shí)充滿意味。
梧桐朝快遞小伙子走過(guò)去。
在快遞小哥的催促之下，梧桐簽收了快遞。她拿著那束紅玫瑰，丟也不是接也不是，她懷疑地瞅著榕樹(shù)。
榕樹(shù)單純地否認(rèn)：“不是我，不是我送的?！?p> 梧桐繼續(xù)表示懷疑。
“我倒是想送！就算我要送，我也要親自送給你手上，也不會(huì)讓快遞哥來(lái)送。是誰(shuí)，還要送你玫瑰？”榕樹(shù)說(shuō)。
梧桐盯著那束玫瑰翻了個(gè)白眼，她哪知道這是哪個(gè)無(wú)名英雄送的？
梧桐趕吃完飯，連著那束火紅的玫瑰一塊帶走，把它扔在辦公桌上。
中午，梧桐的電話響了。那是一個(gè)，梧桐已經(jīng)記不得的電話號(hào)碼。梧桐接通電話，對(duì)方傳來(lái)一個(gè)遙遠(yuǎn)的聲音，那聲音梧桐曾經(jīng)熟悉，但由于許久未聽(tīng)，卻幾乎有些記不得了。那熟人說(shuō)話的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，梧桐似乎已經(jīng)拿不準(zhǔn)，而電話里沒(méi)有自報(bào)姓名，一副自來(lái)很熟的口吻：“梧桐，我送你的花收到了嗎？喜歡嗎？”
梧桐倒是很想直說(shuō)，自己不喜歡這種顏色的玫瑰。可對(duì)方是誰(shuí)？難道是上個(gè)周末才相親的那位眼鏡理工男嗎？但是這聲音聽(tīng)著也忒不像了，那理工男也能悶騷至此？
“花很漂亮，謝謝！”梧桐按捺得很好，不多言，等對(duì)方繼續(xù)暴露身份。
“梧桐，我馬上要到國(guó)內(nèi)出差。等我到了，通知你。我們好好吃個(gè)飯，聊聊天?！?p> 這個(gè)人，難道是？
那個(gè)傳說(shuō)之中的前男友？呃，那個(gè)兩年前就早已分手了，斷干凈的前男友，現(xiàn)在來(lái)扮演熟悉，這是個(gè)什么鬼？
梧桐便沒(méi)答話，她想掛電話。
電話那頭似乎終于是開(kāi)始來(lái)了氣：“梧桐，你不會(huì)沒(méi)聽(tīng)出我是誰(shuí)吧？還是你把我聽(tīng)成了別的人？”
就算她沒(méi)聽(tīng)出他是誰(shuí)有關(guān)系嗎？把他聽(tīng)成了別人有不妥嗎？梧桐也懶得強(qiáng)調(diào)，他和她早就沒(méi)什么關(guān)系了。
“梧桐，我也不管你現(xiàn)在是怎么想。我托人打聽(tīng)過(guò)了，你還是單身。你出來(lái)，我們見(jiàn)個(gè)面。你肯定知道，這兩年我很想你。我想你想得要發(fā)瘋了?！?p> “和我見(jiàn)面就不用了！你和孫鵬飛見(jiàn)個(gè)面，倒是可以。他可以有好多真心話對(duì)你說(shuō)，比如關(guān)于婚姻家庭和孩子！”
“哎，梧桐，你什么意思？你不相信我是吧……”
梧桐掛掉電話，抱起那束鮮艷的紅玫瑰，徑直走到學(xué)校的大垃圾場(chǎng)，毫不留情地把它扔進(jìn)了垃圾桶。
李佳銳去倒垃圾的時(shí)候，碰巧就看到了那束玫瑰。啊，那束火紅火紅的玫瑰，可憐地躺在臟兮兮的垃圾桶里，李佳銳覺(jué)得好可惜，那個(gè)是紅玫瑰呀，是表達(dá)濃烈愛(ài)意的紅玫瑰！
李佳銳趕緊以飛跑的速度沖到體育辦公室門(mén)前，他火辣辣地喊了聲報(bào)告，直奔到榕樹(shù)面前，大氣也不喘：“榕樹(shù)老師，你中午送給梧桐老師的那束玫瑰，你知道嗎？你知道梧桐老師是怎么處理的嗎？我看到了！梧桐老師把它丟到垃圾桶里了。你究竟做了什么？梧桐老師這么生氣，連送玫瑰花也沒(méi)有用！”
榕樹(shù)看著李佳銳。
李佳銳繼續(xù)發(fā)揮他的語(yǔ)言天賦，開(kāi)始編故事：“榕樹(shù)老師，沒(méi)關(guān)系！這個(gè)用玫瑰花不管用，我們可以用別的呀。比如說(shuō)，送個(gè)戒指，送個(gè)項(xiàng)鏈?zhǔn)裁吹?。梧桐老師是有一點(diǎn)兇，但是不要怕呀，她對(duì)人還是很好很善良的。你拿出真心來(lái)，一切就OK啦！”
體育組辦公室的男士們?nèi)笮ζ饋?lái)。他們幾個(gè)幾個(gè)圍著榕樹(shù)，開(kāi)始問(wèn)。
“你，送梧桐玫瑰花？小伙子，終于忍不住了，表白了？”
“怎么樣，我猜的不錯(cuò)吧？我說(shuō)，這日久生情，天天面對(duì)面，眼對(duì)眼。哎呀，這是墜入愛(ài)河是遲早的事?！?p> “什么墜入愛(ài)河呀？沒(méi)看到我們這榕樹(shù)小哥兒，這臉憋成這樣。我想八成被拒絕了，你沒(méi)聽(tīng)到，那玫瑰花都被丟到垃圾桶里了？”
這里頭大有文章啊。
這些成年人的話，讓小孩聽(tīng)著可就有點(diǎn)不妥當(dāng)，榕樹(shù)早把李佳銳趕跑，他對(duì)看熱鬧的哥們說(shuō)：“我有那個(gè)賊心，也有那個(gè)賊膽！但這花不是我送的?！?p> “?。俊?p> “呃！”
“小伙子，你遇到情敵啦！”
“你們光看熱鬧！也幫我出個(gè)主意??！我跟她天天見(jiàn)面，你說(shuō)她能不知道我的意思？”
牛高馬大的體育老師們集體點(diǎn)頭，陷入思考，那模樣很是切膚地理解，然后很整齊地問(wèn)：“重點(diǎn)是你怎么表白的？說(shuō)給哥幾個(gè)聽(tīng)聽(tīng)?！?p> 榕樹(shù)詳細(xì)地說(shuō)。
哥們幾個(gè)哈哈大笑，笑得榕樹(shù)那叫一個(gè)臉面無(wú)存。
“你還別說(shuō)，剛才那個(gè)賊小子說(shuō)的理由還不錯(cuò)。現(xiàn)在哪個(gè)姑娘不吃這一套？就算咱們梧桐老師獨(dú)立能干，在你面前不還是個(gè)小女人？你拿出點(diǎn)兒攻勢(shì)來(lái)！
“你們都把事情想的太美好了！”榕樹(shù)的言外之意，梧桐可不是一個(gè)一般的女漢子！
“小弟，我看你這玉樹(shù)臨風(fēng)，沒(méi)想到你表白還有失敗的時(shí)候。這話也說(shuō)回來(lái)，人家表白總要選個(gè)良辰美景，適合的時(shí)候！你在春游那段兒，周?chē)际呛⒆?，一個(gè)一個(gè)嘰嘰咕咕鬧得人心煩。你要跟人家表白，還想牽人家的手，簡(jiǎn)直天時(shí)地利人和，一個(gè)都不具備?！?p> “她拒絕了我。怎么辦？這幾天見(jiàn)面，真有點(diǎn)尷尬?！?p> “哎呀，尷尬啥呀？爺們兒一點(diǎn)兒，直接沖過(guò)去，抱著，啃?！?p> 榕樹(shù)笑得臉紅，這種場(chǎng)景，他已經(jīng)幻想了無(wú)數(shù)次。在這一幕出現(xiàn)之前，他還是緩和一點(diǎn)好。