有人在評估過程中倒霉，也有人在評估過程中獲益。
英語系副高、正高職稱的老師人數(shù)占全系人數(shù)的百分比達(dá)不到要求，凡是到了評職年限又不參加評職的，領(lǐng)導(dǎo)一個個抓來問話，問他們?yōu)槭裁床辉u職。
如果是因為沒發(fā)論文，沒有科研、教改立項，勒令他們馬上寫論文，馬上申請立項。
學(xué)校親自跟蕪寧市評職單位打招呼，讓他們把盡可能多的評職名額留給梧桐學(xué)院，至于怎么打招呼，就不是林建寧和李順安...
有人在評估過程中倒霉，也有人在評估過程中獲益。
英語系副高、正高職稱的老師人數(shù)占全系人數(shù)的百分比達(dá)不到要求，凡是到了評職年限又不參加評職的，領(lǐng)導(dǎo)一個個抓來問話，問他們?yōu)槭裁床辉u職。
如果是因為沒發(fā)論文，沒有科研、教改立項，勒令他們馬上寫論文，馬上申請立項。
學(xué)校親自跟蕪寧市評職單位打招呼，讓他們把盡可能多的評職名額留給梧桐學(xué)院，至于怎么打招呼，就不是林建寧和李順安...