第十五章:證明哥猜!
“竟然只是3+3?”李少陽失望的看著結(jié)果。
雖然這已經(jīng)證明他數(shù)十年的努力沒有白費(fèi),但是他還是不滿意。
于是,他將頭一扭,看向奚丹。
他相信,既然能夠告訴他要穿插篩法,那一定是看懂了他的步驟!也許,這一個(gè)少年,會有方法繼續(xù)下去。
李少陽用手撥開自己額頭前的長發(fā),咧著嘴一笑,說道。
“你要不要試試?”
奚丹并沒有立刻回復(fù),而是笑著問到。
“你怎么確信我可以證明的比你更進(jìn)一步?”
李少陽吐出兩個(gè)字:“直覺?!?p> “哈哈哈,直覺嗎?確實(shí),有時(shí)候解答數(shù)學(xué)題,直覺更加關(guān)鍵。”
“請?!?p> 李少陽從粉筆盒中拿出來一只雪白的粉筆,然后遞給了奚丹。
同時(shí),他使了一個(gè)眼色,讓自己的學(xué)生推過來幾塊黑板。
“吱吱吱。”
黑板推來的過程中,通過摩擦地面,發(fā)出令人發(fā)毛的聲音。
同時(shí),也讓周圍圍觀的人變得更加清醒了。
在場的數(shù)學(xué)教授也很好奇,奚丹到底能證明到什么地步。
他的數(shù)學(xué)品級到底是多少。
可以說,所有的人,眼睛中都放出了亮光。
奚丹接過粉筆,走到了一塊黑板的前面。
他并沒有直接下筆,而是和李少陽閑聊起來。
“不得不說,你通過引理來證明,的確是一個(gè)精彩的思路。”
“過獎(jiǎng)。但是我依舊失敗了?!?p> “是啊。最主要的還是你的重心放錯(cuò)了位置。”
奚丹轉(zhuǎn)過身,面對著黑板,同時(shí)右手抬了起來。
大約抬到頭頂位置的時(shí)候,他停了下來,接著說到:“你從一開始,重心就搞錯(cuò)了。你想通過引理,把重點(diǎn)放在了構(gòu)建模函數(shù)上,再通過圖像融合代數(shù)的方法證明。這一步看似簡單,實(shí)際上卻充滿了荊棘?!?p> “噠噠噠噠?!?p> 奚丹動了,拿著粉筆的右手有力的在黑板上書寫。
一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)公式流暢的從他的筆下流出。
“要證明這一個(gè)猜想,你應(yīng)該把重點(diǎn)放在篩法上!”
“篩法?”李少陽愣住了,同時(shí)臉上出現(xiàn)了不解的神色。
一旁的教授們也是一頭霧水。
篩法是重點(diǎn)?
怎么會是篩法?
哪怕是用拓?fù)鋵W(xué)也行啊。
把所有的素?cái)?shù)點(diǎn)安置于空間,進(jìn)行一定比例的排放,最后利用拓?fù)鋵W(xué)的原理進(jìn)行解答。
可是為什么會是最基礎(chǔ)的篩法?
奚丹并沒有和他們解釋,而是繼續(xù)書寫著一個(gè)又一個(gè)的式子。
“唰唰唰?!?p> 圍觀的人還好,他們不是研究這一個(gè)領(lǐng)域的職業(yè)者,出現(xiàn)了迷茫時(shí)一件正常的事情。
可是李少陽卻不同!
他已經(jīng)在哥德巴赫猜想的領(lǐng)域浸淫數(shù)十年,解答的妹子給過程,都會牽著到他大腦的神經(jīng)。
當(dāng)他看到黑板上奚丹書寫的內(nèi)容時(shí),整個(gè)人直接張大了嘴。
隨著奚丹書寫的深入,他甚至尖叫出聲。
“改進(jìn)篩法?!你竟然對篩法進(jìn)行了改進(jìn)!”
“什么?!”
“怎么可能!”
聽到驚嘆,數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教授已經(jīng)瘋狂了!
一個(gè)又一個(gè)老人拼命的向前湊,他們想要看清楚奚丹到底在寫什么。
由于奚丹在書寫時(shí)身體的阻擋,他們的眼睛形成了盲區(qū)。
除非是和李少陽一樣,站在奚丹的邊上,否則根本無法看清楚全部的公式。
此時(shí)這里圍觀的人也越來越多。
李少陽擺下擂臺的那一刻,就已經(jīng)有很多人聞風(fēng)而動,前來觀看。
其中不乏教授,副教授。
甚至,還來了兩名院士。
奈何前方的人實(shí)在是太多,他們根本擠不進(jìn)去。
哪怕是亮出了身份,學(xué)生們也不買賬。
教授怎么了?哪怕是院士,也不能阻止我們學(xué)習(xí)!
學(xué)生們大聲喊著要求學(xué)習(xí)的口號,堅(jiān)決不讓!
媽的,已經(jīng)有很多教授氣的罵娘了。
怎么平時(shí)不見你們這么熱愛學(xué)習(xí)?
曠課我就不多說了,起碼把作業(yè)獨(dú)立完成也行???
如果真的是熱愛學(xué)習(xí),自己批改的時(shí)候,為什么會發(fā)現(xiàn)那么多雷同卷?
當(dāng)里面?zhèn)鞒隼钌訇柟タ肆?+3的時(shí)候,外圍的所有教育工作者和里面的人一樣,都陷入了瘋狂。
他們好像化身成為一只有一只的瘋牛,拼命的往里面擠。
可憐了很多年紀(jì)大了的教授和院士,他們的身子骨,根本擠不過這一群粗魯?shù)娜恕?p> “別擠了!”
“哎呦,誰踩我!”
“別揪我胡子?。 ?p> “孺子不可教也!不可教!
面對周圍發(fā)狂的學(xué)生,堵在外面的教授已經(jīng)氣的跺腳了。
甚至還有一名院士已經(jīng)氣的落淚了。
直接打電話通知了校長,大聲質(zhì)問為什么學(xué)校里的學(xué)生沒有養(yǎng)成尊師重道的習(xí)慣!
在這個(gè)時(shí)候,一位副校長登高一呼。
“行了,別擠了!讓技術(shù)人員馬上到位!我給他們十分鐘,給我整一個(gè)直播出來!如果辦不到,明天就別來學(xué)校了!”
這一舉動立刻得到了所有人的支持!
直播才對!大家擠來擠去,除了最里面的那一圈人,其他人根本看不到!
并且整個(gè)走廊都被堵的水泄不通!
現(xiàn)在這一個(gè)“小小”的走廊,恐怕已經(jīng)圍了一千多個(gè)學(xué)生。
到處都是嘈雜的聲音。
而現(xiàn)在內(nèi)圈的李青也是一臉懵逼。
先生還會數(shù)學(xué)?
雙職業(yè)?
還是一主一輔?
當(dāng)后人研究奚丹的時(shí)候,李青是一個(gè)關(guān)聯(lián)人物。他的記錄,也成為了最寶貴的歷史學(xué)資料。
我記得第一次見到先生的時(shí)候,最先被他炯炯有神的大眼睛吸引了。當(dāng)然,最重要的還是先生擁有高尚的節(jié)操。先生不敝掃自珍,悉心教導(dǎo),讓我領(lǐng)悟了畫師一道真正的精髓。
最令我印象深刻的,當(dāng)屬先生的全能。尤其是在剛認(rèn)識的時(shí)候,他當(dāng)著我的面證明了一個(gè)數(shù)學(xué)猜想的……其實(shí),我也不清楚他到底是不是在裝逼。盡管他一直都否認(rèn)自己愛出風(fēng)頭——《畫圣李青自傳》
……
“我盡量放慢速度,以便你可以更好理解。”奚丹面無表情的說道。
“唰唰唰。”
“l(fā)ou1<(2 +c)(=),JIЖ 1<s<I E,(1) EXt s tBxn,……”
“fj-~ Ieg(el)a-f“d?f1d+(lo2J, 35 du+(Ioz2)(1og 35)(юz 5)<(lo2J)……”
……
“其實(shí),每一道數(shù)學(xué)猜想,都可以通過弱化之后,由多個(gè)已知定理穿插求解?!?p> “唰唰唰?!?p> 奚丹已經(jīng)寫了十五分鐘,粉筆也已經(jīng)消耗了五六根了。
由于他已經(jīng)達(dá)到了八品數(shù)學(xué)職業(yè)者的程度,運(yùn)算之后的結(jié)果,他用口算就可以得出。
哪怕是n值的多次疊加,五次方程求解,他也可以一口喊出答案。
因?yàn)樗X海中的數(shù)學(xué)公式,有成千上萬。
他只需要將他們進(jìn)行細(xì)微的整理。
他的身上,蘊(yùn)含著地球上無數(shù)數(shù)學(xué)先賢的智慧結(jié)晶。
丟番圖,高斯,龐加萊,格羅滕迪克,丘成桐,陳景潤……
可以說。他幾乎已經(jīng)站在了數(shù)學(xué)之山的頂峰。
哪怕是數(shù)學(xué)皇帝格羅滕迪克也無法達(dá)到他的十分之一。
雖然他離開地球的時(shí)候,哥德巴赫猜想還沒有被解決,但這并不妨礙他獨(dú)自解決這一個(gè)數(shù)學(xué)問題。
隨著證明的深入,寫滿字的黑板越來越多。
數(shù)學(xué)的證明是一個(gè)枯燥的過程,就連觀看的人也覺得很無聊。
但是他們都不想錯(cuò)過這一個(gè)歷史性的時(shí)刻。
因?yàn)檫@恐怕是星際聯(lián)邦的數(shù)學(xué)史上,最輝煌的一刻了。
一個(gè)學(xué)渣低聲和旁邊的一個(gè)正在用練習(xí)本驗(yàn)算的學(xué)霸詢問。
“魏哥,他證明到了什么程度了?”
學(xué)霸白了這一個(gè)人一眼。
“自己看,別打擾我。”
學(xué)渣:我要是能看懂,我還會問你?
是不是學(xué)霸們都有一個(gè)情商低的特點(diǎn)?
學(xué)霸表示,這一個(gè)鍋我們不背……
李少陽盯著奚丹最新寫的步驟,喃喃自語:“開始了?!?p> 正如剛才所說,一個(gè)猜想的證明需要多個(gè)定理。
奚丹開始徒手推導(dǎo)小定理。
定理一:“設(shè)S為R+2內(nèi)的一個(gè)子格,s# x、y1、Z)、s2E x2、Y2、z)∈則有:F si)-FS|^S2≤FsVs)-F S)或F si)+F S2)≤F SpVs2)+F s|^s)”
定理二:“……”
粉筆在黑板上敲打,就像是密集的水滴落在地面上一樣,給人一種急促的感覺。
……
不知不覺,奚丹的背后已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)透明的光幕。
在光幕上上面寫滿了古希臘符號。
這是屬于他的數(shù)學(xué)職業(yè)者認(rèn)證。
符號一出現(xiàn),在觀看直播的所有數(shù)學(xué)工作者一時(shí)間都鴉雀無聲。
只有一些不懂得這一個(gè)含義的人才開口詢問。
“這是他的職業(yè)認(rèn)證嗎?”一個(gè)人弱弱的開口道。
而李少陽也瞪大了眼睛。
他服了!
心服口服!
也許一開始對奚丹的教導(dǎo)他還是稍微有一些排斥。
自己八十多歲的人,竟然被一個(gè)十幾歲的孩子說道,這不的確不爽。
但是這一道光幕,直接把他的不爽給磨滅!
原因無他,從古法數(shù)學(xué)開始,古希臘符號就已經(jīng)深入人心!
每一個(gè)希臘符號,都代表了不同的數(shù)學(xué)意義。
像是α,β,γ……
沒有人會懷疑這一些符號在數(shù)學(xué)中的作用,正如沒有人會懷疑人類離開空氣能夠存活一樣。
哪怕是不懂?dāng)?shù)學(xué)的人,都不會質(zhì)疑這一些符號的歷史地位。
為什么李少陽十年中沒有拿出研究成果,他還能安心的待在伍旭大學(xué)?
那是因?yàn)樗穆殬I(yè)認(rèn)證是一個(gè)古希臘符號。
一個(gè)由魔鬼創(chuàng)造的特殊符號:π!
一個(gè)π天賦就達(dá)到了七星,更不用說奚丹身后的古希臘字母表!
伍旭大學(xué)的副校長通過直播,自然看到了光幕。
只見他倒吸一口涼氣,驚嘆一聲?!绊敿壧熨x!”