這位老教授名字叫段有梅,今年剛剛過完六十大壽,按理說已經到了法定的退休年齡,但是他在南方大學教了這么多年的書,已經產生了感情,不舍得就這么退居二線。
而且他這些年一直在研究一個課題,始終沒有得到正確的答案,這一直是他的心結。如果現(xiàn)在退休,他怕自己這輩子都不能再進一步了。
于是,老教授就跟學校主動請纓,想帶一個大一新生的高數(shù)班,看看能不能在教學里找到些靈感。
因此,在他眼里,學生不懂沒有關系,但是一定要有好學的精神,上課睡覺或者開小差,他是絕對不能容忍的。
“咚咚咚……”
段教授用力地敲了敲路曉風的桌子,班上同學的視線全都跟著看了過來。
于飛暗暗替路曉風捏了把冷汗,心想這下完了,這老頭兒要殺雞儆猴,打算借著路曉風立威了。
誰料路曉風一臉茫然地抬起頭,看著教授說:“老師,有事嗎?”
“哈哈哈……”班里同學笑成一團,這下開小差實錘了。
段教授氣得七竅生煙,這要是在幾十年前,哪個學生敢這么囂張,他一定會用戒尺打得他哭爹喊娘。
他努力克制住自己的情緒,指著黑板說:“你上去把那道題做一下?!?p> “哦?!甭窌燥L若無其事地應了一聲,放下教材,往講臺方向走過去。
于飛看著黑板上那道題目,一點頭緒也沒有,只能看著干著急。
他之前是拍著胸脯說,以后跟著風哥混,上刀山下油鍋,但是不包括做高數(shù)題啊,這已經超出他的能力范圍了。
班里那幫同學,特別是女生,一個個等著看笑話呢。想起高中的時候,數(shù)學成績總是比不過男生,現(xiàn)在終于看到男生出糗了。
不過,任憑別人怎么想,路曉風仿佛置身于事外,臉不紅心不跳地走到黑板前,開始打起了腹稿。
十秒……
半分鐘……
一分鐘……
兩分鐘……
兩分鐘過去了,路曉風還是左手扶著右肘,右手捏著下巴,皺著眉頭苦思冥想。
段教授等不及了,失望地說:“不會做就下去吧?!?p> 路曉風沒理他,終于開始動了起來,拿起粉筆,刷刷刷在黑板上寫了三個字,底下同學驚訝得下巴掉了一地。
原來他寫的是:解法一。
“靠,老子什么時候也能這么裝比。”于飛心里千萬頭草泥馬跑過。
在同學的交頭接耳聲中,路曉風行云流水般寫出了解答步驟,寫完之后,又寫了一個“解法二”,然后又是一大串公式,最后才是“解法三”。
路曉風寫完,拍拍粉筆灰,瀟灑地回到自己的座位上。
這道題目,剛剛他已經在習題里做過一遍了,之所以考慮了兩分鐘,就是突然想看看還有沒有其他的解法。
班里這時候陷入了鴉雀無聲的狀態(tài),路曉風的解法一就是高數(shù)教材上常規(guī)的解法,很多理解能力強的同學,已經看明白了。
但是,那個解法二和三,卻看得一頭霧水。
最驚訝的還是段教授了,他教了這么多年書,這種例題早就滾瓜爛熟,相對來說也就形成了思維定式,居然從沒想過,還能另辟蹊徑,用另外兩種完全不同的方法解出來。
解法二和解法三,用到的知識點都是教材上的,并沒有什么創(chuàng)新,但是這種解題的思維方式,卻獨一無二,甚至可以說與一般的常規(guī)思維方式不相符合。
“你叫什么名字?”教授問道。
“路曉風?!?p> “下課來我辦公室一趟。”
教授用命令的語氣說,沒有征求路曉風的意見,就回到講臺前,開始分析解法一的步驟,至于后面兩種解法,他說這個知識點還沒有學到,等后面幾節(jié)課再說。
人怕出名豬怕壯,僅僅一堂高數(shù)課,路曉風“高數(shù)鬼才”的名聲就傳出去了……
下課之后,路曉風跟著教授去了去了他的辦公室。
不得不說,作為南方大學資深老教授,段有梅的待遇還是非常好的,學校給分了一間獨立的辦公室,供他課余休息用。
不過教授也把這里當作了他的研究基地,柜子里滿滿都是各種國內外的研究資料。
“坐。”段有梅示意他坐沙發(fā)上。
路曉風也不客氣,大大方方地坐了上去。
段有梅問道:“你是怎么想到另外兩種解法的?是不是暑假學過高數(shù)課?”
路曉風當然不會把秘密告訴他,只好解釋說,自己來學校的路上遇到車禍,受了傷,所以軍訓可以不用參加,于是這幾天沒事干就自學了高數(shù)課本,完全是憑興趣。
“哦?自學的?”段有梅有點不相信,他很久沒有遇到這種學生了。
“嗯,就翻翻書,做做題目?!?p> 看路曉風誠懇的樣子,段有梅也沒辦法不相信了。
他心里倒非常期待,覺得自己來給新生上課,還真是很有遠見,居然在第一天就發(fā)現(xiàn)了個好苗子,而且還是漢語言專業(yè)的。
“這樣,我這里有幾本書,你帶回去琢磨琢磨,有不懂的地方就來這里找我,除了上課,大部分時間我都在辦公室。”
段有梅從書桌抽屜里翻出兩本書,遞給了路曉風。
路曉風接過來一看,兩本都是關于多元函數(shù)的內容,接觸的一剎那,書里的知識就源源不斷地涌進了大腦。
這種感覺,路曉風已經熟悉得不能再熟悉了。
但是他內心還是有點抗拒,因為他已經決定,要把主要的精力用在學習編程、開發(fā)游戲上。
書包里多了兩本書,又存下了教授的電話號碼,路曉風終于從辦公室出來,去食堂和于飛碰頭。
于飛自然少不了一頓馬屁,吹得路曉風飄飄然。
不過等于飛向他請教學習秘訣的時候,路曉風傳授了他兩個字:天賦。
……
一天的課上下來,路曉風終于可以確定,自己重生之后,的確擁有了不同尋常的能力,而且這種能力不僅僅可以用在學習編程上,到目前為止,英語、高數(shù),還有其他幾門課,都有效果。
書本上的知識,他可以通過“觸摸”的方式,迅速獲取,而且他對于知識的學習理解能力,也得到了不可思議的提高。
怪不得在醫(yī)院醒過來的時候頭痛,原來那是一種征兆。
不過,即使有了這種特殊能力,路曉風還是決定繼續(xù)保持做游戲的創(chuàng)業(yè)方向,他可不想做一個整天研究學術問題的數(shù)學家,或者是以文字為生的作家,這樣的生活太枯燥了。
南方大學晚上是沒有晚自習的,因為從大一下學期開始,大家就能自己選課,有的課就在晚上,所以時間也比較自由,可以自己安排。
食堂吃過晚飯,于飛要回宿舍去召喚師峽谷戰(zhàn)斗,路曉風則給爸媽打了個電話,說在學校一切都好,不用他們操心。
掛掉電話,路曉風跑去圖書館,準備開始研發(fā)他的《像素鳥》了。