阿P的原名叫做張曉風，可是不管男女老少，只要認得他的人就會叫他“阿P”，可能是出于某種奇特而詭異的原因，也有可能是因為某起事件，總而言之，不叫他“阿P”的人就會被大家稱作為：“格格不入者”。阿P本人也對大家的做法感到極其不滿，他常在校報上發(fā)表抗議論文，要是把其變成小說，估計他都能賺個幾萬塊錢了；只可惜，他的抗議論文，除了被無視就是被無視然后還是被無視，大家都將其當作是浮云，真正做出行動的人一個都沒有，有的人也只是見到他后說：“阿P果然在訴苦這方面很有天賦?！保瑑H此而已。

　　阿P這個人，說學習沒學習，說品德沒品德，說特長沒特長，說才華沒才華。就這樣一個看起來特別平庸其實就是那么平庸的人卻連續(xù)三次獲得全額獎學金，百分之百的同學在得知此事之后的反應都是把自己腳上最差的鞋子脫下來然后朝他的臉扔過去；可是，不得不說，這群拿鞋子砸他的學生的投擲技巧真的是太差太差了，不但沒有砸中他，反而還暴露了自己的位置；阿P也是個機靈鬼，他一般會先蹲下，躲到講臺底下，然后看著鞋子落地，再站起來說：“啊哈！沒砸中我，但我敢肯定，那只鞋一定是耐克的！”。許多教師包括家長都將他比喻成了陳咬金，只會三板斧，但是很管用，因為這句話一旦落下，百分之百的教師和家長都會哄堂大笑，而且每次笑得方式都層出不窮、古奇古怪、花里胡哨、五花八門。

　　憑借自己相對而言出色的口才，阿P曾還參加了一個脫口秀節(jié)目大賽，但是面對脫口秀大賽成堆的大佬們，阿P的舌頭就顯得力不從心了。就因為他那力不從心的舌頭，阿P在進入32強之后就被殘忍地、無情地、可憐地、悲傷地、失望地淘汰到了。阿P脫口秀競賽失敗之后，他那群“好同學”又抓住次機會，利用他們一各個毫無職業(yè)性的“書面文字”把阿P成功地塑造成了一個失敗者的形象，讓其成為了全校學生的笑柄，當上了學期最佳取笑對象。

　　當阿P得知此事之后，心態(tài)崩了，他憤怒地、瘋狂地、扭曲地、病態(tài)地、無情地、殘忍地指責并且投訴了這群侮辱他人格的同學，將證據(jù)收集起來并且告訴了校方的所有人。之后，這十三位初中二年級的學生就得到了應有的懲罰，他們被要求寫檢查，并且留校察看，同時也在學校大會上被點名批評了一番。不過這并沒有給阿P帶來什么好處，因為這十三個同學都成為了他的敵人，而他們屈辱阿P的文章也依舊流傳在整個校園當中，最糟糕的是——名聲不輸當前。

　　說起他的人物特點，阿P性格古怪，總是看起來一副自以為是的樣子，就算他心理沒底，他也會因為自己那過于強大的虛榮心而練習自己的演技；不光如此，他說話用詞靈異，會對許多人的耳朵造成傷害，而且更是少兒不宜。明明是個同學眼中的“廢柴”，卻總在大家面前表現(xiàn)得像個剛剛御駕親征并且勝利的皇帝一樣，氣質(zhì)不輸當年的秦始皇。最可怕的是，他的思想達到了負面的新高，每一星期，只要不放假或者沒有突發(fā)情況，他那令人毛骨悚然的苦瓜臉就會伴隨著他那地獄惡犬般的腳步聲來到初二三班的教師門口，同學們看到他，除了憤怒和恐懼，可以說就所剩無幾了；阿P對社會幾乎是絕望的，所以他的言語和行為無時無刻不夾雜著自暴自棄、破罐子破摔的心情。俗話說：“天生我才必有用?！彼园自然而然也是有優(yōu)點的，比如他的口才好歹能夠讓他擺脫許多欲加之罪，他自理能力也非常出色，其次就是他不惹事，人很老實，至少表面上是這樣的。

　　這個學期又過去了一個月，阿P終于對令他失望的同學們?nèi)虩o可忍，于是他主動找校長喝茶去了。

　　“我喜歡BJ，它給我的人生帶來了新鮮……”阿P站在校長的辦公桌前，口氣、表情和呼吸頻率都像是在強忍著不讓自己發(fā)怒說臟話一樣，“我總是在想，為什么……”

　　阿P學校的校長叫做中語成，原本是個大學教授，后來辭去了工作來到了金凱倫中學BJ分校擔任校長，至今為止，他都是管理最好的、就職原因最神秘的校長之一。他對阿P的情況一直都很關(guān)心，人道主義的他并不認為取笑阿P或者否定阿P的能力是一件能夠隨便警告一下就解決的事情，所以這次他就特地把阿P叫道了自己的辦公室里。

　　“阿P，聽著。”校長說，“我能理解你的心情，所以你不必太過于憤怒和失望。”

　　“中校長，能不能給我換個班？我受不了了?！卑看著校長問道。

　　“阿P，”校長站了起來，拍了拍他的肩膀，“不要仇恨你的同學，人生總是不如意的，我們都深有體會?！?p>　　“或許吧……“阿P回答，”但校長你應該對這些學生做出一定的制裁?！翱斩吹哪抗饣钌南褚恢徽谝捠车慕┦粯?。

　　校長想了想，摸了摸下巴上白花花的胡子，點著頭答應了阿P的意見。阿P道了聲謝之后便邁著機械、沉重、冰冷的步伐走出了辦公室，手里的紙杯還裝著滿滿一杯校長親自泡的菊花茶，不過他不喜歡喝菊花茶，所以他一出門就將其毫不猶豫地丟到了最近的垃圾桶里頭。

　　在回到教師的路上，見到阿P的學生都說：“唉，又是阿P?！彼麄兊谋砬槎汲錆M著無助和絕望。有趣的是，由于他們無時無刻都在做這副表情，所以他們的悲傷和無助都搞出境界和風格來了。

　　阿P的死對頭——楊宋君，就是如此。他一看到阿P走進教師，他的表情就會像一個瘋子得知自己的老媽去世了一樣，從中混合了悲傷、嘲笑、驚訝和恐懼，簡單來講，就是表情當中的彩虹多口味冰淇淋。今天，他在上頭添加了“番茄醬”。

　　“哦！不！……”楊宋君失望地吼叫到，看起來和一個被寵壞的小孩兒沒什么區(qū)別。“遜克阿P又來了！”他故意加大音量，就是為了讓那些沒注意到阿P的同學們知道阿P來了。

　　聽到這番話，周圍的同學立馬就了解到了情況，接著，大家異口同聲地唱起了一首歌：“

　　阿P，阿P，大遜克。

　　苦瓜粘臉永不掉。

　　悲傷、失望是加餐。

　　他認負面為干爹。

　　反面教材就選他！”

　　唱完這首阿P聽到就想打人的歌曲，大家又一起把大拇哥朝下指，一起發(fā)出噓聲，一起做出楊宋君那副“番茄醬混合式多口味冰淇淋”表情。

　　“你們這幫人真是無聊?！卑冷冷地說，眼光中滿是藍色的憂愁。

　　“得了吧！你天天發(fā)表自己的負面‘論文’，還天天到處這搞那搞，再過幾年，學校都要不太平了?！皸钏尉脴藴实谋梢暱谖浅說到。

　　“你哥哥不會為此而感到高興的，我知道楊家除你以外都是好人?！卑說到。

　　“我哥？！”楊宋君一副高高在上的樣子問道，“他還會在乎我？！真是稀奇！”周圍的同學都大笑了起來。不難看出樣宋君和他哥的關(guān)系非常糟糕；切確地說，是楊宋君討厭他哥，而不是與他互不相讓。

　　阿P沒有說什么，他從小學五年級開始就知道兩人幾乎沒有任何交流，他們在校的平時表現(xiàn)也不像是兄弟，更像是陌生人，雖然楊宋君本來就把他當作陌生人對待。阿P曾專門為此事做過一番研究，那也是他在學校做出的唯一一次主動性研究，這只花了他十分鐘的時間，答案也非常簡單，就是他是個有著十四歲身體卻過著九十歲生活的學生。他曾經(jīng)還和阿P是同班同學，阿P自然而言也有實踐經(jīng)驗；比如他的水杯里永遠都會裝著數(shù)不清的枸杞，還比如他總是邁著老年人的標準步伐走路，又比如他老是以作為學生委員會成員的名義天天嘮叨著兒嘮叨那兒，仿佛他總有著吐不完的口水和說不完的話一樣；不像阿P，詞語庫的匱乏常常是永久性的。

　　阿P管他叫楊老頭子，簡稱楊老，一些腹黑的學生干脆就直接說成“養(yǎng)老”的意思，還督促阿P每個月的零花錢少花一些，好為楊老將來攢一攢養(yǎng)老院的床鋪費，當然，阿P拒絕了，而且還把這事兒也告訴了老師，能夠明顯地看出，阿P是個心胸狹窄的家伙。一節(jié)數(shù)學課之后，阿P又一次沮喪著臉，拿著自己的滿分考卷文件走在白茫茫的走廊上，一般人都會為自己得到的滿分成績而感到高興，可阿P畢竟是個大家眼中的怪胎，自然而然得有一些怪異的地方，比如他拿到好成績一點兒都不高興，反而還有點兒悲傷。學校著名腹黑哥——王琦生還曾說過：“這簡直就是一個世界未解之謎?！?；其實根本不是，要怪就怪阿P太過負面的思維，因為那股力量就如同海嘯一樣吞沒了他看到好成績之后的喜悅感，所以王琦生的“世界未解之謎”就這樣解決了。

　　那么，阿P這個外號到底是從何而來？阿P當中的這個“P”代表的是英文單詞pessimism，中文就是“悲觀”。而前面的那個“阿”只是為了凸顯“P”的價值而存在的。簡單來講，阿P的意思就是：“悲觀的人”，而悲觀的人往往都是大家不愿意接納和結(jié)友的那一類人?？墒?，難道同學們就不懂得去幫助阿P改變他的壞習慣嗎？當然不是，他們強行將阿P拉入了一場自我救贖游戲，和他們一起。