第151章
其實(shí),對(duì)于那位作者來(lái)說(shuō),最終能呈現(xiàn)電影鏡頭一般的畫(huà)面,他至少經(jīng)歷了以下三個(gè)步驟:
1.在自己腦海中形成畫(huà)面
2.描述畫(huà)面
3.檢視畫(huà)面感
先說(shuō)第一步,在自己腦海中形成畫(huà)面。
你想,作者自己腦海里缺乏畫(huà)面,又怎么可能通過(guò)筆端的文字寫(xiě)出形象生動(dòng)的畫(huà)面呢?
說(shuō)到這里,你或許就明白了,為啥你小時(shí)候?qū)懖怀瞿銢](méi)有經(jīng)歷過(guò)的事。
其實(shí),就是腦海里沒(méi)有那件事的畫(huà)面和形象,你瞎編亂造拼湊出來(lái)的文章,最終無(wú)法逃過(guò)老師的法眼。
那么,如何在腦海形成畫(huà)面呢?
這就得靠想象能力了。你也許聽(tīng)過(guò)有一種想象叫還原性想象。
什么意思?
假設(shè)你觀看了2022BJ冬奧會(huì)四人雪車(chē)的比賽項(xiàng)目,你的腦海會(huì)留下這樣的記憶碎片:
?。?)穿著緊身衣的四名雪車(chē)運(yùn)動(dòng)員
?。?)四名雪車(chē)運(yùn)動(dòng)員合力推著雪車(chē),達(dá)到一定速度時(shí),側(cè)身躍入雪車(chē)
?。?)彎彎曲曲的雪車(chē)賽道上,雪車(chē)飛馳而過(guò)
?。?)現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)員說(shuō):“哎呀!可惜,雪車(chē)刮蹭邊欄,速度減了,影響排名
……
你會(huì)發(fā)現(xiàn),這些記憶碎片,如果沒(méi)有整理,很可能是散點(diǎn)狀的,雜亂無(wú)章的,是模糊的。
對(duì),這時(shí)你可以稱之為印象。
還原想象,就是將這些散點(diǎn)狀的、雜亂的,甚至模糊的印象整理、組合成比較完整的、有序的、清晰的畫(huà)面,越接近真實(shí)狀態(tài)越好。
再說(shuō)第二步,描述畫(huà)面。
以上述四人雪車(chē)比賽為例,你需要思考:
?。?)以怎樣的順序組織畫(huà)面?
?。?)哪個(gè)是重點(diǎn)?需要多花筆墨描寫(xiě)。
?。?)組成畫(huà)面的,除了視覺(jué)的,還有什么?
再三考慮,你或許會(huì)這樣描述四人賽車(chē)的比賽畫(huà)面:
“現(xiàn)在我們看到的是,四人雪車(chē)比賽?!碑?huà)外音響起。四名穿著緋紅色緊身運(yùn)動(dòng)服,戴著雪車(chē)安全帽的運(yùn)動(dòng)員,扶著雪車(chē),蹲在起點(diǎn)。終于,健壯的兩條腿快速飛奔。雪車(chē)如同風(fēng)雪中聽(tīng)聞槍響的野豬,瘋狂地向前跑起來(lái)。還沒(méi)看清楚跳車(chē)順序,四人均已側(cè)身躍入雪車(chē)。彎彎曲曲的賽道上,一個(gè)彎接著一個(gè)彎,雪車(chē)飛馳而過(guò)?!鞍パ?!可惜,雪車(chē)刮蹭邊欄,速度減了……“
讀者看到這段話,能不能喚醒他們腦海中類(lèi)似的四人雪車(chē)比賽的畫(huà)面呢?
還需要檢驗(yàn)一下。
讀一讀,如果缺乏畫(huà)面感,那就動(dòng)筆改。
另外,當(dāng)局者迷,旁觀者清。如果能請(qǐng)人看一看,“您說(shuō),我這段話畫(huà)面感強(qiáng)不強(qiáng)?”那就再好不過(guò)了。
旁人覺(jué)得視覺(jué)沖擊力少了點(diǎn),你就需要補(bǔ)充視覺(jué)方面的描寫(xiě);如果現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境或者氛圍不夠,那就得增加環(huán)境的描摹。
當(dāng)然,究竟如何修改,最終還得聽(tīng)令于你的寫(xiě)作主題。他人的意見(jiàn)只是參考,并非決定因素。
這三個(gè)步驟,對(duì)于熟能生巧的作者來(lái)說(shuō),有時(shí)候或許只是一瞬間完成的事。
對(duì)于初學(xué)者,恐怕要勤加練習(xí),逐步掌握。
同理,如果你需要將一句話寫(xiě)得極具畫(huà)面感,也可以參照這個(gè)步驟。
假設(shè)現(xiàn)在你想表達(dá)“要想成功就要行動(dòng)”這個(gè)意思,可用一句話描述:
整天窩在家里吃吃喝喝,成功會(huì)砸到你嗎?就算成功會(huì)掉下來(lái),那也是先到馬路上的人先被砸中。
你看,這就把成功需要行動(dòng)的意思,通過(guò)畫(huà)面?zhèn)鬟_(dá)出來(lái)了。