2009年10月28日，農(nóng)歷9月11，未及望月的日子，半圓的銀月掛在西湖的西南角上，西湖之上清輝粼粼，籠在一層月輝里的杭州像個(gè)沉睡的仙子，她美的如此安逸。
童家，半夜傳出一陣“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲響，急一陣慢一陣，蕭然媽媽和童教授都被這聲音吵醒了，隱約聽著像是蕭然的臥室。
“老童，醒醒！你聽，是不是然然屋有動(dòng)靜！”
“哪有什么聲音？又失眠了吧？我給你按按！”
“不是！你聽！”蕭然媽媽越聽越覺得不對勁，“這會兒聲音小點(diǎn)了，剛才‘咣當(dāng)’一聲，好像在砸什么東西。不行，我得看看去！”蕭然媽媽披上一件單衣下了床，童教授把屋子的頂燈打開后又找自己的眼鏡擦了擦帶上，然后才跟著蕭然媽媽出了臥室，剛到客廳就聽蕭然媽媽著急的一聲：“老童，快來！然然摔著了！”
童教授緊趕兩步來到蕭然的臥室門前，就見蕭然躺在地上，額頭上、手上全是血，胸前的衣襟上也有幾處斑駁的血跡，蕭然媽媽正搬起蕭然捂著他額頭的傷口。
“這是？這是怎么了這是？”不光童教授不知道蕭然這是怎么弄的，就連早到一步的蕭然媽媽也不知道蕭然這是怎么了，她走到客廳的時(shí)候就確定了是蕭然房間的房門在響，她隔門喊了蕭然兩句，里面的聲音就停了一瞬，蕭然媽媽試著開門，門把輕輕一擰就開了，很顯然蕭然睡前沒有鎖門，蕭然媽媽推開門的一剎那，聽到一聲悶響就見蕭然摔在了地上，緊接著就是喊童教授快來。
童教授剛進(jìn)門的時(shí)候蕭然還在睜眼看著他們，沒等童教授走到跟前就暈了，蕭然媽媽把蕭然摟在懷里，童教授強(qiáng)穩(wěn)住心神打電話叫了救護(hù)車，等蕭然送進(jìn)急診室蕭然媽媽才哭出來。
“童蕭然家屬來一下?！?p> 蕭然剛由護(hù)士推進(jìn)病房，一位掛了一副金絲邊眼鏡的醫(yī)生帶著蕭然的病例來找童教授和蕭然媽媽。
“二位請坐，我姓劉，有關(guān)童蕭然的情況還需要向您二位咨詢一些問題，別擔(dān)心，就是尋常的問診。”劉醫(yī)生關(guān)好辦公室的門，示意童教授和蕭然媽媽坐下說話。
“劉醫(yī)生，然然情況怎么樣？他怎么還沒醒？”
“童蕭然的身體狀況問題不大，基本上就是一些皮外傷，之前昏迷是因?yàn)橛行┹p微的腦震蕩，手指做了個(gè)小手術(shù)所以用了點(diǎn)麻藥，睡一覺對他有好處?！眲⑨t(yī)生有條不紊的向蕭然媽媽和童教授敘述蕭然的病情，他偷眼觀察童教授兩人的反應(yīng)，在翻了兩頁病例后抬起頭，說到，“找您二位是有其他問題要問，有關(guān)于童蕭然受傷的原因，作為童蕭然的監(jiān)護(hù)人您二位清楚嗎？”
“劉醫(yī)生，您這是什么意思？然然的傷不是摔得嗎？”
“童夫人您別激動(dòng)，是這樣….”劉醫(yī)生左手手指敲擊著右手，直視了童教授和蕭然媽媽半晌，似是下了最后的決定似的說到，“童蕭然受傷前是不是在一個(gè)封閉的空間里！”
蕭然媽媽看向童教授，童教授也看向蕭然媽媽，兩人都在彼此眼中看到了疑惑，這位劉醫(yī)生到底想要說什么？什么叫封閉的空間？
見童教授和蕭然媽媽沒有被問到的緊張感反而是疑惑，劉醫(yī)生呼出一口氣，露出進(jìn)入這間辦公室后的第一個(gè)笑臉，“實(shí)在不好意思，方才冒犯了，不過事出有因?！眲⑨t(yī)生起身給童教授和蕭然媽媽倒了兩杯水，“恕我小人之心，童蕭然的傷雖然不嚴(yán)重，但是疑點(diǎn)很多，這么說吧，他身上的傷雖然也有摔倒后的擦傷，但大多數(shù)倒像是自己弄的，所以我剛才......懷疑……有人囚禁了他！他逃跑時(shí)弄傷了自己!”
一句話讓蕭然媽媽如雷轟頂，她不明白劉醫(yī)生為什么這樣說，可是從進(jìn)入這間辦公室開始，她本能的覺得這位劉醫(yī)生可信！
“劉醫(yī)生，您看出什么問題請說，我們絕不隱瞞！”童教授此時(shí)卻比蕭然媽媽鎮(zhèn)定，當(dāng)劉醫(yī)生說出那么大膽的疑問之后便明白了劉醫(yī)生是在顧忌什么，懷疑什么，他任教這么多年，經(jīng)常聽到一些不靠譜的家長將孩子鎖在屋子里的事情，青春叛逆期的孩子也不是沒有，劉醫(yī)生能如此試探，他一點(diǎn)都不感到冒犯，反而聽出了劉醫(yī)生話里的鄭重。
只聽劉醫(yī)生徐徐開口，每個(gè)字都似是斟酌再三，“童蕭然的傷主要集中在肘關(guān)節(jié)、小臂、手部、額頭、后腦，其中肘關(guān)節(jié)傷勢最輕，是擦傷，后腦的傷也與摔倒時(shí)的磕碰傷相符；小臂軟組織挫傷帶有皮下出血現(xiàn)象，這是反復(fù)撞擊所至，每一次的力度都不是很大，若是與人打斗不會只傷同一處，而且，受力的方向都絲毫不差；額頭的傷，看起來是一處，但至少經(jīng)過了三次撞擊才能形成如今這樣的創(chuàng)傷面，通俗點(diǎn)講就是，人的額頭接近球弧形，撞擊之下應(yīng)是一點(diǎn)受傷，且面積較??；這些，還不是最特別的，最特別的傷是在童蕭然的手上！”
劉醫(yī)生看向童教授，童教授亦看著劉醫(yī)生，蕭然滿手的血確實(shí)不太尋常，關(guān)心則亂，起先童教授不是沒發(fā)現(xiàn)只是沒多想！
“他的十根手指都磨破了，全傷在指尖，右手食指的指甲掉了半個(gè)，其他手指的指甲也有翻裂的傷口，中指骨裂，左手的小手指指節(jié)脫臼?！眲⑨t(yī)生眼中回放過在急診室為蕭然檢查時(shí)的情景，又吐出兩句話:“這些傷的受力點(diǎn)全在指尖，就是手指的傷讓我懷疑他應(yīng)該是用手掰扯過什么東西，這個(gè)東西竟然沒有傷到他的手掌，實(shí)在是想不通……”
劉醫(yī)生陷入了沉思，童教授也開始在心里翻來覆去的咀嚼劉醫(yī)生這一番話，劉醫(yī)生這番說辭非常大膽甚至到后來還隱隱帶著興奮。
劉醫(yī)生的言辭實(shí)在超出了一位醫(yī)生的日常職責(zé)，一件還沒有論證的疑惑他也敢拿于人前，這人的身份怕不僅僅是一位急診科的醫(yī)生！童教授深知，有些人之所以有大膽的資本是因?yàn)橛姓姹臼?，如此想來，反而讓童教授開始懷疑:蕭然受傷疑點(diǎn)頗多！
這時(shí)劉醫(yī)生突然詢問:“你們發(fā)現(xiàn)童蕭然的時(shí)候是什么情形？”