（13）校長(zhǎng)與巨龍
第一只實(shí)驗(yàn)龍不能弱，更不能太強(qiáng)，不是因?yàn)樘珡?qiáng)鄧力多控制不住，因?yàn)槿峭舷牡南到y(tǒng)點(diǎn)數(shù)成幾何增長(zhǎng)。
鄧力多實(shí)在想不到五星巨龍有什么特別的用處，所以鄧力多在系統(tǒng)之內(nèi)挑選了一只二星級(jí)的挪威棘背龍。
系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成一只挪威脊背火龍?jiān)卩嚵Χ嗍终频姆较?，鄧力多的手掌只不過(guò)為系統(tǒng)提取物品定位，但其余人看來(lái)就好像鄧力多用魔法變化出來(lái)一般。
至于為什么用魔法，因?yàn)樗麄儾⒉挥X(jué)得魔法學(xué)校的大校長(zhǎng)會(huì)用科技幻化出巨龍。
寒風(fēng)凜冽，雪花飄零，海格和鄧力多在白茫茫一片中若隱若現(xiàn)。
寒風(fēng)搖撼著樹(shù)枝，狂嘯怒號(hào)，發(fā)狂似地吹開(kāi)整個(gè)雪堆，鄧力多的寒冬斗篷猶如一面墨黑的旗幟般，在狂風(fēng)怒雪中飄零著。
鄧力多一頭黑發(fā)也染上了白霜，額前的長(zhǎng)劉海調(diào)皮的跳動(dòng)著。
鄧力多同樣有些小激動(dòng)，因?yàn)檫@是他第一次提取神奇動(dòng)物，他也想親眼看看傳說(shuō)中的巨龍又是如何震撼人心。
鄧力多伸出麒麟臂直指前方，一雙并不算太粗糙的手掌攤開(kāi)，五個(gè)手指清楚的分開(kāi)，
就在這個(gè)時(shí)候，在鄧力多身前五米方向暴風(fēng)雪混亂著、旋轉(zhuǎn)著，這一刻的異象讓火車(chē)站內(nèi)的新老生們屏住了呼吸。他們不知道下一秒他們將會(huì)看見(jiàn)什么，但他們知道這絕對(duì)不簡(jiǎn)單，他們知道自己下一秒就會(huì)為自己所看到的震驚、吶喊。
似乎天地都為之震顫，在暴風(fēng)雪之中一只巨龍橫空出現(xiàn)，大片的積雪被這只不速之客擊飛了幾米之高。
張開(kāi)雙翼的巨龍似乎已經(jīng)達(dá)到了三、四十米長(zhǎng)，在它面前巨人海格都顯得格外的渺小。只有最熟練的巫師才可以擊敗巨龍，它的強(qiáng)大可想而知。
“唔吼！”
巨大的吼聲讓遠(yuǎn)在上百米開(kāi)外的學(xué)生們都清晰入耳，這一刻的震撼，讓他們說(shuō)不出話來(lái)。
但他們知道這一刻，他們第一次親眼看見(jiàn)巨龍的這一刻，一定會(huì)成為讓他們一生都難以忘懷的記憶。
“真是見(jiàn)鬼了！那到底是什么東西，那是一條龍嗎！”
米西膽小的躲藏在格溫身后，她已經(jīng)忍住不發(fā)出震撼之聲。而格溫同樣不可思議，她帶著毛球的粉色毛線手套的雙手，緊緊的抓住身前的圍欄。
“沒(méi)錯(cuò)，如果我們沒(méi)看錯(cuò)的那真的是一條龍，”
格溫沒(méi)想到自己親眼所見(jiàn)巨龍，或許幾年、十幾年之后，格溫知道自己或許就會(huì)挑戰(zhàn)巨龍，還會(huì)戰(zhàn)勝巨龍。
只不過(guò)鄧力多校長(zhǎng)瞬間創(chuàng)造巨龍的魔法同樣讓格溫感到不可思議，一個(gè)可以隨時(shí)隨地變化巨龍的魔法師，又該是如何強(qiáng)大的魔法師。
如果他出現(xiàn)在自己所熟悉的世界中，以人類(lèi)所掌控的科技，真的不會(huì)顫栗嗎！
而在格溫和米西身側(cè)的火車(chē)車(chē)頂，黑壓壓的站著十幾個(gè)身穿黑色寒冬斗篷的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們。
關(guān)于神奇動(dòng)物的書(shū)籍鄧力多一項(xiàng)沒(méi)有從系統(tǒng)中取出，所以之前的霍格沃茨魔法學(xué)校的學(xué)生從未見(jiàn)過(guò)任何神奇動(dòng)物，從未了解任何神奇動(dòng)物，只有少部分學(xué)生從喝的雙頰通紅的老師口中聽(tīng)過(guò)神奇動(dòng)物的傳說(shuō)。
他們同樣第一次親眼見(jiàn)到神奇動(dòng)物，更是同樣第一次見(jiàn)到游戲、影視、小說(shuō)中才會(huì)出現(xiàn)的巨龍。
不知是誰(shuí)打頭，他們從火車(chē)的車(chē)窗爬上了火車(chē)的車(chē)頂，讓這只巨龍更加清晰的出現(xiàn)在自己眼前。
他們即便是學(xué)藝不精的魔法學(xué)徒，在這一刻也不會(huì)畏懼巨龍，因?yàn)樗麄冃闹袩o(wú)所不能的校長(zhǎng)在，更何況這是校長(zhǎng)用魔法所變化的巨龍。
有些學(xué)生更是拿出手機(jī)，記錄了這一刻，校長(zhǎng)鄧力多、巨人海格、挪威脊背龍同框的畫(huà)面可謂不多見(jiàn)。
鄧力多從未禁止科技產(chǎn)品在魔法世界流通，因?yàn)樗靼子行┦驴萍甲龅玫?，但魔法卻不一定做得到。
當(dāng)然學(xué)生們之所以不在霍格沃茨魔法學(xué)校使用電腦和手機(jī)等現(xiàn)代科技物品，是因?yàn)槟抢餂](méi)有網(wǎng)絡(luò)、沒(méi)有電力、沒(méi)有信號(hào)，在天不時(shí)地不利人不和的先天條件下，科技產(chǎn)品大多數(shù)只能淪為壓箱底物品。
“去吧，飛上天空！”
鄧力多更清晰的看到這只巨龍，它的種類(lèi)為挪威脊背龍，可能是因?yàn)樗耐庥^與恐龍時(shí)代的棘背龍有些相似，背部脊背上隆起了一條黑玉色脊隆。
鄧力多像對(duì)待巨型哈巴狗般拍拍這只脊背火龍的下巴，它的一口尖牙好像比鄧力多的手掌還要大得多，鄧力多也怕它大片的口水滴到自己手上。
這只脊背火龍好像聽(tīng)懂了鄧力多的話，毫不猶豫的展開(kāi)雙翼，它呼扇著翅膀甚至讓幾十米遠(yuǎn)的積雪都被旋風(fēng)激起。
飛翔就好像它天生自帶的能力一般，巨大的身體靈巧的飛向了天空，遮天蔽月，就像一只低空行駛的一架小型飛機(jī)般。
“海格，等明天午夜，你讓所有霍格沃茨老師在圓球會(huì)議室等我，我有一些事要在正式開(kāi)課前對(duì)這些老師說(shuō)?！?p> 與大多數(shù)學(xué)生一般鄧力多仰頭觀望著這只巨龍，憑著站臺(tái)的光照魔法石散發(fā)的光芒和天空中那一輪圓月，無(wú)論鄧力多還是學(xué)生們都可以清晰的觀測(cè)到巨龍。
“好的，鄧力多先生。”
在學(xué)校鄧力多屬于絕對(duì)權(quán)威的存在，他不但可以決定老師們的命運(yùn)，還可以決定老師們的生命，對(duì)于他的命令無(wú)論什么性格的老師，只要是系統(tǒng)提取都不會(huì)違抗他的命令。
海格并不會(huì)對(duì)任何神奇生物表示震驚，但他的欣喜程度可謂是在場(chǎng)對(duì)高了，因?yàn)閺慕褚院筮@條巨龍就會(huì)放到它名下?lián)狃B(yǎng)，直到證明它有足夠能力在這個(gè)世界上生存為止。
“唔吼！”
這可能是脊背火龍喜悅的吼聲，因?yàn)樯硖幐呖盏乃匆?jiàn)這個(gè)世界高山、河流、大海、森林、雪原，它明白這就是它最好的家園，尤其是一望無(wú)際的大海正是讓它流著口水的所在。
因?yàn)榧贡郴瘕埨^承了恐龍時(shí)代棘背龍的特性，它可以在水中自由前行，它主要的食物來(lái)源于大海，來(lái)源于海中鯨魚(yú)的幼崽與小型的鯊魚(yú)。