第十四章 測(cè)試（2）
“嘿嘿！”顧巖在他們講的火熱的時(shí)候突然一笑，顧靈疑惑的看著他，他身旁的同學(xué)同樣不解。
此刻，他有點(diǎn)明白那個(gè)11%是怎么回事兒了，這個(gè)會(huì)不會(huì)是魔王體的開(kāi)發(fā)程度？
這都是他的猜想，因?yàn)楹芏嘧儺愺w都是單一的覺(jué)醒，比如有的只增加力量，有的也只是加速度，元素能量覺(jué)醒的數(shù)量目前知道的沒(méi)多少。
他到現(xiàn)在都沒(méi)有試過(guò)自己的力量，雖然感覺(jué)上更強(qiáng)，但現(xiàn)在他的力量更加內(nèi)斂。
好像能控制自如，就好像你突然有了很多錢(qián)，雖然外人眼中你上去你和以前沒(méi)啥區(qū)別，但那種偷著樂(lè)的感覺(jué)，只有他自己知道，【來(lái)自烏行的怒氣值＋28】
烏行被顧巖笑聲打斷，頓了一下才繼續(xù)解釋?zhuān)骸白儺愺w，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，已經(jīng)和普通人不一樣了，雖然他們可能外表看上去并沒(méi)有什么變化，但是他本內(nèi)已經(jīng)多出了另外一樣?xùn)|西！”講到這，他停了一下。
有同學(xué)忍不住了：“多出了什么？”他喝了口水，笑了一下，“變異基因！”
此話一出，一片嘩然，外面的老師和校領(lǐng)導(dǎo)也聽(tīng)的津津有味，他們?cè)谶@一刻，仿佛也回到了學(xué)生時(shí)代，認(rèn)真聽(tīng)講。
教室里其他五人，表情沒(méi)有絲毫變化，“同學(xué)們安靜，聽(tīng)這位老師講完！”班主任站在門(mén)口，在他眼中，能教人知識(shí)的，都是老師。
班主任發(fā)話，加上大家又都想知道具體的測(cè)試原理，一下子就完全安靜了下來(lái)，這些網(wǎng)上都沒(méi)有講到過(guò)，網(wǎng)上大部分的都是關(guān)于實(shí)力劃分。
以及一些展現(xiàn)能力的視頻，真正如現(xiàn)在這樣，他們也是第一次聽(tīng)說(shuō)。
“變異基因，是因?yàn)樾乔虼艌?chǎng)而導(dǎo)致生物多出來(lái)的一種特殊基因，所謂適者生存，這就是生物進(jìn)化的表現(xiàn)！”
“我靠，這么說(shuō)那沒(méi)覺(jué)醒的人不就被淘汰了？”一同學(xué)提出這個(gè)刺痛人心的問(wèn)題，雖然大家心里都清楚。
這話一出同學(xué)們更加忐忑了，顧巖癟了癟嘴，這時(shí)候打擊他們好像有點(diǎn)不好呀！畢竟都是同學(xué)，可平時(shí)你們對(duì)我也不像同學(xué)那般親近啊。
“放心，只要你們像我一樣優(yōu)秀，絕不覺(jué)醒的都無(wú)所謂！”來(lái)自曾偉的怒氣值＋83，【來(lái)自李強(qiáng)平的怒氣值＋162】【來(lái)自……】
這話一出一大波怒氣值席卷而來(lái)，火氣的大同學(xué)更是直接想動(dòng)手了，這尼瑪，誰(shuí)跟你討論了？
班主任也是一頭包，這顧巖，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，各方面也一般，但為人還算挺熱情的，就是這嘴啊，讓人受不了，大家都心知肚明的事，你非說(shuō)出來(lái)，不是傷口撒鹽么。
嘿嘿，一波漲了3000怒氣值，哇，一個(gè)魔王果實(shí)到手，不行還得加油呢！顧巖暗自為自己加油。
烏行繼續(xù)開(kāi)口，“這次測(cè)試也只是初步的，只是測(cè)試有沒(méi)有這種變異基因，變異基因有隱性和顯性，至于后續(xù)的，那只有等測(cè)試結(jié)果出來(lái)，你們中才有人可以知曉！”
說(shuō)完，又掏出手機(jī)，坐下玩了起來(lái)，呃，大家意猶未盡，這就不說(shuō)了？顧巖倒沒(méi)啥，對(duì)這些也是好奇，其他同學(xué)就沒(méi)他這么淡定了。
特別是平時(shí)一些學(xué)習(xí)不怎么樣，還覺(jué)得自己特別牛的人，急得抓耳撓腮，可又不敢表現(xiàn)太過(guò)，不能損壞自己平時(shí)樹(shù)立起來(lái)的形象。
吳定波迫不及待的要測(cè)試了，他基本確定自己就是變異體了，他的變異基因都已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)了，他感覺(jué)這幾天力氣又變大了，相信這次顧巖會(huì)被自己甩開(kāi)。
班長(zhǎng)嚴(yán)飛也表現(xiàn)平靜，一副勝券在握的樣子，隨后，大家按照之前交代的方式，把手放下儀器的測(cè)試位置，等待10秒鐘，然后就由班主任帶回教室。
這次測(cè)試并沒(méi)有什么特別，這樣整個(gè)二中都在測(cè)試有沒(méi)有變異基因，而且班主任還說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)不止二中，其他學(xué)校，社會(huì)上的工作單位，都有進(jìn)行測(cè)試，聽(tīng)說(shuō)以后還會(huì)進(jìn)行證件注冊(cè)，方便進(jìn)行管理。
顧巖覺(jué)得這樣也挺正常，官方提前做好這種事情，便宜區(qū)分管理，不過(guò)這樣也等于官方徹底承認(rèn)這種時(shí)代的變化。
萬(wàn)一有些變異體作惡，也能快速出動(dòng)，防止更大的損失，至于以后出現(xiàn)那種對(duì)抗核武器的變異體，好像想的有點(diǎn)遠(yuǎn)……
這不是杞人憂天，而是未雨綢繆，顧巖想著，不管以后如何，身邊的人不能少。
所以，怒氣值，魔王果實(shí)，加速銀色光球的轉(zhuǎn)動(dòng)，這都是顧巖目前要做的。
“顧巖”，顧靈看顧巖有些走神，用手肘碰了下顧巖，
“怎么了？”望著顧靈，“班主任來(lái)了！”，測(cè)試完以后班主任便又讓大家自習(xí)，說(shuō)是大家等消息，不過(guò)這初步的測(cè)試結(jié)果出來(lái)的蠻快，這次沒(méi)半個(gè)小時(shí)呢，就出結(jié)果了。
班主任拿了一份名單，望著他手中的名單，同學(xué)們更加忐忑了，心跳加速，緊握雙拳，全神貫注，就連平時(shí)那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，此刻也是如此，顧靈也有些緊張，雖然知道自己是，還會(huì)不由自主。
“下面，念到名字的同學(xué)出來(lái)，在外面等候！”
同學(xué)們又不由的心頭一緊，比平時(shí)宣布成績(jī)時(shí)還要寂靜。
“嚴(yán)飛，吳定波，”嚴(yán)飛是班長(zhǎng)，大家都覺(jué)得自然而然，平時(shí)就很突出，自然覺(jué)得沒(méi)什么，吳定波還沒(méi)測(cè)試就在班級(jí)上吹了，大家也見(jiàn)怪不怪。
“歐陽(yáng)茜，”歐陽(yáng)茜？有的同學(xué)甚至問(wèn)有這個(gè)同學(xué)嗎？對(duì)于那種平時(shí)成績(jī)一般長(zhǎng)相一般，各種都一般的人，確實(shí)很難引起注意，就比如顧巖也和她差不多。
就連她自己，也是一臉茫然，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己竟然會(huì)是變異體。
她不可置信：“老師，你剛才念到我了嗎？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！”
“歐陽(yáng)茜同學(xué)，確實(shí)是你！”回答完，同學(xué)們議論紛紛，特別是成績(jī)好的同學(xué)，更加自信了，認(rèn)為歐陽(yáng)茜這樣的都能是變異體，那么自己肯定沒(méi)問(wèn)題。
下一刻，“顧靈，顧巖，請(qǐng)以上念到名字的同學(xué)在外等候，學(xué)習(xí)委員，班長(zhǎng)不在班級(jí)紀(jì)律由你代為管理。”
這就完了？很多同學(xué)都還是懵圈狀態(tài)，還在等班主任念自己呢？況且名單看上去也不小呀！這就沒(méi)有了？他們不敢相信，也不愿相信，特別是歐陽(yáng)茜都可以。
但是他們也不想想，憑什么人家就不可以，雖然人家成績(jī)一般，但別人學(xué)習(xí)也很努力，有些人天生優(yōu)秀，這是一種天賦，但努力，也是一種天賦！