從電影素材到一部完整的電影作品，往往需要經(jīng)歷初剪、復(fù)剪、精剪乃至于綜合剪幾個(gè)步驟。初剪是根據(jù)分鏡頭劇本，把人物的動(dòng)作、對(duì)話、相互交流的情景等鏡頭組接起來；復(fù)剪是在初剪的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修正；精剪是經(jīng)過對(duì)畫面反復(fù)推敲后，結(jié)合蒙太奇結(jié)構(gòu)進(jìn)行的更為細(xì)致的剪輯；綜合剪是在全片所有場(chǎng)景都拍攝完畢，各片段都經(jīng)過精剪之后對(duì)整體結(jié)構(gòu)和節(jié)奏的調(diào)整。
俞銘來到工作室的時(shí)候影片差不多就已經(jīng)到了精剪這個(gè)階段。到了這個(gè)階段，剪輯師及導(dǎo)演就需要對(duì)影片進(jìn)行精雕細(xì)琢，通過鏡頭、場(chǎng)面、段落的分切與組接實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的表述。
在媒體的鼓吹下，普羅大眾往往會(huì)對(duì)蒙太奇有些誤解，認(rèn)為長(zhǎng)鏡頭才是考驗(yàn)導(dǎo)演、演員的功力。其實(shí)不然，當(dāng)不同的鏡頭組接在一起時(shí)，往往會(huì)賦予各個(gè)鏡頭單獨(dú)存在時(shí)所不具有的含義，通過蒙太奇手法，電影的敘述可以在時(shí)空的運(yùn)用上擁有極大自由。一個(gè)化出化入的技巧就可以在時(shí)間上跨過幾十年；通過兩個(gè)不同空間運(yùn)動(dòng)的并列與交叉，可以表現(xiàn)出分處兩地的人物之間的關(guān)系。蒙太奇的使用從有聲電影開始就伴隨著整個(gè)電影史，如何精準(zhǔn)的把握蒙太奇的結(jié)構(gòu)就非常考驗(yàn)剪輯師的功力，過長(zhǎng)，令人乏味；過短，使之倉(cāng)促。
即使算上上輩子，俞銘也算不上一個(gè)合格的電影剪輯藝術(shù)家。也許在表演上名聲斐然，但電影剪輯與表演藝術(shù)完全不是一個(gè)領(lǐng)域，俞銘能夠提些意見也完全是這么多年積累下對(duì)電影的感悟以及一個(gè)演員對(duì)自己作品的直覺。
至于專業(yè)水平上，俞銘那是拍馬也趕不上王導(dǎo)和徐老的。在后面精修的環(huán)節(jié)中，兩位大佬都是和和氣氣的，也再?zèng)]了讓俞銘插嘴的機(jī)會(huì)。
俞銘雖然沒了插嘴的機(jī)會(huì)，但能近距離觀看業(yè)界頂尖制作團(tuán)隊(duì)的電影剪輯制作也是非常難得的機(jī)遇了。即使上輩子自己也沒多少這樣的機(jī)會(huì)，沒想到這輩子還是個(gè)小透明時(shí)就有了這樣的運(yùn)道。自己還真是個(gè)lucky dog。
俞銘只在學(xué)校請(qǐng)了一周的假，因著工作室這邊的剪輯還差挺多，俞銘想著能不能和學(xué)校再請(qǐng)幾天假。結(jié)果，輔導(dǎo)員老胡同志通過手機(jī)嚴(yán)厲地對(duì)俞銘童鞋進(jìn)行了批評(píng)教育。主要思想就是你還是個(gè)學(xué)生，一切都要以學(xué)業(yè)為主，你之前都請(qǐng)了那么多假了，不能再給你假了，如果再請(qǐng)下去，就只能按休學(xué)處理。
雖然非常不想放棄這個(gè)近距離參與剪輯學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但權(quán)衡過后，俞銘還是非常誠(chéng)懇地同王導(dǎo)、徐老表示需要返校學(xué)習(xí)。徐老倒是很高興地表示應(yīng)該早點(diǎn)回去學(xué)習(xí)，王導(dǎo)就有點(diǎn)郁悶了，同徐老這個(gè)學(xué)院派相比，王導(dǎo)就完完全全是個(gè)實(shí)踐派，認(rèn)為任何從書本上得到的知識(shí)都比不上通過工作能得到得多。
俞銘在返校前，特意逛了下男士奢侈品店，左挑右選的購(gòu)置了兩套新季?，斈??？戳搜劭斓降變旱你y行卡余額，俞銘有些無奈地嘆了口氣，“就看這次能不能一擊建功了?！?p> 闊別一周的于懷謹(jǐn)又見到了俞銘，表現(xiàn)得很是熱情，撲過來就是一個(gè)熊抱。俞銘被硬邦邦的于懷謹(jǐn)撞得生疼，這只蠢熊！
俞銘從于懷謹(jǐn)?shù)膽驯е袙暝鰜恚澳阋牢伊??！?p> 于懷謹(jǐn)有些尷尬地笑笑：“這不是好久沒見，甚是想念嘛?！?p> 俞銘將衣服、背包一股腦地扔到床上，攤在椅子上拿起杯子灌了兩口，嘲諷道：“想念我？怕是都快爛在小姐姐的肚皮上不知南北了吧？”
于懷謹(jǐn)幽怨的瞅著俞銘，“銘兒，你都不純潔了，嗚嗚嗚。沒想到我的銘兒也被這草蛋的世界污染了?！?p> 俞銘覺著如果繼續(xù)和于懷謹(jǐn)扯蛋一定會(huì)降低智商，果斷地選擇無視他，拿起一個(gè)袋子從里面找出一精致的盒子遞給于懷謹(jǐn)，“給你的禮物?！?p> 于懷謹(jǐn)打量了眼盒子就知道是什么，米高歐海洋之風(fēng)系列，一塊至少2萬塊。于懷謹(jǐn)有些遲疑，自己這個(gè)朋友的經(jīng)濟(jì)狀況自己最是了解。
雖說之前拍了個(gè)電影，但也應(yīng)該賺不了多少錢，也許就是個(gè)小配角，那這個(gè)表？“這個(gè)禮物我能不要，不過你的心意我接受就行了。”于懷謹(jǐn)考慮了下還是決定拒絕這個(gè)禮物。
俞銘垂了垂眼，語(yǔ)氣有些低，“你是沒把我當(dāng)朋友嗎？”
于懷謹(jǐn)忙回答：“當(dāng)然不是。你是我于懷謹(jǐn)認(rèn)定了的兄弟?！?p> 俞銘盯著于懷謹(jǐn)?shù)难劬?，似乎要從他的眼里看到些什么，“這是我力所能及的心意，你如果拿我當(dāng)朋友，就收下。”說完便直接打開盒子，拿出手表遞給于懷謹(jǐn)。
于懷謹(jǐn)苦笑，摘下手上已經(jīng)帶著的限量勞瑞士，換上俞銘送的米高歐，朝著俞銘搖了搖手掌，“這下行了吧？”
俞銘瞅著還挺合適，“得了，趕緊把你的限量款換回去吧，至于我送的你收著就行了。”
于懷謹(jǐn)搖著手表，笑嘻嘻地開玩笑，“這怎么說也是銘兒送給我的第一件兒正經(jīng)八百的禮物啊，我也得多戴幾天啊?！?p> 俞銘撇撇嘴，“誰(shuí)管你，反正我是送了的，就當(dāng)你生日禮物了，記得生日那天別再管我要禮物。”
于懷謹(jǐn)不干，“銘兒，你可不能就這么打發(fā)我了啊。”
俞銘不耐煩地趕人，“快去買晚飯，至于以后的事兒以后再說。”
在魔都耽誤了快兩周，距離跨年晚會(huì)第一次聯(lián)排已經(jīng)越來越近了，除了正常的專業(yè)課外，其余的時(shí)間俞銘都托付給了劉老師。
劉老師的專業(yè)水平很高，在他的指導(dǎo)下，俞銘的基本功也日日見長(zhǎng)，加上自身?xiàng)l件好，晚會(huì)的節(jié)目已經(jīng)不成問題。畢竟不是專業(yè)演唱會(huì)，只要像個(gè)樣子就過得去，對(duì)于苦練一月的俞銘，一首歌已經(jīng)不成問題。
秋日里已經(jīng)不復(fù)盛夏的溫暖，冷瑟成為主旋律。俞銘套著件米卡衛(wèi)衣，長(zhǎng)款休閑褲還是感覺有些冷，戴上帽子搓著手小跑到了琴房。
這個(gè)時(shí)間劉老師還沒下課，需要俞銘自己練習(xí)，這就需要自控力了，畢竟在沒人的時(shí)候人總會(huì)不自覺地放松自己。俞銘于這些從不放松，當(dāng)習(xí)慣成為興趣，一切就都不是問題。
秋日的陽(yáng)光很柔和，不如夏日的灼熱，四個(gè)季節(jié)里俞銘最喜歡的就是秋季。琴房里除了俞銘再無他人，空曠并不會(huì)帶來恐懼，帶給俞銘的是孤獨(dú)的享受。
享受孤獨(dú)，是時(shí)光帶給成長(zhǎng)者的饋贈(zèng)。