第十八章 再登梧桐泰山澗謝師恩

　　從大雁頂回來，云棲既感受到了大雁頂上觀看大海的遼闊和雄渾，又感受到了驢子們在山間一路縱隊時的壯觀氣勢，他十分欣喜。

　　同時，云棲也看到了驢子們團(tuán)結(jié)時的力量。迷魂蝎子、蒼狼、暴虎沒有一個是容易對付的，即使是站長在獨(dú)立面對這些毒物的時候也不會輕松。

　　假如這些毒物聯(lián)合起來，站長就會更艱難。幸虧有雪地老驢的提醒，從源頭和全流域同時著手，使存在分歧的創(chuàng)始老驢、頭驢、資深老驢放下自身的內(nèi)部爭議，團(tuán)結(jié)起來，和站長站在一起，形成團(tuán)結(jié)的力量。

　　云棲也想起了公司的審計組和督查組，他們在堅持原則的時候會不會曾經(jīng)面對歪理的狡辯、無賴的糾纏、甚至是人身的威脅？云棲對他們越來越敬佩了。

　　從大雁頂回來之后，論壇里也清靜了許多，攻擊、傷害人的少了，“不傷害”的理念得到了更多驢友的認(rèn)可和支持。雖然，論壇中還有一些關(guān)于“新驢、老驢”、“猛驢、菜驢”之類的粗淺爭議，大家付之一笑，那只是入門時的小鬧騰而已。

　　有些老驢依然眷戀那些激越飛揚(yáng)的日子，期望繼續(xù)簡單、純粹的感覺，他們逐漸進(jìn)入了熟驢之間小圈子活動。對于大是大非，他們的態(tài)度很明確，會隨時站出來，與站長站在一起。

　　有些老驢則變得寬厚，他們開始大批量的培養(yǎng)新驢，讓他們更快成長，承擔(dān)更多驢壇的重任。

　　在公司，云棲和丁凡也被選拔參加公司培訓(xùn)師的培訓(xùn)，他們學(xué)習(xí)了如何調(diào)研培訓(xùn)需求、設(shè)計培訓(xùn)課程、編寫培訓(xùn)教材、如何進(jìn)行課堂講授，并且進(jìn)行了教學(xué)模擬，獲得了公司內(nèi)部講師的證書。

　　從此，云棲和丁凡就是公司認(rèn)證的講師，各自承擔(dān)了各自領(lǐng)域的專業(yè)課程的講授。

　　“傳道、授業(yè)、解惑，”他們感到更多的責(zé)任。公司的培訓(xùn)課程與他們以前在學(xué)校里的教育課程有些不同，既要有理論體系，還要結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，找出豐富的典型案例，結(jié)合學(xué)員的特點(diǎn)，注重現(xiàn)場的互動和實(shí)際操作，注重實(shí)踐效果。

　　經(jīng)過這樣的課程教材編寫和實(shí)際講授，云棲和丁凡既感受到了領(lǐng)導(dǎo)的苦心培養(yǎng)、以前老師的細(xì)心栽培，也感受到了學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情和積極澎湃的鉆研動力。

　　工作緊張而充實(shí)，云棲感覺自己的生命在被拉寬、增厚。

　　“走，周末去走走泰山澗?！庇刑煜掳嘁院?，丁凡來笑呵呵的約他。

　　“再爬梧桐山？”云棲問，實(shí)際他自己也愿意出門走走。

　　“南山牛、福田翠竹峰、東湖無線電、海光燦爛、華強(qiáng)十三叔、藍(lán)道士，”丁凡說，“都是一些老驢，休閑級活動?！?p>　　“好的?！痹茥淇斓卮饝?yīng)下來，又要見到這幾個忠厚的長者，他很高興。

　　到了周末，驢子們來到大望村的登山口。

　　南山牛、福田翠竹峰、東湖無線電、海光燦爛、華強(qiáng)十三叔、藍(lán)道士、云棲、藍(lán)灣一帆，千帆閱盡柳絲絲、倩谷幽蘭也來了。

　　這些驢子見面都很熱情，很友好的打招呼、握手，等人聚齊了，就一起上山，邊說邊走。

　　先沿著盤山公路走，樹木蔥郁，空氣清新，大家的心情都特別好。

　　海光燦爛尤其開心，他豪爽的說：“好久沒有這么開心了！”大家一陣哈哈大笑。

　　到了去泰山澗的岔路口，大家拐到了山間小水庫上方的小路，先在叢林藤曼之間穿行了一會，然后走到一條山溪前。

　　山溪清澈，布滿了大大小小的石頭。

　　“泰山澗就在這條溪的上游，我們慢慢走?！蹦仙脚Ｕf。有的驢子沒有去過泰山澗，看到山溪，有些向往，在想象著泰山澗的樣子。

　　“泰山澗是大瀑布，在盤山公路上就可以看見，可惜那個距離太遠(yuǎn)，看不清?！彼{(lán)灣一帆說，“我們這次要到泰山澗面前，近距離感受天然瀑布?！?p>　　大家都笑了，有些驢子更加向往了。

　　過了一座吊橋，往山上走，驢子們走進(jìn)一個山谷。山谷空曠，山溪就在腳下，山林中傳來鳥的鳴聲。

　　驢子們走了一會，感覺到心曠神怡，藍(lán)道士慢悠悠地說：“谷澗疊溪禪留步，流水隔聲翠鳴音。”

　　驢子們贊賞的說：“有詩意！很應(yīng)景?！?p>　　再往前走，就是大小原石砌成的路，年月有些久了。走在上面，很有歲月感。

　　沿著這樣的歲月舊路轉(zhuǎn)山，山溪也上來了，與原石路幾次交疊，溪流中的石頭也變大變黑了，溪水從石縫中流過。驢子們邊走邊感懷這舊有時光。

　　歲月舊路忽高忽低，旁邊出現(xiàn)了許多巨大的黑石，偶爾還有芭蕉樹矗立，增添著景致。

　　走上一段長長的歲月石坡，驢子們遇見一條匯流的小山溪，溪水漫過的石路，清澈透亮，然而當(dāng)驢子們抬眼向小山溪上游看時，卻有幾塊巨大的黑石堆疊，形勢嚇人。

　　“這是被山洪沖在一起的?！焙９鉅N爛說。

　　驢子們感慨著自然的偉力，也在感嘆安全的威脅無處不在。

　　在小山溪匯流的地方，長了一簇竹林，竹枝挺拔，竹葉婆娑，十分別致。

　　看看上流的堆疊巨石，再看看這別致的竹林，驢子們真心感慨：美常常與風(fēng)險并存！單打獨(dú)斗真不行，只有集體的力量才能杜絕風(fēng)險，保障安全。

　　觀賞了一會，驢子們繼續(xù)往上走。

　　再往上，就是陡峭的邊坡，溪水與邊坡相伴。梧桐山管理處已經(jīng)修建了牢固的登山道，驢子們開始沿著登山道攀登邊坡。

　　走了二十多分鐘，山溪中出現(xiàn)一道長長的斜壁，一條細(xì)長的白水沿著斜壁流下來。

　　“泰山澗？”有驢子問。

　　“這不是，這是現(xiàn)龍坡。”去過泰山澗的驢子回答。

　　再往前走，就聽見嘩嘩的水聲，一股潮氣噴出來。

　　“快到了。”有驢子說，又交待說，“大家小心，這里路滑?！?p>　　轉(zhuǎn)過一個彎，驢子終于看到了泰山澗。

　　山谷在這里收窄，形成一處陡峭的黑色崖壁，一股粗大的水流飛涌而下，水聲嘩嘩，白水噴濺。

　　瀑布下十分清幽、潮濕、清涼，讓走了一身汗驢子們十分舒服。

　　驢子們決定在瀑布下歇歇腳，大家紛紛在瀑布下的平臺坐下。福田翠竹峰拿出他的保溫茶壺和不銹鋼茶杯，給每個人倒了一杯熱茶。

　　清茶入口，閉目感受瀑布吹拂，心情十分愜意。

　　過了好一會，驢子們身上的汗水微干，東湖無線電說話了：“哎呀！我看到這泰山澗瀑布，就想起了我的老師，我的班主任老師。”

　　其他的驢子都看著他。

　　“這泰山澗瀑布樸實(shí)，”東湖無線電接著說，“它雖然是瀑布，但是沒有有些瀑布那么張揚(yáng)，也沒有有些瀑布那么柔弱?！?p>　　“這瀑布帶給我們清涼，帶給我們清醒，帶給我們新的人生道路。”東湖無線電說。

　　這種感覺，驢子們都有同樣的感受。

　　“我小時候很窮。”東湖無線電緩慢的說。

　　“你現(xiàn)在可是億萬富翁呀！”有了解他的驢友立刻打斷了他。

　　“那是現(xiàn)在，再說我也只是總資產(chǎn)過億，實(shí)際可以直接支配的沒有那么多。”東湖無線電解釋說。

　　“我真的非常感激我的高中班主任老師！”東湖無線電動情地說：“我小時候家里很窮，穿的都是破衣服，經(jīng)常吃不飽，很多小朋友瞧不起我，我那時很自卑！”

　　驢子們靜靜的聽著，很多人想不到這個低調(diào)的億萬富翁曾經(jīng)有這樣不同的童年。

　　“后來，上了高中，我很擔(dān)憂，很害怕！”東湖無線電說，“我怕更大的歧視！我刻意躲著老師和同學(xué)們?！?p>　　驢子們沉默著，他們在小心的呵護(hù)著一個幼小而脆弱的心靈。

　　“我的班主任老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，不是我穿破衣服的異常，而是我和同學(xué)們關(guān)系的異常。”東湖無線電含著眼淚說，“老師關(guān)心我，帶我到家里吃飯，鼓勵同學(xué)們和我交流?！?p>　　“老師看似平常的舉動改變了我的一生！”東湖無線電說，“通過老師的不懈努力，我逐漸逐漸改變了我的自卑，逐漸逐漸開始自信?！?p>　　“以后，我做生意的過程遇到無數(shù)的困難，有的時候困在困境中怎么也找不到出路，有的時候整夜睡不著，但是只要一想起我的老師，我就渾身是勁！”東湖無線電說，“不論如何，我不能讓瞧得起我的老師丟臉！”

　　“生意剛開始的時候，每天要扛著整卷的布上上下下爬幾百層、上千層的樓梯，我都不覺苦、不覺累，很多搬運(yùn)工都沒有我扛得多?！睎|湖無線電回憶說，“那個時候，真是吃盡千辛萬苦！”

　　“那個時候可比爬山累多了！”東湖無線電說，“別人是坐出了椎間盤突出，我是扛布扛出來椎間盤突出。”

　　從一貧如洗到億萬家財，必然要經(jīng)過艱難曲折。

　　“那個改變你命運(yùn)的人是值得感激的！”東湖無線電說，“后來我們班主任老師也隨著子女來到了活力之城，我聽說后非常高興，立即去看他們，請他們到最高級的餐廳吃飯。”

　　“每一年大年初一，我一定要先到老師家拜年，不管多重要的事我都放在一邊，這個是雷打不動的?！睎|湖無線電說。

　　驢子們都點(diǎn)頭，知道東湖無線電說雖然話不多，既沒有豪言壯語，更不會花言巧語，但是是個重情義、懂得感恩、可以信任的人！

　　“有的時候，一種觀念、標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)系加到自己身上，自己的命運(yùn)就已經(jīng)被決定了，怎么努力也不能掙脫?！蹦仙脚＞従彽卣f，“改變了這些觀念、標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)系，就改變了一個人的命運(yùn)……”

　　“而改變這些觀念、標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)系的人是值得尊敬的！是值得懷念的！”南山牛說，大家都點(diǎn)點(diǎn)頭，也在回想改變自己命運(yùn)的人。

　　“愿意用自己的生命改變別人的生命的人是值得尊敬的！”海光燦爛贊同的說，“哪怕他們只是在盡自己的職責(zé)，這份職責(zé)就是社會的價值?！?p>　　“老海，你也是呀?！庇畜H子笑著說。

　　“我這算什么？還是老湖的老師好，真的用自己的生命改變了學(xué)生的生命。”海光燦爛謙虛的說。

　　“我的老師就是我的領(lǐng)導(dǎo)?！备Ｌ锎渲穹逡泊蜷_了話匣子，“沒有那么多大道理，就是以身作則，帶頭去做?！?p>　　“我們的領(lǐng)導(dǎo)注重集體利益，注重踏踏實(shí)實(shí)的行動，一言一行，”福田翠竹峰說，“有困難帶頭上，帶出一支鐵軍?！?p>　　“我后來從部隊上學(xué)，進(jìn)入金融領(lǐng)域，都是抱著這種作風(fēng)，不回避困難，堅決頂住?！备Ｌ锎渲穹逭f。

　　“雖然在學(xué)校的校園里，老師教給我很多，在后來的金融市場中，專家教給我很多，”福田翠竹峰說，“但是，我感覺我這一生受益最大的還是領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)，踏實(shí)，不貪利，不畏險，實(shí)實(shí)在在為集體利益著想，本本分分做事，也讓我躲過了許多金融危機(jī)的風(fēng)險?！?p>　　“雖然我的經(jīng)濟(jì)條件變了，但是這種作風(fēng)沒變，”福田翠竹峰說，“自己慢慢有經(jīng)驗(yàn)了，對于年輕人的責(zé)任、表率作用，也注意自己的言行、注意自己的形象，給新人帶來的影響?！?p>　　“這種作風(fēng)也是活力之城的作風(fēng)?！蹦仙脚？隙ㄕf。

　　“老牛，你最感恩的老師是誰？”海光燦爛問。

　　“理想?！蹦仙脚＞徛恼f，“我一生經(jīng)歷了很多很好的老師，但是，我這一生最感恩的老師是理想?！?p>　　“在現(xiàn)實(shí)中堅持理想不容易，”南山牛說，“庸俗主義常常打著現(xiàn)實(shí)主義的旗號，穿在實(shí)用主義的外衣，攻擊、污蔑理想主義，最后才露出骯臟的尾巴。”

　　“我們，理想主義者常常是眼里含著淚水，自己給自己鼓勁，身上重新充滿力量，重新走向工作崗位?！蹦仙脚Ｆ届o地說。

　　驢子們平靜地感受著南山牛的話，心里暗暗敬佩！

　　“我們這個時代發(fā)展速度快，多次的能力升級、觀念升級，”南山牛說，“我們要活到老、學(xué)到老，跟上時代，而不是與時代隔絕，更不是被時代拋棄。沒有點(diǎn)理想主義的精神，是不行的?！?p>　　“我們要持續(xù)成長，超越我們的生理年齡，重新定義我們的心理年齡，”南山牛說，“盡力實(shí)現(xiàn)能力成熟、心理成熟、關(guān)系成熟的圓滿人生?！?p>　　東湖無線電、福田翠竹峰、海光燦爛、華強(qiáng)十三叔都點(diǎn)頭，稱贊說：“老牛，你說的太好了！”

　　“同樣，也有拒絕被塑造、拒絕被改變的人，他們被自己心里的鎖鏈捆綁，生活沒有任何改變。他們被自己的思維定勢困住，自我感覺良好，缺乏危機(jī)感，也是一種自我捆綁，與時代無緣，非?？上?！”南山牛感嘆說。

　　“最終，很多人的一生是缺憾人生：能力缺憾、心理缺憾、關(guān)系缺憾。”南山牛繼續(xù)嘆息著。

　　“所以好的老師太重要了！”東湖無線電補(bǔ)充說。

　　大家都在點(diǎn)頭。

　　這時的瀑布依然在涌流著，飛花飄散，水氣噴灑，似乎也聽懂了驢子們的對話。

　　“藍(lán)灣一帆，你最感恩的老師是誰？”福田翠竹峰問藍(lán)灣一帆。

　　“我最感恩的老師是山峰，各種各樣的山峰，高峰、險峰、難峰，”藍(lán)灣一帆說，“爬遍千山，閱盡萬嶺，就是我們?nèi)f象綜合部了。”

　　藍(lán)灣一帆一邊說一邊露出自己招牌式的燦爛笑容。

　　“大山的豪邁、雄奇，千姿百態(tài)，需要我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ヅ实?，”藍(lán)灣一帆說，“在攀登的過程，我們就明白了，明白我們自己是誰，我們自己的人生歷程，我們自己的人生態(tài)度。”

　　驢子們很開心，紛紛向藍(lán)灣一帆舉手贊許。

　　“很多人要好好學(xué)習(xí)你的話。”南山牛贊許的說。

　　在云棲的眼前也重新出現(xiàn)了野人谷、三洲田、馬巒山、賴氏洲、梧桐山、排牙山、東西沖、南山、七娘山、三門島、大雁頂……是呀！該有多少體悟呀！

　　他也看到了倩谷幽蘭的轉(zhuǎn)變、鹿島山林（原來的商海浪子）的轉(zhuǎn)變、快樂山歌的轉(zhuǎn)變，也看到藍(lán)灣一帆和自己的轉(zhuǎn)變。

　　云棲正在深入的想著，忽然聽到海光燦爛對自己說：“云棲，你呢？你最感恩的老師是誰？”

　　“自然?！痹茥摽诙觥?p>　　“抄襲？你想抄襲藍(lán)灣一帆？”有驢子笑著問，也有驢子說：“道法自然？”還有驢子一本正經(jīng)的背誦起來：“道生一、一生二，二生三，三生萬物；人法地，地法天，天法道，道法自然?！?p>　　驢子們笑著，等著云棲進(jìn)一步解說。

　　“我倒沒有那么抽象，也沒有那么高?！痹茥f，“我真是感覺所經(jīng)歷的千萬人是老師，所做的萬千的事是老師。”

　　他把野人谷、三洲田、馬巒山、賴氏洲、梧桐山、排牙山、東西沖、南山、七娘山、三門島、大雁頂?shù)拇笾陆?jīng)歷說了一遍，又把公司流程梳理、基礎(chǔ)管理培訓(xùn)、審計與督察的故事也簡要的講了一遍。

　　老驢們聽了都點(diǎn)頭，年輕驢子們則聽得津津有味。

　　海光燦爛又問千帆閱盡柳絲絲最感恩的老師。

　　“最尊敬的老師就是我們公司的大大小小的人才，”千帆閱盡柳絲絲說，“我們是高科技行業(yè)，高技術(shù)行業(yè)更加需要人才，尤其是需要體系化培養(yǎng)人才?！?p>　　“為了體系化的批量培養(yǎng)人才，我們公司依據(jù)素質(zhì)模型與任職資格體系的進(jìn)行科學(xué)人才梯隊建設(shè)，建立了基于職位體系的分層分類的培訓(xùn)課程體系?！鼻Х啽M柳絲絲說。

　　“好專業(yè)呀！”倩谷幽蘭說，“都有些聽不懂了?！?p>　　“這只是課程體系，真正專業(yè)的課程內(nèi)容，那就更專業(yè)了?！鼻Х啽M柳絲絲說，“公司的中堅骨干都是培訓(xùn)老師，不論是技術(shù)還是管理職位，用業(yè)界最牛的說法是用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人?！?p>　　驢子們既感嘆也贊嘆。

　　“我們要結(jié)合受訓(xùn)人員的知識、技能、經(jīng)驗(yàn)、業(yè)績、發(fā)展方向和意愿進(jìn)行培養(yǎng)，”千帆閱盡柳絲絲說，“要尊重人才成長規(guī)律和過程，關(guān)注人才培養(yǎng)速度和人才成長速度?！?p>　　“我們公司也這樣，”藍(lán)灣一帆笑嘻嘻的說，“我和云棲都是認(rèn)證培訓(xùn)老師了?！?p>　　“高科技行業(yè)大多這樣?！鼻Х啽M柳絲絲笑著說。

　　幾位老驢聽完之后，都在欣慰地點(diǎn)頭。

　　“華強(qiáng)十三叔，你最感恩的老師，說一說?！焙９鉅N爛對華強(qiáng)十三叔說。

　　“我最感恩的老師是客戶和上游供應(yīng)商。”華強(qiáng)十三叔說，“剛才柳絲絲說的很好，我很贊同?！?p>　　“客戶，告訴我他們的需求，給我飯碗；上游供應(yīng)商幫我們提高能力，他們是行業(yè)龍頭，非常注重經(jīng)銷商培訓(xùn)，建有自己的經(jīng)銷商大學(xué)，提供各類培訓(xùn)，手把手的教，幫助自己提升。”華強(qiáng)十三叔說。

　　“他們也進(jìn)行人才類別，分為專才、通才兩類?！比A強(qiáng)十三叔說，“我是兩類課程都參加，都學(xué)點(diǎn)知識，多一些了解?！?p>　　大家都對華強(qiáng)十三叔的人品贊譽(yù)有加，對他的話也都贊賞，他謙虛地說：“這也是經(jīng)銷商大學(xué)的老師教得好！”

　　“而且，我在華強(qiáng)北遇到一個非常安靜的年輕人，”華強(qiáng)十三叔說，“你想想華強(qiáng)北多熱鬧的地方呀！這里就有非常安靜的一個年輕人，很給人力量?！?p>　　“安靜也是一種力量！”藍(lán)灣一帆樹了大拇指，驢子們也同意。

　　“藍(lán)道士，說說你?！焙９鉅N爛說。

　　“我最感恩的老師是一位管理咨詢界的前輩，”藍(lán)道士說，“他對企業(yè)的成長、發(fā)展規(guī)律把握的非常準(zhǔn)，對企業(yè)的成長問題把脈特別準(zhǔn)?！?p>　　“很多企業(yè)發(fā)展過程中，走了很多彎路，拍胸脯保證、拍腦袋決策、拍屁股走人，浪費(fèi)很大，損失很大；還有些企業(yè)知道靠自己不行，可是沒有找到合格老師的帶領(lǐng)，同樣走的彎路、浪費(fèi)，并且白費(fèi)力氣?！彼{(lán)道士說，“還有的企業(yè)是打野拳出來的，前三拳還行，后面是越來越亂。”

　　“而我這位前輩會根據(jù)行業(yè)的大發(fā)展脈絡(luò)、企業(yè)的發(fā)展規(guī)律、企業(yè)主的個性特征進(jìn)行綜合診斷，合理施策?！彼{(lán)道士說：“運(yùn)用之妙，存乎一心。”

　　“你這說的有點(diǎn)像中醫(yī)?！辟还扔奶m說。

　　“在企業(yè)管理咨詢行業(yè)，確實(shí)有西醫(yī)、中醫(yī)的派別不同，”藍(lán)道士說，“西醫(yī)派講究體系規(guī)范、邏輯完整，但是忽略情感、人的關(guān)系，容易導(dǎo)致水土不服；中醫(yī)派注意與傳統(tǒng)文化、人的情感、人的關(guān)系相結(jié)合，相對時間長、效果慢，同時操作時要求更高，弄得不好就會不倫不類?！?p>　　“這個可有點(diǎn)開眼?！辟还扔奶m笑著說。

　　“關(guān)系到企業(yè)的生死，關(guān)系到員工的職業(yè)前途，可不是輕松的事。”藍(lán)道士說，“弄得不好企業(yè)內(nèi)部派系林立、紛爭四起、矛盾激化，員工四散逃離?！?p>　　倩谷幽蘭嚇得吐了吐舌頭。

　　“我的那位尊敬的咨詢前輩會結(jié)合企業(yè)管理體系架構(gòu)、個性情感、意志品質(zhì)進(jìn)行綜合把控，效果非常好！”藍(lán)道士說，“但是這個難度很高。我那位尊敬的前輩自己說：目前做到的也只是過渡狀態(tài)，他希望并且相信未來可以做的更加完美?！?p>　　“如同行醫(yī)，關(guān)乎人的性命，講究醫(yī)德、醫(yī)術(shù)，也講究藝術(shù)。”藍(lán)道士最后說。

　　“仁心仁術(shù)?！焙９鉅N爛總結(jié)說，大家都點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“倩谷幽蘭，你的感恩老師是誰？”藍(lán)灣一帆問。

　　“三洲田水庫和茶場。”倩谷幽蘭不客氣的回答。

　　“為什么？”有驢子問。

　　“既有田園的景致，又有工業(yè)化的整齊、規(guī)范、效率?！辟还扔奶m回答。她早已經(jīng)把這些吃透，用在具體工作中，效果很不錯。

　　大家也很欣賞她的見解。

　　“海光燦爛，你問了半天，你最感恩的老師是誰？”倩谷幽蘭問。

　　“哈！我最感恩的老師，很簡單，是大海，遼闊。”海光燦爛一覽無余的爽快回答。

　　“當(dāng)我們站在大海面前，就感受到大海的遼闊，心胸的寬廣，氣度的非凡?！焙９鉅N爛繼續(xù)豪邁地說，“我們就是要有海一樣的胸襟，海一樣的氣度，海一樣的能力，我們的世界就更美好了。”

　　驢子們不禁鼓起掌來。

　　“我們雖然是身處各行各業(yè)，秉性各異，但是我們都是從懵懂孩童開始的，成才、立業(yè)離不開老師的教誨?！蹦仙脚Ｕf，“學(xué)校是學(xué)習(xí)、教化的場所，社會是學(xué)習(xí)、教化的場所，自然也是學(xué)習(xí)、教化的場所，活到老，學(xué)到老，學(xué)習(xí)不止步?！?p>　　“孩子天真活潑，處在混沌、無知的狀態(tài)中，有可能走向放縱，也可能走向約束；有可能繼續(xù)無知，也可能進(jìn)入有知。這主要取決于他的命運(yùn)造化，也取決于老師的教誨、教導(dǎo)?！?p>　　南山牛繼續(xù)說，“無知就是堵了自己的路，無知就是拒絕有知，不愿學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識和經(jīng)驗(yàn)，不愿被教化；放縱就是禍害自己的命，懶惰、貪婪、邪惡都從放縱出來的?！?p>　　“而無知和放縱的人都是從小開始的，自我封閉、自以為是、頑冥不化，可悲可嘆！”南山牛沉重的說。

　　“是呀，很多人受困于自己的封閉，無法超越，自己的生命也困在其中?！鼻Х啽M柳絲絲也感慨地說。

　　“好的老師就是能開人的眼，開人的心智，改變?nèi)艘簧拿\(yùn)?！蹦仙脚Ｕf。

　　驢子們一邊聽南山牛的話，一邊回顧自己的成長經(jīng)歷，回想自己的老師、領(lǐng)導(dǎo)，自己經(jīng)歷的企業(yè)、社會生活，走過的山川、經(jīng)歷的自然。

　　“塑造、超越、升華，自己的命運(yùn)就不同。”南山牛說，“老師們，真是功莫大焉?！?p>　　驢子們都點(diǎn)頭同意。

　　過了一會，海光燦爛說：“大家說的都是好的。也有認(rèn)錯老師，走了錯路的，毒害一生，害人害己。”

　　驢子們驚訝的看著海光燦爛。

　　“蝎子呀！蒼狼暴虎呀！”海光燦爛說：“我們可不能忘了這些毒物！蝎子在毒害下一代糊涂蟲，蒼狼暴虎在禍害下一代蠻人。”

　　“這倒是！這些把聰明、能力用在邪路上的人是恐怖的，他們是竊取價值、搶奪價值，而不是創(chuàng)造價值，是走向滅亡。這樣的人多了，就是集體自殺。”南山牛說。

　　“這些人欲望太強(qiáng)烈了，又缺乏自制力?！鼻Х啽M柳絲絲說，“有些還很下流?！?p>　　“蝎子專門迷惑、教唆那些在活力之城受挫的人，蠱惑他們走歪路，走邪路，”海光燦爛說，“有些到活力之城的人還沒有端正態(tài)度，還不愿意在能力刻苦提升，還沒有在品格上得到鍛造，急于求成，走捷徑，被人利用，走入歧途。”

　　“就像這瀑布被污染了。”倩谷幽蘭說。

　　大家心中一寒，看著這白練一般的瀑布飄灑，心想如果這潔白的瀑布被污染，成為濁流，將會是多么可怕的事！

　　然而在現(xiàn)實(shí)中，這樣急功近利的人并不少見，也有不少引誘、教唆的毒師。

　　驢子們有些沉重。

　　“以前，在工作中遇到不少亂七八糟的人，又詐又蠻又毒，心情很不好?！庇畜H子說，“本想來出來爬山，清靜一些，簡單一些，結(jié)果沒過多久，發(fā)現(xiàn)這些毒物也跟著進(jìn)來了。”

　　“所以有的老驢就守在幾個熟人的小圈子，不出來了。”藍(lán)灣一帆說。

　　大家不禁又想起了在七娘山腳下蝎子一伙的糾纏，在大雁頂下蒼狼暴虎一伙的挑釁，還有他們?nèi)粘５脑S多毒害，驢子們的心情又有些沉重了。

　　“真善美是終極老師?！蹦仙脚Ｓ志従徴f話了。

　　“然而要維護(hù)真善美，可是要費(fèi)不少力氣?！焙９鉅N爛說。

　　“還要靠團(tuán)結(jié)。”藍(lán)灣一帆說。

　　“雖然沉重，卻是我們的責(zé)任?！蹦仙脚＞徛林氐恼f。

　　“維護(hù)真善美的人，是非常非常令我們尊敬的！”千帆閱盡柳絲絲說。

　　驢子們都高度贊同。

　　“維護(hù)真善美的人，既是專職的人，也是我們?nèi)w。只有我們團(tuán)結(jié)起來，毒物才不會囂張?！蹦仙脚Ｕf。

　　“深有感觸。”海光燦爛說，“單打獨(dú)斗，會被蝎子、蒼狼、暴虎聯(lián)合起來給生吃了。”

　　“邪惡很可怕！”倩谷幽蘭說。

　　“他們雖然壞，從歷程上說也受了蠱惑，走了邪路，他們自己也是受害者。”南山牛說。

　　“是，不怕惡人使壞，就怕惡人教唆出新的一代惡人出來?！比A強(qiáng)十三叔說。

　　忠厚的華強(qiáng)十三叔這話一出，驢子們都心驚。

　　蝎子就是以“現(xiàn)實(shí)對我們不公平”為借口教唆小蝎子找歪理、行邪路，投機(jī)取巧、坑蒙耍騙，而且自以為理直氣壯，毫無羞恥感、全無負(fù)罪感；蒼狼、暴虎就是以兄弟義氣拉攏同伙，以“老子就是第一”為傲，以“兄弟就是老大”為教唆，橫行霸道，強(qiáng)迫欺負(fù)，并且以此為樂，不以為恥、不覺為罪。

　　“這些毒物一旦泛濫，就是世人之害?！焙９鉅N爛擔(dān)憂地說。

　　“是呀！要讓小蝎子、小蒼狼、小暴虎知道，他們這么做，是害人害己！”南山牛說。

　　“關(guān)鍵是蝎子會教導(dǎo)小蝎子說，是世界對他們不公平，他們是在自己討還公道，而不是在害人。即使蝎子自己的禍?zhǔn)聛砹耍矔恍友陲椀母筛蓛魞?，不露痕跡，絕對不會讓小蝎子看到、知道。”海光燦爛心情沉重的說。

　　“也就是‘假丑惡’也會把自己裝扮成‘真善美’？”倩谷幽蘭說。

　　驢子們意識到：這才是最難的。

　　驢子們一時都不說話了，連瀑布的流水聲、風(fēng)聲都幾乎聽不見了。

　　“這些毒物要裝扮成‘真善美’，”南山牛說話了，“說明他們還沒有完全喪失良知，還有藥可救

　　“問題是這些毒物裝扮成‘真善美’既難以察覺，又能蠱惑新的小毒物，具有更大的危害?！焙９鉅N爛擔(dān)憂的說。

　　“這就是你們上次在七娘山下和大雁頂下留下的禍根?！蹦仙脚Ｕf，“你們上次克服了自身的小分歧，形成了大團(tuán)結(jié)，是一次勝利！”

　　“但是，這次的勝利只是通過團(tuán)結(jié)遏制了毒物，沒有破除毒物心中的罪念！”南山牛說。

　　“你們并沒有處理好這些毒物還是有良知的，只是他們的良知被蒙蔽，走向了邪念。”南山牛說，“你們需要恢復(fù)他們的良知，匡正他們的內(nèi)心，破除他們的歪理，引導(dǎo)他們改邪歸正?！?p>　　“這是現(xiàn)實(shí)版：破山中賊易，破心中賊難?！彼{(lán)道士說。

　　“老牛，你說的有道理，我承認(rèn)，但是操作層面太難?！焙９鉅N爛說。

　　“操作層面確實(shí)難！還得去做，曝光他們造成的毒害，曝光他們給自己引來的禍害?！蹦仙脚Ｕf。

　　大家又沉默了，這些驢子都知道蝎子的事，蝎子肯定不會讓小蝎子知道這些事的。

　　“蝎子經(jīng)常蠱惑小蝎子世界應(yīng)該是快富、暴富、舒服致富，而他們沒有致富是世界沒有公平對待他們，沒有給他們機(jī)會。他們不接受腳踏實(shí)地的做事，出一份力爭一份錢，長期艱苦付出。這需要糾正過來?！蹦仙脚Ｕf。

　　“你說的都有道理，但是他們不接受。”海光燦爛說，“他們更多想的是投機(jī)取巧、快富暴富，甚至是一夜暴富?！?p>　　這時，倩谷幽蘭說話了：“我問一個問題，假如蝎子明明知道腳踏實(shí)地、艱苦致富的道理，還明知故犯怎么辦？”

　　“如果他們知道這些道理，還明知故犯，就是生了邪念，需要管教。”南山牛說。

　　“這就對了嘛?！焙９鉅N爛定下心來。

　　“教育、教化、管教，三步法，好！”藍(lán)道士快速進(jìn)行了總結(jié)。

　　“教育、教化、管教，三步。老牛，你前兩步用得多，虧也吃了，該用第三步了。”海光燦爛說。

　　“用第三步，也是迫不得已了。”東湖無線電說。

　　南山牛沉默了很久，才說：“即使要用第三步，也要團(tuán)結(jié)起來用，也不能偏廢了第一步、第二步?！?p>　　這個大家都同意。

　　“第一步、第二步都用好了，就不需要第三步。正因?yàn)榈谝徊?、第二步?jīng)]有走好，才不得不用第三步?！比A強(qiáng)十三叔說。

　　大家都點(diǎn)頭。

　　“哎！跟著你們爬山爬多了，自己也不知不覺是老驢了，也要開始承擔(dān)對于新驢的責(zé)任了?！辟还扔奶m幽幽的說。

　　“是呀！創(chuàng)始老驢們是老師，我們也要感恩他們。”藍(lán)灣一帆說。

　　“這倒是！他們追求簡單、純粹的登山理念，開辟山嶺，探索道路，真是值得尊敬！”海光燦爛說，“我們雖然跟這些創(chuàng)始老驢們接觸少，但是內(nèi)心的追求都是相近的?！?p>　　“還有站長，這么具有理想精神，也值得尊敬?！比A強(qiáng)十三叔說。

　　“是呀！我們能夠聚在這里，在瀑布下喝茶，聊人生百態(tài)，還得感謝他們?！备Ｌ锎渲穹逭f。

　　驢子們也為這個集體感到高興。

　　“還有一點(diǎn)需要提醒一下，”南山牛說，“進(jìn)步來的并不輕松，學(xué)習(xí)也是要下苦功夫?！?p>　　“有的時候，痛苦也是我們的老師?！蹦仙脚Ｕf。

　　對于這一點(diǎn)，年輕的驢子們未必理解；作為過來人的中老年驢子，卻深有感觸。

　　“很多人認(rèn)為痛苦不好，但是超越自己，就需要經(jīng)受痛苦?！蹦仙脚Ｕf，“要突破極限，必須承受痛苦，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。”

　　“我想活力之城之所以能夠不斷超越，就是在于這座城市的人們能夠自覺地做到這一點(diǎn)?！蹦仙脚Ｕf。

　　藍(lán)灣一帆和云棲都想起了百公里的艱難夜晚，而他們的未來還將會有更多的痛苦。

　　“享受和安逸也是人們的目標(biāo)之一，但是這樣的目標(biāo)會逐漸松弛、懈怠，逐漸落后，逐漸無能為力?！蹦仙脚Ｕf，“只有更加專注于挑戰(zhàn)，心平氣和的經(jīng)歷極限挑戰(zhàn)過程中的痛苦，才能不斷進(jìn)步?！?p>　　經(jīng)歷了活力之城不斷發(fā)展變化的人們都在認(rèn)真體會著南山牛的話，他們這樣經(jīng)歷過去，也將這樣迎接未來。

　　又坐了很久，驢子們在體味著剛才的話，感受著清茶的味道，感受著瀑布的噴涌，感受著大山的雄渾厚重。

　　驢子們起身繼續(xù)往上走，在葫蘆池上的開闊地，驢子們回望整個活力之城，蒼茫浩渺，回想著活力之城一次又一次的突破成長的艱辛而輝煌過程。

　　又走了一道林中長坡，驢子們來到了盤山公路。沿著盤山公路，驢子們又來到了曾經(jīng)看到鹽田山海的山口。

　　今天沒有霧，視野十分開闊，一眼可以看到遙遠(yuǎn)的藍(lán)海和島嶼。

　　海光燦爛張開了雙臂，他感覺自己變得更加開闊。

　　南山牛也感慨地說：“城市在高速發(fā)展，行業(yè)在高速發(fā)展，需要海洋一樣多的人才，也需要海洋一樣多的老師?！?p>　　“人才的海洋，老師的海洋，用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人！”千帆閱盡柳絲絲說：“加油！”

　　“加油——！”年輕的驢子對著山海大喊起來。

　　這確實(shí)是一個放眼加油的好地方！還有更多的未來等待著他們，會有艱難，會有痛苦，傷害也難以避免，但是也會有更大的進(jìn)步！