第九章 怨念
“子游，你真的看得懂這本魔紋學(xué)？”李脈回過(guò)神之后就緊緊地握住張寧的雙手，一張胖臉漲得通紅。“這可是初二的課本??！”
“也不是全懂，還有些地方我沒(méi)有搞清楚?！痹诶蠲}灼灼的目光下，張寧不好意思地?fù)狭藫项^。“就比如說(shuō)里面的元素互換定理，我覺(jué)得不應(yīng)該才三條那么短?！?p> “元素互換定理一共六條，剩下的三條是高中才會(huì)學(xué)到的定理?！甭?tīng)到張寧的話，李脈的眼神變得更加的熾烈了?！跋胍闯鲞@一點(diǎn)，就必須學(xué)會(huì)初二的煉金，魔紋，銘刻……這些你都學(xué)會(huì)了？”
“這個(gè)，其實(shí)最近我在看初中的課本，不過(guò)我的精神力學(xué)的不夠，不能實(shí)踐，所以銘刻還有些困難，并沒(méi)有完全學(xué)會(huì)。其他的課本倒是看了點(diǎn)，但是理解還不夠深刻……”張寧才說(shuō)了這句話，王惠就猛地拍了下桌子?！霸谒恼n桌上還有其他的課本！”然后在眾人還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，王惠飛快地跑出了辦公室，不一會(huì)，她就抱著幾本課本回到了辦公室。
魔力學(xué)，煉金學(xué)，魔紋學(xué)……
看著擺在桌子上的書，諸位老師不由地面面相覷，這么多的科目張寧已經(jīng)全部看完了，甚至是學(xué)會(huì)了？
“子游，為什么其中沒(méi)有數(shù)學(xué)，語(yǔ)文課本？”看到?jīng)]有數(shù)學(xué)和語(yǔ)文兩個(gè)主科的課本，李脈的腦中飛快地閃過(guò)一個(gè)念頭。
這個(gè)時(shí)候其他老師也想到了其中的關(guān)鍵，紛紛用熱切的目光地看向了張寧。
“因?yàn)槌踔械臄?shù)學(xué)和語(yǔ)文我都看完了?！痹诒姸嗬蠋煙崆械哪抗庀拢瑥垖幉蛔栽诘乜s了縮脖子。
天才！
雖然心中已經(jīng)想到了這點(diǎn)，但是當(dāng)張寧親口承認(rèn)之后，眾人的心中還是不由自主升起了這個(gè)念頭。
“子游，你想要提前學(xué)習(xí)初中的知識(shí)我不反對(duì)，但是你也要好好的復(fù)習(xí)好小學(xué)的知識(shí)啊，不久就要小考了，小考可是你人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊?！毕氲綇垖庍@個(gè)天才學(xué)生是自己的學(xué)生，李脈心中美滋滋的，說(shuō)話的聲音也變得柔和了許多。
“但是小學(xué)的內(nèi)容我早就全部學(xué)完了啊?！睆垖師o(wú)辜地說(shuō)道?！熬褪且?yàn)槲覍W(xué)完了小學(xué)知識(shí)，才會(huì)去看初中課本的?！?p> “所有小學(xué)的內(nèi)容你全部都學(xué)完了，記住了？”
“恩?！毖壑樽庸锹狄晦D(zhuǎn)，張寧忽然笑了笑?！叭绻蠋煵恍诺脑?，可以出份考題給我，我如果做不出來(lái)，以后上課就不看初中的課本了。但如果我全部做出來(lái)的話……”
“只要你能全部做出來(lái)，你以后想在課堂上做什么都行！”李脈想都不想地說(shuō)道。
“我去那份生物考卷過(guò)來(lái)！”剛才還滿面怒容想要教訓(xùn)張寧的王惠首先站了起來(lái)，急沖沖地就往外面跑去，臉上早已沒(méi)有了剛開(kāi)始的怒容。
雖然只不過(guò)是張寧一門副科的老師，但不管怎么說(shuō)都算是張寧的老師。一個(gè)天才學(xué)生的啟蒙老師……
想到這里，王惠腳下的速度更快了。
“對(duì)，我也幫子游拿份考卷去?！边@個(gè)時(shí)候其他老師反應(yīng)過(guò)來(lái)了，紛紛離開(kāi)位置，跑到教導(dǎo)處拿考卷。
“子游，你什么時(shí)候變得那么厲害了？”等到其他老師都離開(kāi)辦公室，李脈奇怪地看向了自己的學(xué)生?！拔矣浀媚愕某煽?jī)一向是不上不下的?！?p> “其實(shí)那是因?yàn)槲乙郧翱荚嚩紱](méi)有發(fā)揮實(shí)力?！睆垖幯劬σ徽２徽５睾鲇频??！八凶龅腻e(cuò)題都是我故意弄錯(cuò)的?！?p> 重活一次，他自然是希望這一世不再有任何的遺憾。既然自己的雙親那么期待著自己的成績(jī)，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。從現(xiàn)在開(kāi)始，他要給他的父母一個(gè)完美的兒子！
至于說(shuō)低調(diào)做人？
開(kāi)玩笑，重活一回如果不能活得精彩，活得快意，那還重活什么。
“那為什么現(xiàn)在你愿意發(fā)揮自己的實(shí)力了呢？”相處了整整六年，本以為自己很了解自己的學(xué)生，但是現(xiàn)在，李脈卻覺(jué)得自己完全不了解眼前的這個(gè)學(xué)生。
“呃，這個(gè)問(wèn)題嘛……保密?！蓖嶂弊酉肓讼耄瑥垖幗o出了李脈怎么都想不到的答案。
其實(shí)這個(gè)答案是他想出來(lái)的最好的回答了，因?yàn)椴还芩F(xiàn)在說(shuō)出怎樣的理由，謊言畢竟是謊言，根本就很難騙到李脈，既然如此，還不如給出這樣的回答。
反正你又不是我什么人，我沒(méi)有必要什么都告訴你吧？
“你啊……”果然，聽(tīng)到張寧的回答，李脈除了苦笑之外，也沒(méi)有其他的辦法了。至于他在心中怎么理解張寧前后迥異的變化，那就不是張寧所關(guān)心的了。
“子游，這是上一屆生物競(jìng)賽的題目，你做做看。”王惠一陣風(fēng)般的回到了辦公室，不待張寧說(shuō)話，直接把一張?jiān)嚲頂[到了他的面前，然后將一支筆塞到了他的手上。
“好的?！贝致缘貟吡艘谎垲}目，張寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始低頭做題。
小學(xué)的主科也就是魔力學(xué)，魔紋學(xué)，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)四科，生物其實(shí)是個(gè)煉金學(xué)中的調(diào)配學(xué)分支，充其量也就是一門副科而已，所以在家里復(fù)習(xí)的時(shí)候，張寧并沒(méi)有看過(guò)生物學(xué)。但他上一世的初中和高中卻是學(xué)過(guò)生物的，雖然這張生物卷是競(jìng)賽卷子，但也不過(guò)是小學(xué)生水平而已，對(duì)張寧來(lái)說(shuō)還不是很困難。
只用了二十分鐘，張寧就將生物試卷全部做完了。
“給我看看！”王惠用幾乎是搶劫一般速度的搶過(guò)了張寧手上的卷子，神情緊張地看起了已經(jīng)密密麻麻寫滿了答案的卷子。
而就在這個(gè)時(shí)候，其他老師也拿著試卷走進(jìn)了辦公室。
“九十三分！”仔仔細(xì)細(xì)看完了試卷的王惠幾乎是呻吟著說(shuō)道，猛地轉(zhuǎn)過(guò)了頭，看著張寧的眼神可說(shuō)是溫柔如水。”子游，只要你不打擾我上課，以后你可以隨便在我的課上看書?！?p> “謝謝王老師?！彪m然早就知道結(jié)果會(huì)是如此，張寧還是甜甜地對(duì)王惠笑了笑。
“子游，來(lái)，做一下這張?jiān)嚲?。?p> “還是先做我這張卷子吧，這是去年小考的語(yǔ)文試卷，很有代表性的?！?p> “不，我這張題目最典型，今年小考的題型估計(jì)和我這份試卷一樣?！?p> 聽(tīng)到王惠的話，其他老師的眼睛幾乎要放出綠光了。
天才學(xué)生??！雖然不是自己班上的，但畢竟是自己學(xué)校的，以后出名之后保不齊還記得自己為他準(zhǔn)備過(guò)考卷的事情呢。
幾乎是懷著同樣的心情，數(shù)份試卷被塞到了張寧的懷里。”咳咳，張老師，王老師，王老師，試卷太多了子游一時(shí)半會(huì)也做不完，干脆我們挑出幾道有代表性的題目子游，你們覺(jué)得怎樣？”看著臉色發(fā)苦的張寧，李脈笑了笑，輕咳一聲，在諸位老師都看向自己的時(shí)候提出了自己的建議。“要不然的話就算到放學(xué)，子游也沒(méi)可能做完這些試卷?！?p> “這……好吧?！被ハ嘟粨Q了一下意見(jiàn)后，一場(chǎng)由五個(gè)老師主導(dǎo)，涵蓋了數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，魔力學(xué)，魔紋學(xué)，甚至是英語(yǔ)的特殊考試開(kāi)始了。
四十分鐘之后。
“王老師再見(jiàn)，王老師再見(jiàn)，張老師再見(jiàn)，劉老師再見(jiàn)?！焙托θ轁M面的老師們告別后，張寧風(fēng)一般的跑回了教室，在正打掃衛(wèi)生的學(xué)生的古怪的眼神下，快速地離開(kāi)了教室。
真是失策了，沒(méi)想到這幫老師瘋起來(lái)居然這么的厲害，如果不是我一再?gòu)?qiáng)調(diào)，搞不好會(huì)被他們留到六點(diǎn)呢。
本來(lái)以為完美的回答老師的問(wèn)題后就可以順利離開(kāi)辦公室了，誰(shuí)知道張寧回答的問(wèn)題越多，老師們的問(wèn)題就越多，到最后甚至連初中的知識(shí)老師們也問(wèn)上了，也就是這樣，一直到了放學(xué)的時(shí)候，老師們還是不肯放他離去。
如果不是他一再?gòu)?qiáng)調(diào)必須去接妹妹回家，搞不好現(xiàn)在還會(huì)繼續(xù)在辦公室里面接受老師們的摧殘。
“哥哥，你又遲到了！”
雖然張寧跑得飛快，但是毫無(wú)疑問(wèn)的，他再一次遲到了。當(dāng)他看到何欣那翹得高高的，可以掛上醬油瓶的嘴巴的時(shí)候，不由對(duì)以李脈為首的老師們充滿了強(qiáng)烈的怨念。
辦公室里，還在為自己有天才學(xué)生而感到高興的眾位老師忽然齊齊打了個(gè)寒顫。
“呵呵，沒(méi)辦法，被老師留下來(lái)嘛?！备尚α艘宦暎瑥垖幉缓靡馑嫉恼f(shuō)道。
“什么？”何欣立刻緊張地看向了張寧。“哥，老師留你做什么？你是不是上課又偷吃東西了。”
“你才偷吃東西呢……我以前還小，不懂事，所以才會(huì)在上課時(shí)候偷吃零食的，你以為我現(xiàn)在還是學(xué)前班的小孩啊。”狠狠地白了何欣一眼，張寧略顯自得地說(shuō)道?！拔伊粝聛?lái)是因?yàn)槔蠋熞o我做測(cè)試?！?p> “做測(cè)試？”何欣不解的歪了歪頭?！盀槭裁匆o你做測(cè)試呢？”
“當(dāng)然是因?yàn)槟愀绺缡翘觳艑W(xué)生咯?！蓖α送π靥?，張寧驕傲地說(shuō)道?！八麄兙褪菫榱藴y(cè)試我到底有多天才，才給我測(cè)試的。”
“騙人！快告訴我為什么你們老師要單獨(dú)給你測(cè)試？你要是不說(shuō)的話，我就告訴爸爸媽媽哦?！笨吹綇垖幉焕蠈?shí)，何欣搬出了殺手锏。
“愛(ài)信不信，反正你大哥就是個(gè)天才?！闭f(shuō)話間，趁何欣不備，張寧一把搶過(guò)她手上的書包，然后飛快地朝著校門跑了過(guò)去?！拔蚁茸吡恕！?p> “??！壞蛋，把我的書包還我！”跺了跺腳，何欣快步地朝著張寧跑了過(guò)去。
夕陽(yáng)西下，兩個(gè)奔跑著的身影被拉得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)……