033：模擬考卷
慕子衿逃出了安生的臂彎，但是卻沒(méi)有逃跑，像她這樣的好孩子，從來(lái)都是敢作敢當(dāng)，不知道什么叫做逃跑。
而安生更是不會(huì)逃跑的，都混到社會(huì)大哥的水平了，要是被教導(dǎo)主任給嚇跑了，這要是傳出去，面子該放在哪兒？
王強(qiáng)走了過(guò)來(lái)，沒(méi)有像對(duì)待其它學(xué)生一樣直接訓(xùn)斥，而是再次詢問(wèn)道：“你們兩個(gè)是哪個(gè)班的，在干什么？”
安生主動(dòng)交代道：“報(bào)告主任，我們是高二一班的，我叫安生，這是我們班班長(zhǎng)慕子衿，剛才班長(zhǎng)眼睛進(jìn)了沙子，作為一個(gè)班的，我覺(jué)得要主動(dòng)幫助同學(xué)。”
王強(qiáng)聞言并沒(méi)有說(shuō)話，要是別人這么說(shuō)，他就直接把他們交給各自班的班主任處理了，但是涉及到了慕子衿，他就需要再考慮一下了，于是，他看向了慕子衿。
慕子衿看到了安生給自己使眼色，慌慌張張地說(shuō)道：“??？嗯，對(duì)，剛才我的眼睛進(jìn)沙子了，安生同學(xué)幫我吹一下?！?p> 王強(qiáng)沒(méi)有繼續(xù)再追問(wèn)，而是說(shuō)道：“高中要專注于學(xué)習(xí)，男女生之間最好保持距離！回去吧！一會(huì)兒要上課了！”
“謝主任囑托，我們一定好好學(xué)習(xí)！”安生朝著王強(qiáng)笑道，然后一把拉住還在發(fā)愣的慕子衿朝著班里跑去。
王強(qiáng)瞬間瞪大眼睛，心里有句街不知道該不該罵，
“臥槽！我不點(diǎn)明了，你們竟然還得寸進(jìn)尺了，明目張膽地在我面前拉手！”
不過(guò)，想到一些關(guān)節(jié)之處，他還是沒(méi)有追過(guò)去把兩人移交班主任。
嗯，他覺(jué)得需要提醒一下他們，不如就讓各個(gè)班主任開(kāi)班會(huì)說(shuō)說(shuō)早戀的危害！嗯，就這么愉快的決定了！
安生拉著慕子衿跑了十幾米，她就反應(yīng)過(guò)來(lái)了，感受到手上被緊握的力量，她的面色緋紅，不知道怎么的，沒(méi)有掙脫。
不過(guò)，為了防止慕子衿尷尬和害羞，安生倒是在出了小樹(shù)林以后就松開(kāi)了她的手，然后笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō)道：“班長(zhǎng)大人，你還沒(méi)有說(shuō)到底叫我來(lái)干什么呢？難道真的是要給你吹一吹眼睛里的沙子嗎？”
慕子衿羞惱地伸出小拳頭在安生的胳膊上錘了一下，嗔道：“討厭！都是你，被主任看到了，羞死人了！”
“哎呀，我們同學(xué)互相幫助，被他看到又怎么了？”安生壞笑道。
慕子衿聞言伸手在安生的腰間掐了一下，再次羞怒道：“哼！上課去了！”
安生追著慕子衿跑回教室里，坐到座位上，就這樣直勾勾地看著她，慕子衿回頭瞟了一眼，看到安生那火辣辣的眼神，身體就感覺(jué)像是觸電一樣。
她的雙頰通紅，趕緊趴在了桌子上，把腦袋埋進(jìn)了自己的雙臂之間，就像是一只鴕鳥(niǎo)一樣。
李沫兒看著有些失態(tài)的慕子衿，然后又看向發(fā)情一樣的安生，眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)著，不知道在想什么。
而安生身旁的牛犇則是伸手在他的眼前晃了晃，然后說(shuō)道：“我去，你是不是發(fā)騷了？”
安生一伸手拍在他的胳膊上，吐出一個(gè)字：“滾！”
下午的課程快要開(kāi)始了，這一節(jié)課是班主任的課。
作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，又作為班主任，她對(duì)于班里的學(xué)生訓(xùn)練的那可是不遺余力的，這不，還沒(méi)上課，她就走了進(jìn)來(lái)，拿著一沓子充滿新鮮“墨香”的卷子。
“這是高三的數(shù)學(xué)模擬高考卷，給你們一節(jié)課的時(shí)間，能做多少是多少，至少要做完選擇題和填空題，下課交！”
頓時(shí)，下面的學(xué)生們一陣的哀嚎，不過(guò)，原本迷迷糊糊的眾人倒是都清醒了。
卷子很快發(fā)下來(lái)，安生立馬提筆進(jìn)入了狀態(tài)。
自從腦子變好之后，做題，成為一種像喝水一樣簡(jiǎn)單的事情。甚至他期待著難題，這樣還可以讓他那高精神力得到利用，否則總感覺(jué)一陣的空虛。
那邊的慕子衿卻是狀態(tài)不怎么好，臉上紅撲撲的，腦子里亂亂的，看著卷子發(fā)呆了兩三分鐘才進(jìn)入狀態(tài)。
不過(guò)，作為一個(gè)學(xué)霸，她的底蘊(yùn)深厚，即使是那些人先她一步，也趕不上她做題的速度。
班主任看著專心做題的眾人很是滿意，有這份學(xué)習(xí)的勁頭，看來(lái)這批人畢業(yè)之后，自己的“省特級(jí)教師”稱號(hào)就可以穩(wěn)了！
她坐在了講桌前，也是動(dòng)筆寫了起來(lái)。
這是她的習(xí)慣，為了給學(xué)生講清楚，也為了弄清楚題目的難易程度，她都是要和學(xué)生一起做的，這樣也可以把控一下進(jìn)度。
看到第一個(gè)選擇題，她就感覺(jué)到這套題出的很有水準(zhǔn)，第一個(gè)題目雖然考點(diǎn)不是很難，但是卻拐了一個(gè)小彎兒，一些粗心大意的學(xué)生很容易就會(huì)陷進(jìn)去。
不過(guò)，對(duì)于老油條的她來(lái)說(shuō)，這都是小意思。
十八分鐘，選擇題做完了，半個(gè)小時(shí)后，填空題也做完了。
做完第二個(gè)大題，距離下課還有五分鐘，她走了下來(lái)，準(zhǔn)備看一看學(xué)生做得進(jìn)度。
結(jié)果和她估計(jì)的差不多。
這套題水準(zhǔn)不低，除了選擇題兩道和填空題一道知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有講之外，其它的題目，三分之二的人都做完了選擇題，以及第二個(gè)填空題，極少數(shù)人做完了第三個(gè)選擇題。
而且，她看到慕子衿已經(jīng)把第一道大題做完了，正在寫第二道。
和她估計(jì)的基本一致，學(xué)生的水準(zhǔn)她還是把握的很好的。
咦?。?p> 她看到了什么，安生竟然在做五三！？
難道他把會(huì)做的都做完了，還是覺(jué)得太難了就放棄了？
懷著疑惑，班主任走了過(guò)來(lái)，給安生示意了一下，拿起了他的卷子。
字跡工整，蒼勁有力，比以前的字跡好了不少，單從這方面看，安生已經(jīng)進(jìn)步了不少了。
再看題目，嗯，第一道選擇題沒(méi)有把他給唬住，做對(duì)了，不錯(cuò)！
接下來(lái)，第二道，對(duì)了；
第三道，對(duì)了；第四道……第十二道，對(duì)了！
選擇題都對(duì)了！這不對(duì)?。∮袃傻李}的知識(shí)點(diǎn)是下學(xué)期要講的??！
帶著震驚，接著往下看，填空題，四道，全對(duì)！
第一道大題，第二道也對(duì)了！
再看后面的第三道一直到最后，字跡工整，條理清晰，難道都寫對(duì)了?。?p>