042：少女懷春
每一個(gè)公式后面都是問(wèn)號(hào)，消耗的魔能也沒(méi)有具體指出來(lái)，抱著試試看的態(tài)度，安生選擇了用“力量指環(huán)”+“黑曜石手串”的合成方式，然后又出現(xiàn)了一個(gè)“主體”選項(xiàng)。
手上的戒指太多了，安生就選擇了以黑曜石手串為主體。
然后，忽然之間，力量指環(huán)消失了。
安生趕緊查看了一下消耗，然后一句“臥槽”把一旁的“警長(zhǎng)”給嚇得直接炸毛了，一下子跳到了地板上。
安生又趕緊把警長(zhǎng)抱回來(lái)，使用了一下“撫慰光環(huán)”，讓它再次睡著。
24點(diǎn)！還剩下24點(diǎn)魔能，足足消耗了54點(diǎn)魔能，真是太黑了！
安生想要指責(zé)一番系統(tǒng)，但是想到了這個(gè)系統(tǒng)么有系統(tǒng)精靈，于是只好郁悶地去察看了一下現(xiàn)在的黑曜石手串。
物品：銀曜石手串
品質(zhì)：綠色
耐久：299/300
附魔效果：力量+40；速度+20；體質(zhì)+58
安生一下子張大了嘴巴，如果沒(méi)有看錯(cuò)的話，它變成了綠色，而且，所謂的寶珠已經(jīng)消失了！
這意味著什么??？
原本一旦一百天后耐久消失，他要是想要保持黑曜石手串的效果，就需要使用一百零八點(diǎn)魔能去修復(fù)它，三百天也就是三百二十四點(diǎn)魔能，再加上原本的力量指環(huán)，他就需要三百二十七點(diǎn)魔能去修復(fù)這些。
但是，現(xiàn)在它們成為一個(gè)整體，變成了所謂的“銀曜石手串”之后，三百天之后，他就可以只用三點(diǎn)魔能進(jìn)行修復(fù)了！
這樣算來(lái)，并不是很虧，反而賺了不少！
想到這里，安生又咬了咬牙，選擇了“速度指環(huán)”+“銀曜石手串”的選項(xiàng)，手串為主體。
速度指環(huán)瞬間消失，安生這個(gè)“守財(cái)奴”趕緊先查探自己的魔能消耗，還剩下二十點(diǎn)！也就是說(shuō)，消耗了三點(diǎn)。
安生松了一口氣，果然是這樣，同品質(zhì)的物品合成需要的魔能就少一些。
隨即，安生又把幸運(yùn)指環(huán)也一并給合成了，于是，手串的屬性再次發(fā)生了變化――
物品：銀曜石手串
品質(zhì)：綠色
耐久：299/300
附魔效果：力量+44；速度+30；體質(zhì)+62；精神+1；幸運(yùn)+3
同等級(jí)合成相當(dāng)于一次修復(fù)所需要的魔能，這個(gè)價(jià)格就很公道了。
只不過(guò)，看著自己還剩下的可憐的18點(diǎn)魔能，安生再次感覺(jué)到了自己的貧窮！
不一會(huì)兒，安生的爸媽都回來(lái)了，看到警長(zhǎng)的時(shí)候，兩人都沒(méi)有激烈的反應(yīng)，倒是讓安生有些意外了，他可是記得老媽最討厭掉毛的東西，就算是安生掉頭發(fā)也會(huì)受到她的指責(zé)的。
其實(shí)宋美倩和安樂(lè)道想的很簡(jiǎn)單，安然離開(kāi)了，安生有一個(gè)情感的寄托也是好事情，所以所以對(duì)于這個(gè)新成員的到來(lái)沒(méi)有表現(xiàn)出抗拒的情緒。
不過(guò)，既然接納了它，宋美倩立刻就提出了一大堆問(wèn)題，譬如貓糧的購(gòu)買，貓玩具的購(gòu)買，貓的洗浴用品，貓的住所，疫苗等等，讓安生很是頭痛，他記得爺爺家養(yǎng)的狗，兔子，貓，雞哪一個(gè)都沒(méi)有這么“嬌氣”?。?p> 還好，這些事情老媽都包攬了下來(lái)，安生也是趕緊給警長(zhǎng)下了暗示，讓它不抗拒并且親近宋美倩和安樂(lè)道。
這樣一來(lái)，警長(zhǎng)就顯得很乖了，而且也長(zhǎng)得很可愛(ài)，著實(shí)讓宋美倩和安樂(lè)道也好好喜歡了一會(huì)兒。
不過(guò)，警長(zhǎng)這貨吃飽了唯一的想法就是睡覺(jué)，一副慵懶的樣子，安生的父母也不再拿著它玩兒了。
把警長(zhǎng)囑托給中午回家的老爸，安生就去睡覺(jué)了，警長(zhǎng)就睡在了客廳里。
醒來(lái)之后，就是周四的清晨了，再次給警長(zhǎng)一番暗示之后，安生才放心的去上學(xué)。
這一天，昨天沒(méi)機(jī)會(huì)讓安生做高考模擬卷的老師也在這時(shí)候發(fā)下來(lái)卷子，毫無(wú)意外，全都是滿分。
安生擁有二十六點(diǎn)精神力，雖然學(xué)習(xí)能力不是完全由精神力來(lái)決定的，但是精神力絕對(duì)占據(jù)了很大的部分。
這些低級(jí)思維的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)他來(lái)說(shuō)完全沒(méi)有挑戰(zhàn)性。但是安生卻沒(méi)有繼續(xù)學(xué)習(xí)的意思，他的心思都放在了古武和系統(tǒng)上了，對(duì)于目前的他來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在擁有的知識(shí)已經(jīng)足夠了，真要是想要學(xué)習(xí)，到了大學(xué)之后，才是真正的學(xué)習(xí)的時(shí)候。
不過(guò)，他不喜歡學(xué)習(xí)，而老師們則是認(rèn)為他有這樣的成績(jī)，是努力學(xué)習(xí)的成果，于是對(duì)于他自然是夸獎(jiǎng)加贊揚(yáng)，就差雙擊六六六了。
班里的同學(xué)對(duì)他也是非常的敬仰，作為一匹一鳴驚人的黑馬，平民中崛起的存在，在這些人的眼中，他就是榜樣！
于是，每個(gè)課間都會(huì)有人過(guò)來(lái)向他請(qǐng)教問(wèn)題，安生也是不厭其煩地給他們講解。
事實(shí)上，他有點(diǎn)好為人師的樣子，少年得志，最是容易飄了！
中午，不遠(yuǎn)處的李沫兒看著被眾星捧月一樣圍在中間的安生，一臉的羨慕，對(duì)有些發(fā)呆的慕子衿說(shuō)道：“你說(shuō)平時(shí)他也就和我一樣處于中下游的水平，怎么突然就變得這么厲害了？難道真的是因?yàn)閻?ài)情的滋潤(rùn)嗎？為什么我的腦子就不開(kāi)竅呢？”
說(shuō)著，她還伸出拳頭在自己的腦袋上拍了兩下，不過(guò)馬上就揉著腦袋說(shuō)道：“哎呀！腦闊疼！”
本以為自己的好閨蜜慕子衿回來(lái)安慰自己，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她竟然還在發(fā)呆，好像對(duì)于自己的話一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去的樣子，頓時(shí)氣惱地伸出蔥白的食指在慕子衿的腦門兒上點(diǎn)了一下。
“哎喲！你干什么戳我？”慕子衿猛地被驚醒過(guò)來(lái)，虎著臉看向李沫兒。
李沫兒平時(shí)對(duì)慕子衿那是言聽(tīng)計(jì)從的，當(dāng)慕子衿看過(guò)來(lái)的時(shí)候，就下意識(shí)地縮了縮脖子，不過(guò)又想到了自己才是有理的一方，頓時(shí)挺直了腰板，梗著脖子說(shuō)道：“哼！誰(shuí)讓你聽(tīng)我說(shuō)話還走神？說(shuō)，你是不是在想安生？”
慕子衿的臉色刷的一下就變紅了，氣勢(shì)也弱了下去，支支吾吾地不說(shuō)話。
李沫兒頓時(shí)瞪大眼睛，低聲道：“不是吧??？我們的慕子衿大美女，飛揚(yáng)中學(xué)第一?；?，竟然在大白天的時(shí)候發(fā)花癡了？”
慕子衿頓時(shí)急得去捂李沫兒的嘴。