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重鑄盛世文明

第十七章 分班

重鑄盛世文明 國在家在 3212 2019-02-26 06:51:15

  根據(jù)臨嵐書院的規(guī)定,高等部二年級的學(xué)生們都會在開學(xué)一周內(nèi)進行分班。

  一為科研教育班,一為魔法武技班。

  一般都是一個班級直接一分為二,一部分的學(xué)生選擇科研方向,另一部分學(xué)生則繼續(xù)修習(xí)魔法和武技。

  而原始班級的指導(dǎo)老師也會同時帶這兩個班,并分別教授一門科學(xué)類的課程和一門魔法武技類的課程,這就要求各個班級的指導(dǎo)老師有極強的個人能力。

  不說文武全才,至少也得是實力強大、知識廣博。

  所以,臨嵐書院36班的36位指導(dǎo)老師都絕非一般的武夫或手無縛雞之力的書生,往往都是成名已久的公眾人物,而且,一般都會在各種各樣的研究所、實驗室甚至是軍政兩屆的某些部門掛職。

  至于這兩天莫名亂入的風(fēng)嘯,除了二年C班和少數(shù)真正對其有所了解的幾人外,幾乎整個書院都對其嗤之以鼻,認(rèn)為他是這支指導(dǎo)老師隊伍里的一顆老鼠屎!

  而此時,這顆老鼠屎正站在高等部二年C班的講臺上,給臺下的三十名學(xué)生照本宣科著分班的一些注意事項和流程。

  “相信大家在上學(xué)期就已經(jīng)想好了自己的志愿了,無論是走科研道路還是魔武一途,只要足夠努力,始終保持熱情,就一定會有所成就?!憋L(fēng)嘯的聲音一如既往的平淡和單調(diào),但下面的所有學(xué)生都聚精會神地聽著。

  “接下來,請各位同學(xué)打開桌面的電子屏幕,根據(jù)自己的志愿選擇班級?!?p>  說罷,風(fēng)嘯輕輕敲了下講臺,背后的電子黑板上倏地出現(xiàn)了所有學(xué)生的個人照片。

  臺下眾人也紛紛點開自己的電子屏幕,在文武兩個選項中進行抉擇。

  “叮叮?!ぁぁぁ奔?xì)碎的提示聲不斷響起,電子黑板上的個人照片也開始亮起紅光或綠光。

  紅光代表選擇了科學(xué)研究,而綠光則代表了魔法武技。

  很快,一張簡潔明了的分班名單就自動梳理了出來。

  電子黑板上,有十一名學(xué)生選擇了科學(xué)研究的道路,十六人選擇了修習(xí)魔法或武技,另外,還有三人沒有做出決定。

  風(fēng)嘯扭頭看了一眼,眼底閃過一絲驚訝。

  因為那三個還沒有做出決定的人里頭,就包括了二年C班最優(yōu)秀的兩人——露西和克魯伊。

  清純俏麗的露西皺著好看的秀眉,一臉為難地看著電子屏幕上的兩個選項,細(xì)嫩白皙的玉指僵在半空之中。

  而坐在她前面兩排的克魯伊也劍眉緊鎖地看著選項,俊臉上滿是遲疑,時而還不著痕跡地向后瞥了幾眼,似乎很是在意露西的選擇。

  至于第三個還未做出選擇是坐在最后排很不著眼的棕發(fā)少年,風(fēng)嘯看了看他的資料。

  盛宣倫,出身平凡的人族少年,因為年少時展示出了非同一般的武學(xué)天賦,12歲時被特招進入了臨嵐書院。

  然而,在這個天才如狗的三族第一書院里,盛宣倫的杰出天賦就不再那么耀眼了,甚至還有些平庸,加上他本人木訥笨拙的性格和行事作風(fēng),在二年C班里,基本就成了一個毫不起眼的邊緣角色了。

  “你們有什么疑問么?”風(fēng)嘯對三人問道。

  頓時,全班人的目光都匯聚到了三人的身上。

  盛宣倫立馬畏縮地低下了腦袋,一句話都不敢說。

  克魯伊也沒有說話,只是看向露西。

  露西則微微揚起了小腦袋,直視著風(fēng)嘯,“風(fēng)老師,你覺得我應(yīng)該選科研還是魔武?”

  眾人頓時有些吃驚,連露西這樣的天之驕女都會對前途感到迷茫么?

  那我們是不是選擇得太過草率了?

  一部分學(xué)生都開始自我懷疑了起來。

  而坐在露西兩邊的杰西卡和阿克婭則眼神古怪。

  在她們的印象中,露西雖然外表柔柔弱弱的,像朵小白花,但內(nèi)在卻是一個很有決斷力的女孩,而且,去年冬天的時候,她不就已經(jīng)決定要走科學(xué)家的道路了嗎?

  風(fēng)嘯都愣了一下,他雖然是C班的指導(dǎo)老師,但這次分班關(guān)乎人生的走向,他是沒有資格給露西做決定的。

  但是看著露西有些依賴和期盼的楚楚目光,風(fēng)嘯還是沒下意識地拒絕。

  “你的科研天賦很高,魔法才能也不錯,任何一條道路都可以走得很好的?!憋L(fēng)嘯似是而非地說道。

  露西目光炯炯地盯著他,也不說話。

  其他人則來回看著露西和風(fēng)嘯,眼神慢慢從驚訝變成了玩味。

  這一刻,傻子都能看出露西和風(fēng)嘯之間絕對不止單純的師生之情!

  嘖嘖!真沒看出精靈女神露西竟然還是一個喜歡“不倫戀”的“壞女孩”!

  克魯伊這樣的情場老手當(dāng)然也看得出來,臉上的表情變得格外復(fù)雜,有不甘,更有無奈。

  風(fēng)嘯有點受不了露西的目光了。

  他到今天才發(fā)現(xiàn),原來像露西這樣的溫柔少女也有霸道和強勢的一面。

  “我會建議你選擇魔法。”風(fēng)嘯只好如實地說出了自己的心聲,不過話剛出口,就立即在后面補充了一句,“但這只是我的一點小小建議而已,最終要走哪條路,還是得靠你自己決定?!?p>  說到這里,風(fēng)嘯的表情也變得嚴(yán)肅了起來。

  聽到風(fēng)嘯的建議,在場學(xué)生都是驚訝地瞪圓了眼睛。

  盡管他們并不知道露西內(nèi)心深處是想要從事科學(xué)研究,還是修煉魔法,但就憑他們這幾年對女神的了解,這位天才少女大概率是打算走科研道路的。

  因為在整個高等部二年級里,露西的科研才華可謂眾所周知,無論是平時的課程考試,還是以第一作者發(fā)表的論文專利,她都是一騎絕塵。

  相比之下,魔力天賦就沒有這么耀眼了,放眼高等部二年級,比她強的同齡人大有人在。

  露西精致的小臉上也寫滿了驚訝。

  她的確有些遲疑,但并非因為心思不定,而是因為家族的壓力。

  作為魔法世家的長女,自身的魔力天賦也頗為卓越,長輩們都希望她能專心于魔法,有朝一日可以光耀門楣。

  但露西卻無心魔法,反而熱愛科學(xué),今天之所以會問風(fēng)嘯,也只是想從他那里得到堅持理想的力量而已。

  只要風(fēng)嘯給了自己一個肯定的答案,她就能扛下所有的壓力,堅定不移地走下去。

  結(jié)果,風(fēng)嘯卻給了她一個截然相反的建議···

  他明明知道我是熱愛科學(xué)的,怎么會建議我修習(xí)魔法···露西感覺整個人都混亂了。

  看著露西劇烈動搖的樣子,杰西卡和阿克婭又是心疼又是生氣。

  本來還覺得這個男人可以勉強配得上自家露西,但今天看來,這混蛋真是太不靠譜了!

  察覺到臺下學(xué)生們有些責(zé)怪和敵對的目光,風(fēng)嘯本人卻是一頭霧水。

  他說了什么不該說的話了嗎?

  “導(dǎo)師,你為什么建議我走魔法道路?”露西咬了咬貝齒,不解地問道。

  風(fēng)嘯被少女幽怨的目光看得有些發(fā)毛,連忙解釋道:“我是根據(jù)你的魔法天賦和科研天賦給出的建議??陀^來說,以你的科研天賦和精靈族長達千年的壽命,未來肯定能在科學(xué)界占有一席之地。然而,你的天賦卻不足以讓你成為最拔尖的那群科學(xué)家,無論再怎么努力,都未必能突破天賦的穹頂。但是,如果你愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)魔法,未來卻有可能達到精靈女王的高度!”

  聽到這話,眾人都是滿臉錯愕和震驚。

  先不說露西的科研能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過她的魔法才能!就說她b+的綜合評級,也不太可能達到精靈女王的高度吧!

  要知道,當(dāng)今的精靈女王可不只是三族有數(shù)的美人,更是精靈族的第一強者,聯(lián)盟最頂尖的半圣??!

  露西瞪大了美眸,像一只受驚的小鹿,她這樣的人,怎么可能達到精靈女王的境界啊!

  女王大人是那么的美麗強大,就像是天邊遙不可及的星辰一般。

  看到學(xué)生們一臉質(zhì)疑的模樣,風(fēng)嘯有些無奈,他可不是胡說八道?。?p>  早在第一節(jié)課的時候,他就已經(jīng)讓小維收集分析了全班人的數(shù)據(jù),包括個人信息、家庭背景、遺傳代碼等等,并通過天賦檢測器匯總了每個人的各項天賦。

  結(jié)果就是,露西有著非常驚人的魔力天賦,幾乎只比慕容璃低上一點,與夏芷晴不分軒輊,至于智力天賦,雖然也很不錯,但遠(yuǎn)沒有魔力天賦這般出色。

  可是,這些東西,他就算解釋得再多,C班的學(xué)生們也不會相信啊···

  “?!本驮谶@時,一聲短促清脆的電子提示聲驀地響起,在此刻格外安靜的教室里清晰可聞。

  “露西,你···”杰西卡不可思議地看著神色堅定的露西,驚愕得說不出話。

  這么隨便的嗎?其他人也是一副見了鬼的樣子。

  風(fēng)嘯都有點呆住了,只是兩眼發(fā)直地看著黑板上閃著綠光的露西兩字。

  “導(dǎo)師,您可一定要對我負(fù)責(zé)哦···”下定決心的少女沖風(fēng)嘯展顏一笑,如雨后的百合,嬌楚清純而又堅強純粹,令人心神顫動。

  風(fēng)嘯先是一愣,隨即朗聲一笑,“當(dāng)然!”

  倍感不可理喻的眾人只感覺嘴里突然甜得發(fā)膩,像是被狠狠地塞了一把狗糧。

  杰西卡和阿克婭則是扶額長嘆,她們的露西已經(jīng)被這個男人迷了心智了···

  克魯伊一言不發(fā)地點了“魔法武技”,然后神情灰敗地垂下了腦袋。

  盛宣倫則是迷惑不解地左右看了看,最終還是迷迷糊糊地點了“魔法武技”。

  至此,高等部二年C班的文武分班結(jié)束,共有十一人選擇了科研道路,另外的十九人則選擇了魔法武技,其中魔法類十人,武技類九人···

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