51.突變

　　被扉間警告了一下，下午還有什么花樣都收起來吧。

　　千手毅繼續(xù)在辦公室向扉間匯報情況，順便接受思想教育。然后長田和團(tuán)藏就被打發(fā)了，被派出來負(fù)責(zé)督促參觀人員的午餐問題了。

　　“今天怎么是你帶隊？一般這種親民的活動不都是猿飛大哥帶隊的么？”長田捅了捅團(tuán)藏的腰。

　　團(tuán)藏宛如被踩了尾巴的貓一樣跳了起來：“我怎么不能帶隊？我就不親民么？為什么一定要猿飛?！焙呛?，親不親民你心理沒點(diǎn)數(shù)么。下巴都被人砍了兩刀的不良青年。

　　對付這樣的人，你別和他抬杠，就只能捧著說：“我是說，像團(tuán)藏大哥這么優(yōu)秀的忍者，應(yīng)該去做更加重要的任務(wù)。帶隊參觀這種小事，怎么可能會安排你這樣的大高手來做。這不是埋沒人才嘛?！?p>　　“雖然不知道你這話是不是真心的。但是至少聽起來不錯?！眻F(tuán)藏嘆了口氣：“家里安排的。說是該到了讓我承擔(dān)重任的時候了。這算什么大任，還不如去做任務(wù)呢。”

　　你們看，這效果不就來了么。穿越到木葉為什么一定要懟團(tuán)藏呢？懟完團(tuán)藏懟宇智波，懟完木葉懟忍界，簡直就成了穿越套路了。多么中二的人，才會這么懟天懟地懟空氣，葬山葬海葬蒼生啊。真正的成年人，是善于把大多數(shù)敵人變成朋友，變不成朋友才變成死人的。不團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，怎么完成木葉村的偉大復(fù)興。

　　團(tuán)藏雖說后期黑化了，但能說人家沒有能力么？那好歹也是一個部門的領(lǐng)導(dǎo)。能當(dāng)上木葉村的長老，那是光憑和猿飛關(guān)系好么？尤其是這種軍政合一的村子，領(lǐng)導(dǎo)也是要上前線的。拉關(guān)系走后門，送禮結(jié)親家。自己沒點(diǎn)水平，那是職位越高死的越快。沒有軍功在手，猿飛日斬也不能強(qiáng)行抬舉團(tuán)藏。

　　午飯沒什么特殊的，這么多人，還想吃自助啊？每人發(fā)兩個飯團(tuán)，再加一碗佃煮（用小魚等食材，放入醬油，調(diào)味醬，糖等食材調(diào)成佃煮湯里煮熟，類似于我們的鹵菜。）。每個人至少看起來還都挺開心的，公費(fèi)旅游嘛，還管吃喝。

　　上午老師們的跑偏也不是一點(diǎn)好處都沒有，這不就距離近多了么。還有幾個膽子比較大的村民，端著碗就挨著老師們，繼續(xù)聽他們吹牛打屁。不時發(fā)出陣陣感嘆聲和稱贊聲。讓這群悶騷壯漢的虛榮心，又一次得到了莫大滿足。

　　小孩子們發(fā)現(xiàn)忍者學(xué)校不像傳說中的大魔王巢穴，已經(jīng)開始到處跑了。有的圍著擺放的各種動物植物標(biāo)本嘖嘖稱奇。有的看著木質(zhì)的苦無，短刀直流口水。反正只要不弄壞了，也沒人制止。成年的平民看著孩子到處跑也沒人管，自己也跟著到處溜達(dá)起來。

　　當(dāng)然，忍者家族的孩子從小耳濡目染，不會這么沒見過世面。但也三五成群，和平時家族關(guān)系比較好的同齡人，一起看看他們以后要來上課的地方。大概族里已經(jīng)通知過了，下一屆忍者學(xué)校很多家族子弟都會參加，這次來就是提前適應(yīng)適應(yīng)。

　　快到表演手里劍和苦無投擲的時候，人群已經(jīng)不像剛來時候的那樣涇渭分明了。孩子們還是比較單純的。沒有那么重的等級觀念。在一個家族子弟向一眾平民，得意洋洋炫耀自己淺薄的學(xué)前知識，換來一片崇拜的小眼神之后。就已經(jīng)沒有什么隔閡，沒心沒肺的混在一起玩了。

　　老師們通知到處溜達(dá)的人群重新集合，準(zhǔn)備上課了，扉間也重新回到了訓(xùn)練場邊。

　　扉間示意，可以開始表演了。

　　然后指導(dǎo)老師，先向參觀的人群展示了一下手里劍的種類和用途，當(dāng)然不是向帶隊忍者展示，而是向孩子們和平民展示。然后忍者學(xué)校的學(xué)生們一組一組上前投擲。

　　由于都經(jīng)過了突擊訓(xùn)練，學(xué)生們表現(xiàn)都還可以?？吹囊槐娙陶哌B連點(diǎn)頭。平民雖然看不出什么門道，但附和著禮貌性地稱贊兩句就對了。

　　于是就出現(xiàn)了這樣的場景：

　　“這個孩子我一看就是絕世天才啊。”然后學(xué)生一高興，手里劍就飛別人靶子上了。

　　“我賭一條魚，這孩子能中八個?！啊拔屹€中七個?！睂W(xué)校嚴(yán)禁抽煙賭博不知道么。

　　“XXXX，你怎么這么笨啊，回去讓你爸爸收拾你?！?p>　　等學(xué)生們都表演完了，毅校長走上前來：“在場很多人都是明年即將入學(xué)的孩子。那么有沒有興趣來嘗試一下投擲呢？”

　　其實(shí)這時候應(yīng)該是要繼續(xù)表演越野跑了。長田心里一愣，沒安排這現(xiàn)場觀眾參與環(huán)節(jié)啊，毅校長和扉間大人新開發(fā)的項目？看不出啊，這都會調(diào)動氣氛了。

　　其他同學(xué)倒是沒多想，上午都出那么多狀況了，現(xiàn)在只是小場面。一個個插著手看，還有的喊著家里的親戚上場一試，看我出丑很開心是嘛，來來來，你來試試，說風(fēng)涼話誰不會啊。

　　毅接著又說道：”表現(xiàn)好的，說不定扉間大人會允許你們的孩子直接入學(xué)，不需要再進(jìn)行入學(xué)測試咯。我們也不是看現(xiàn)在投擲的好不好，主要看天賦的?，F(xiàn)在投不好沒關(guān)系，有天賦，以后努力就好了?！办殚g配合著點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示確實(shí)有這么回事。

　　這么一說，很多人就心動了。第一屆忍者學(xué)校入學(xué)測試，雖然條件比較寬松，但還是有很多平時家里比較寵愛的孩子，跑著跑著就放棄了。這種沒有意志力的孩子，忍者學(xué)校缺人都是不會要的。忍者學(xué)校又不是你花錢就能進(jìn)的，現(xiàn)在有這么個機(jī)會，提前錄取，免試入學(xué)，當(dāng)然要嘗試嘗試了，失敗了也沒什么損失嘛。很多家長已經(jīng)開始鼓勵自家的孩子上去試一試。雖然沒接觸過，但說不定就被看上了呢，誰知道他們說的天賦是什么呢，也許看我家孩子可愛呢。

　　毅又補(bǔ)充到：“當(dāng)然啦，我們知道，現(xiàn)場還有好多平民孩子沒有接觸過手里劍和苦無。沒關(guān)系，忍者家族的先來做個榜樣?！比缓笾笓]一個個帶隊忍者帶著自己家族的孩子先上場。表演完的孩子，每一個扉間都會簡單的鼓勵一番，然后拍拍帶隊忍者的肩膀，示意他們帶著孩子站到扉間的另一側(cè)。

　　孩子們的表演自然有好有壞，有的接觸的早，能做到十個中五六個，也有家族不太重視手里劍投擲，一個都沒有中。不論好與不好，扉間都沒有表現(xiàn)出明顯的喜惡，讓排在后面的人還是滿懷期待的。

　　等家族的小忍者們都表演完了，接下來就應(yīng)該是平民子弟上了。扉間突然大手一揮，一聲令下：“行動?！?p>　　忍者學(xué)校的老師集體一躍而出，迅速的控制場面。再仔細(xì)一看，哪里是平時學(xué)校里教書的弱雞老師啊，分明是變身術(shù)混進(jìn)來的精銳忍者啊。訓(xùn)練場四周和教室里也開始冒出許多的忍者，把平民和家族帶隊忍者分割開。

　　剛剛站在扉間身側(cè)的家族帶隊忍者，被一時的變化打了個措手不及，紛紛被擒。還有很多人，是被身邊很多早已暗中接到指令的忍者偷襲，還沒來得及反應(yīng)，就被控制住了。

　　團(tuán)藏也被抓著腦袋按在地上：“老師，怎么回事，為什么連我也抓?！?p>　　當(dāng)然，場面上的扉間一方忍者雖多，也不能壓制的敵人一點(diǎn)反抗舉動都沒有，就順利完成任務(wù)。尤其是忍者這種單人爆發(fā)力強(qiáng)的兵種，更是善于在電光火石之間做出反應(yīng)。還是有一些速度快，或者站位微妙的忍者躲過了第一波的攻擊，開始反擊，但也是一臉疑惑。邊反擊邊喊著怎么回事。

　　扉間并沒有回答團(tuán)藏，而是盯著他看了好一會兒。然后轉(zhuǎn)過頭，飛雷神之術(shù)發(fā)動，還在頑抗的忍者一一拿下。卻是利用剛才鼓勵小忍者的時機(jī)，已經(jīng)在帶隊忍者的肩膀上種下了圖案術(shù)式。

　　“鹿心，健一。你們辛苦一下，把他們都壓回拷問部。我已經(jīng)沒有時間耗在這里了?！鄙街新剐?，和森乃建一大聲應(yīng)是。

　　“毅，檢查完沒有問題的人，你安慰一下，不要有什么不好的想法?！膘殚g下完最后一個命令，一個瞬身離開了。

　　長田呆呆地看著一片哀嚎和喊冤的現(xiàn)場。這究竟是發(fā)生了什么？為什么我每次搞點(diǎn)事都能出事？這是沒有主角運(yùn)，卻有了主角命么？

　　“說你呢，抱頭，蹲下?！?p>　　長田忍住了吐槽這句話的港風(fēng)。好漢不吃眼前虧，我還是蹲下吧。