功夫與時(shí)間

　　一提到“功夫”，腦海里想到的就是飛檐走壁，詠春拳大師葉問(wèn)，截拳道創(chuàng)始人李小龍，直到一次演員于榮光先生的演講，改變了我對(duì)“功夫”的理解。

　　于先生說(shuō)，功夫是堅(jiān)持努力的結(jié)果，是時(shí)間的積淀。聽(tīng)了這番話后，我明白了：一寸光陰一寸功。

　　每年我都會(huì)觀看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，非常羨慕節(jié)目里的選手在古詩(shī)詞里信手拈來(lái)的悠然自得。于是，自己也開(kāi)始背古詩(shī)。但沒(méi)背幾天，就放棄了。后來(lái)才明白背誦古詩(shī)不是一天的功夫，而是每天堅(jiān)持背誦積累，就這樣，有時(shí)間就會(huì)看一看，背一背，在過(guò)去的一段時(shí)間里，了解了很多不曾背的古詩(shī)。同時(shí)，在背誦的過(guò)程中，也加深了自己對(duì)于古詩(shī)詞的理解。邊解讀，邊背誦，記憶效果也得到大幅度提高。

　　后來(lái)開(kāi)始琢磨有沒(méi)有更好的方法，讓大家更容易了解詩(shī)歌。經(jīng)過(guò)一番思考，我找到了“起、承、轉(zhuǎn)、合”的解讀方法。

　　以《感遇》（其一）為例：

　　蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。

　　欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。

　　誰(shuí)知林棲者，聞風(fēng)坐相悅。

　　草木有本心，何求美人折。

　　個(gè)人解讀：

　　起句“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔”：

　　詩(shī)人以“葳蕤”、“皎潔”抓住了春之蘭、秋之桂的典型特征，化抽象為具象，營(yíng)造出一派生機(jī)盎然的景象。

　　承句“欣欣此生意，自爾為佳節(jié)”：

　　詩(shī)人觸景生情，盎然生機(jī)使內(nèi)心頓生愉悅之情，不禁覺(jué)得此日情景猶如佳節(jié)一般，更加突出心中的歡喜。

　　轉(zhuǎn)句“誰(shuí)知林棲者，聞風(fēng)坐相悅”：

　　眼前的勝景讓作者產(chǎn)生愉悅，同時(shí)也渴望分享這份美、這份喜悅，但身旁無(wú)人，頓時(shí)將詩(shī)人內(nèi)心的思索與孤獨(dú)之態(tài)呈現(xiàn)了出來(lái)。

　　合句“草木有本心，何求美人折”：

　　經(jīng)過(guò)一番思考，詩(shī)人由外而內(nèi)地探索，懂得了萬(wàn)物純潔的本質(zhì)才是生存的根本，也為“誰(shuí)知林棲者，聞風(fēng)坐相悅”的思考給予一份富有哲理、追求本真的答案，令人回味無(wú)窮。同時(shí)，也體現(xiàn)出詩(shī)人不為外界所擾的定力與高潔的品格。

　　因此，根據(jù)“起、承、轉(zhuǎn)、合”，解讀詩(shī)歌內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及寫作手法，可以幫助詩(shī)詞愛(ài)好者初步了解詩(shī)歌，從而對(duì)詩(shī)歌研究充滿興趣。

　　功夫，非一日之功，而是虛功實(shí)做，久久為功。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)一門本領(lǐng)的時(shí)候，要盡量避免紙上談兵，而是要踏實(shí)實(shí)踐，攻堅(jiān)克難，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)功夫到家的奮斗與發(fā)展目標(biāo)。