洗漱完躺在床上，俞北北要設(shè)鬧鈴才想起來(lái)她把手機(jī)關(guān)機(jī)了。
一下午被擱置，觸手冰冰涼涼的，像沒有溫度的怪獸，甫一開機(jī)就振個(gè)不停，兩個(gè)未接四條微信。
未接電話是俞東雪打來(lái)的，俞北北又看了看微信，一條是俞東雪讓她開機(jī)了回個(gè)電話，另外三條是蒲霄發(fā)的。
第一條信息是16點(diǎn)45分：剛剛到海市，你記得吃飯。
第二條過了半小時(shí)：我有在冰箱里放了兩個(gè)菜，微波爐叮一下就可以吃。
第三條十分鐘前發(fā)的：還欠你一頓飯。
俞北北給他回了條信息，就給俞東雪回了電話，“大姐，你之前給我打電話什么事嗎？”
俞東雪說：“嗯。想問下你那里寬敞么？”
“挺好的，怎么了？”
“下周末我要到K市進(jìn)行培訓(xùn)，要呆兩天?！?p> “那住我這兒沒關(guān)系的?！庇岜北币苫蟮溃骸澳銈兙频昱嘤?xùn)嗎？”
俞東雪聲音里帶著些許激動(dòng)：“是啊，之前的老板不是一直發(fā)不出工資嗎？后來(lái)就把酒店賣了，聽說現(xiàn)在的老板是準(zhǔn)備開連鎖酒店，所以就召集了酒店的部門負(fù)責(zé)人專門到K市進(jìn)行培訓(xùn)?！?p> 這個(gè)事情俞北北之前聽她說過，如果不是因?yàn)樵谀羌揖频旯ぷ鲿r(shí)間比較長(zhǎng)，俞東雪也早就辭職不干了。
俞北北說：“那希望這次的老板靠譜些?！?p> 俞東雪說：“嗯，所以能去總部看下也放心些?！?p> “那行，你周五來(lái)還是周六？”
“周五下午，周六早上八點(diǎn)就要開始培訓(xùn)了?！?p> 俞北北想了想課程表，說：“周五下午我沒課，你把車次發(fā)我，我到時(shí)候去接你。”
“好?！?p> 掛了電話發(fā)現(xiàn)蒲霄的信息已經(jīng)回過來(lái)了。
俞北北：你今天給我做飯已經(jīng)抵消了。
蒲霄：這個(gè)不算。
俞北北：算的。
蒲霄：北北......
俞北北：[疑問]
蒲霄：給我個(gè)請(qǐng)你吃飯的機(jī)會(huì)？
看著這句話俞北北將臉埋在枕頭上，總覺得這像是赤裸裸的誘惑，她敲敲打打半天，最后變成一個(gè)字：好。
蒲霄：那早點(diǎn)休息，周三見，晚安。
俞北北：晚安。
為了盡可能讓自己不要差的太明顯，俞北北決定盡快當(dāng)一名合格的老師以及先把短板英語(yǔ)補(bǔ)一補(bǔ)。
她的英語(yǔ)四級(jí)一直沒過，畢業(yè)后也沒有什么機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ)，所以每次看到那些流利說著英語(yǔ)的人都特別的佩服和羨慕。初次見到林海雪和陸白云的時(shí)候她就已經(jīng)有了想重拾英語(yǔ)的想法。
但老實(shí)說，她心里沒有底。更不確定自己能堅(jiān)持多久，但還是想盡力。
定了六點(diǎn)的鬧鈴，先晨跑了半小時(shí)回來(lái)洗漱，七點(diǎn)十五開始背單詞，七點(diǎn)四十五學(xué)生下早讀她也出門去辦公室。
今天是分班后的第一天，六班的第一堂課還是語(yǔ)文課，俞北北有些忐忑。
袁義一見到她就問：“假期備課了嗎？”
俞北北心說還好昨天備課了，于是答得也理直氣壯：“備了。”
袁義滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然沒有直接夸獎(jiǎng)，但看向俞北北的眼神是欣慰的。上課鈴響后兩人一起去了六班。
新組成的班級(jí)里很多人并不是互相認(rèn)識(shí)的，只有少數(shù)幾個(gè)沒有變動(dòng)，還有幾個(gè)是從理科轉(zhuǎn)過來(lái)的，其中就有俞北北認(rèn)識(shí)的胡婕兒和袁央央。
胡婕兒考完就興奮的跟俞北北說她跟自家哥哥談了一個(gè)晚上后，哥哥同意她轉(zhuǎn)文，并且還幫忙說服她爸媽，以后又是她的學(xué)生了。
她的理科成績(jī)出來(lái)后不是很理想，按理就算轉(zhuǎn)文也進(jìn)不了實(shí)驗(yàn)班，但分班的時(shí)候袁義還是將她分到了自己班上。
同樣操作的還有袁央央。
袁央央的成績(jī)是真的差，如果按照成績(jī)分的話估計(jì)只能在倒數(shù)三個(gè)班里，不過他有美術(shù)功底，估計(jì)高考也是參加藝考。
至于為什么會(huì)存在這樣的特例，俞北北倒是不奇怪，公立學(xué)校都會(huì)存在暗箱操作從普通轉(zhuǎn)到重點(diǎn)，更別說海外這樣的私立學(xué)校了。
六班一共51個(gè)人，俞北北照例走到最后一排空位坐下，巧的是旁邊依舊是袁央央。胡婕兒這次倒是跟一個(gè)長(zhǎng)得很可愛的女生坐在中間位置。
袁義進(jìn)教室后，先是環(huán)視了一圈教室里陌生而又青澀的臉，繼而推了推鼻梁上架著的眼鏡，帶著淡淡的笑容開口道：“同學(xué)們好，我是袁義，六班的班主任。今天這兩節(jié)語(yǔ)文課咱們就不上課了，改成六班的第一次班會(huì)?！?p> 底下胡婕兒帶頭率先鼓掌。
十幾秒后袁義抬手示意他們安靜：“行了，咱們別影響其他班級(jí)上課?！?p> 待同學(xué)們都安靜下來(lái)，他才繼續(xù)說：“我先給大家講個(gè)故事吧。”
同學(xué)們都安靜的聽著，好奇這個(gè)往日印象里嚴(yán)肅板正的老師會(huì)講怎樣的故事。
袁義下了講臺(tái)，靠在講桌旁，語(yǔ)調(diào)和緩：“有這樣一個(gè)故事，蘇格拉底的幾個(gè)學(xué)生向他請(qǐng)教選擇的真諦。
蘇格拉底把他們都帶到了一片果林，讓他們各自沿著一行果樹從林子這頭走到林子那頭，每人摘一個(gè)自己認(rèn)為最大、最好的蘋果，不許回頭，也不許做第二次選擇。
學(xué)生們出發(fā)了，他們都十分認(rèn)真的坐著自己的選擇，等他們到達(dá)果林的另一端時(shí)蘇格拉底已經(jīng)等在那里了，他問學(xué)生是否都選到了自己滿意的蘋果。
一個(gè)學(xué)生請(qǐng)求讓他再選擇一次，他說：‘我走進(jìn)果林時(shí)就發(fā)現(xiàn)一個(gè)很大很好的蘋果，但是我想找到一個(gè)更好更大的。當(dāng)我走到林子的盡頭后，才發(fā)現(xiàn)第一次見到的蘋果就是最大最好的?！?p> 其他學(xué)生也請(qǐng)求再選擇一次。蘇格拉底搖了搖頭說：‘孩子們，沒有第二次選擇了，人生就是如此?！?p> 故事講完了，教室里一片安靜。
袁義又說：“蘇格拉底的弟子們沒有多余的選擇，可是同學(xué)們有。我知道咱們班之前有學(xué)理的，現(xiàn)在還在搖擺不定著，但在還沒有邁進(jìn)高考那道坎，大家都可以再重新選擇?！?p> 俞北北眨眨眼，還可以這樣嗎？
只聽袁義話音一轉(zhuǎn)又道：“可我還是希望同學(xué)們能夠堅(jiān)持自己的選擇。因?yàn)樵谕蟮娜松锬銈冞€要面對(duì)無(wú)數(shù)次的選擇，也許機(jī)會(huì)也就只有一次，你們不能反悔，唯一要做的就是堅(jiān)定選擇并為之努力?！?p> “所以過去的就讓它過去，從今天開始你的高中將會(huì)是一個(gè)新的征程。大家不用去懷念從前的好，因?yàn)楝F(xiàn)在在你周圍的同學(xué)們才是真真實(shí)實(shí)存在將要和你相伴兩年的人?！?p> 袁義講完雞湯，目光看向后排的俞北北。
俞北北疑惑。
袁義說：“現(xiàn)在大家來(lái)互相認(rèn)識(shí)一下，有想自薦班委的也可以直接報(bào)名，俞老師記一下?！?p> 俞北北點(diǎn)頭：“好的?！?p> 袁義又說：“那自我介紹也從俞老師開始吧。”
俞北北很想說袁老師你能不能給個(gè)過渡時(shí)間，這么忽然點(diǎn)名的嗎？她站起身走到講臺(tái)前，腦海里思索著如何自我介紹，最后站定在袁義旁邊，笑容滿分的看向臺(tái)下：“大家好，我是俞北北，海外的實(shí)習(xí)老師，喜歡運(yùn)動(dòng)和閱讀，希望接下來(lái)的日子跟大家相處愉快?！?p> 然后從第一組第一排開始每個(gè)同學(xué)都上臺(tái)做自我介紹，有幾個(gè)膽大的自薦班委，俞北北一一記下。
有的自我介紹非常精彩，比如胡婕兒，長(zhǎng)相甜美，笑容爽朗，聲音明亮，講完之后大家鼓掌很熱烈。
也比如袁央央的自我介紹非常簡(jiǎn)單：“大家好，我是袁央央?！比缓缶蜎]了。
袁義大概了解自己兒子的性格，只是高深莫測(cè)的推了推眼鏡，道：“下面一個(gè)?！?p> 等全班都自我介紹完畢，袁義說：“座位就先這邊安排，等下個(gè)月月考成績(jī)出來(lái)后再做相應(yīng)的調(diào)整?！?p> 兩節(jié)課，中間沒有休息，不過中途有想上廁所的可以請(qǐng)假，直到大課間鈴聲響起來(lái)，袁義才做總結(jié)道：“世界上最幸福的事就是做自己喜歡的事。所以同學(xué)們，想想你們以后想做什么？周五之前把志愿交到李炫那里，李炫收齊以后給俞老師。”
李炫是六班唯一一個(gè)自薦班長(zhǎng)的，長(zhǎng)得黑黑壯壯也很高，聽到袁義點(diǎn)了他的名字，立馬責(zé)任感爆棚：“好的袁老師！”
大課間學(xué)生都要到操場(chǎng)做操，老師們也要到操場(chǎng)監(jiān)督，代課老師不要求一定到場(chǎng)，實(shí)習(xí)老師更不強(qiáng)求，但袁義還是叫上了俞北北。
“你覺得六班學(xué)生怎么樣？”
看著排長(zhǎng)龍的隊(duì)伍，俞北北想半天想不到合適的詞，最后只能籠統(tǒng)的說：“挺好的。”
袁義意味深長(zhǎng)的笑看著她：“那我就放心了。”
放心？
俞北北莫名的覺得有些汗毛倒立，實(shí)在是袁義的笑容很詭異。
不過后來(lái)的幾天并沒有見袁義有更多奇怪的話語(yǔ)或者表現(xiàn)，俞北北也逐漸的忘記了這件事。
袁義除了教六班語(yǔ)文，還有教一班，一班是理科實(shí)驗(yàn)班，很多人覺得語(yǔ)文學(xué)不好也沒關(guān)系，所以上起課來(lái)稍微有些吃力，袁義時(shí)不時(shí)要在課堂上來(lái)幾句“金玉良言”，也只是少數(shù)人在聽。
下課后袁義告訴她，對(duì)于這種情況，辦法只有一個(gè)，那就是多發(fā)些試卷給他們，錯(cuò)了的罰抄罰背。
俞北北乖乖的謹(jǐn)記，但心想，那一班的學(xué)生會(huì)不會(huì)找一班班主任抱怨去呢？
俞北北想的沒錯(cuò)，一班學(xué)生確實(shí)有找一班班主任抱怨了袁義給他們?cè)嚲硖?，但一班班主任也是人精，自己也是知道學(xué)生們不重視文科的東西。
且不論袁義的教齡、年齡、能力，光是他頭上的職務(wù)就能壓過他了，對(duì)抗？那是不可能的。
所以他告訴一班同學(xué)，要么你們認(rèn)真聽課，要么你們做試卷，語(yǔ)文雖然偏文，但也是三大主科之一，高考比分也占了五分之一的，忽視不得。
求救大家長(zhǎng)不得，一班學(xué)生在袁義的課堂上就稍稍安分了些，至少不會(huì)在課上寫理科題目。
至此俞北北徹底明白了實(shí)力和勢(shì)力的重要性。