第六十五章 出問(wèn)題了
林楓沒(méi)想到葉家的動(dòng)作這么快，不過(guò)這可能是反家族聯(lián)盟早已經(jīng)制定好的計(jì)劃。
葉武元繼續(xù)擔(dān)任著學(xué)生會(huì)的副主席，據(jù)說(shuō)葉家已經(jīng)不聽(tīng)他的指揮了，看來(lái)空降下來(lái)的那個(gè)人地位比他還要高。
從這點(diǎn)看，反家族聯(lián)盟內(nèi)部似乎也是矛盾重重。
林楓暫時(shí)沒(méi)時(shí)間搭理它們，因?yàn)閷W(xué)校里突然又出現(xiàn)了新的麻煩，這天學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)元祿急匆匆地找到了林楓，他說(shuō)道：“會(huì)長(zhǎng)，學(xué)校里出事情了，梁老師的學(xué)生和博老師的學(xué)生互相吵起來(lái)了?！?p> 林楓眉頭一挑，他擔(dān)心的事還是發(fā)生了，他立刻說(shuō)道：“立刻聯(lián)系武斗部部長(zhǎng)，讓他去現(xiàn)場(chǎng)穩(wěn)住局面?！?p> 元祿說(shuō)道：“余部長(zhǎng)已經(jīng)帶人過(guò)去了，我是來(lái)通知你的！”
林楓問(wèn)道：“究竟發(fā)生什么事情了？”
元祿也有些緊張，畢竟他是第一次遇到這種情況，他說(shuō)道：“他們好像是為了大家族是好是壞的討論吵了起來(lái)，博老師的學(xué)生們說(shuō)大家族就是毒瘤，而梁老師的學(xué)生們則說(shuō)大家族有其存在的必要性，他們就因此而吵了起來(lái)。”
林楓皺起眉頭，他知道這事遲早會(huì)發(fā)生，學(xué)生多了，不好帶了。
隨著教育體制的完善，隨著知識(shí)不斷傳輸?shù)綄W(xué)生頭腦之中，學(xué)生們的思想就會(huì)變得復(fù)雜而多樣，這時(shí)候，他們就會(huì)因?yàn)樗枷氩缓隙臣堋?p> 吵架都還算好，在這個(gè)戰(zhàn)學(xué)不分家的世界里，他們說(shuō)不定會(huì)打起來(lái)。
林楓說(shuō)道：“通知各部長(zhǎng)，30分鐘后召開(kāi)緊急緊急學(xué)生會(huì)會(huì)議，還有，各部部員立刻出動(dòng)，封鎖這部分消息，尤其是不能讓老師知道，更不能讓學(xué)生把消息帶到校外，行動(dòng)吧！”
元祿立刻應(yīng)聲道：“是！”
林楓趕往了學(xué)生會(huì)辦公室，并讓辦公室的人員立刻組織開(kāi)展會(huì)議工作，并讓他們把《關(guān)于文武大比的活動(dòng)策劃》書(shū)印出來(lái)。
30分鐘后，學(xué)生會(huì)會(huì)議開(kāi)始，林楓向余弦問(wèn)道：“場(chǎng)面穩(wěn)住了嗎？帶頭鬧事的學(xué)生處理了沒(méi)有？”
余弦回答道：“場(chǎng)面已經(jīng)穩(wěn)住了，帶頭的幾個(gè)學(xué)生被我抓起來(lái)了，現(xiàn)在正關(guān)在教室里讓他們反省?！?p> 林楓點(diǎn)點(diǎn)頭，然后說(shuō)道：“堵不如疏，這種事情是不可避免的，我們要想出解決的辦法來(lái)，不過(guò)介于時(shí)間緊迫，我已經(jīng)想好了一套方案，那就是“文武大比”，把策劃書(shū)發(fā)給他們?！?p> 辦公室成員開(kāi)始發(fā)放策劃書(shū)，各部長(zhǎng)拿起策劃書(shū)，才看了幾眼后就露出了震驚的表情。
林楓說(shuō)道：“思想會(huì)帶來(lái)騷亂，力量會(huì)帶來(lái)狂妄，我們的學(xué)校是是戰(zhàn)學(xué)一體的學(xué)校，我們傳授的知識(shí)會(huì)讓他們擁有新的思想，我們給他們帶來(lái)的力量會(huì)讓他們?cè)絹?lái)越狂妄，所以，我們需要一個(gè)讓他發(fā)泄和認(rèn)清自己的平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)就是‘文武大比’?！?p> 部長(zhǎng)們看過(guò)策劃書(shū)，再聽(tīng)到林楓的解釋后就全明白了。
葉武元仔細(xì)地查看了一番這策劃書(shū)，然后，他問(wèn)道：“這樣做的話會(huì)不會(huì)放大同學(xué)之間的矛盾，比如輸了的人會(huì)很不甘心，從而打擊報(bào)復(fù)。”
林楓說(shuō)道：“這就需要我們學(xué)生會(huì)去正確地引導(dǎo)了，這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì)到處都有著斗爭(zhēng)性，不會(huì)斗爭(zhēng)，不努力拼搏的人是出不了頭的，所以學(xué)校有義務(wù)培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)性，良性的競(jìng)爭(zhēng)反而能促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)?！?p> 聽(tīng)到林楓的一番話，葉武元突然點(diǎn)了點(diǎn)頭，如果說(shuō)這個(gè)學(xué)校的存在是為了培養(yǎng)反家族聯(lián)盟后備力量的話，那么這種斗爭(zhēng)性是必須的，因?yàn)樗麄円纯沟氖侨缛罩刑斓拇蠹易濉?p> “我明白了！”葉武元點(diǎn)了點(diǎn)頭，他終于明白林楓動(dòng)用大家族人員當(dāng)老師的原因了，原來(lái)就是為了這一刻?。?p> 林楓瞥了葉武元一眼，他不知道葉武元是明白了什么，他現(xiàn)在只想維護(hù)好這個(gè)校園的平衡。
林楓開(kāi)口問(wèn)道：“諸位，可還有什么意見(jiàn)？有的話就提出來(lái)，沒(méi)有的話就按照這個(gè)方案去實(shí)施，我強(qiáng)調(diào)一句，武斗比賽點(diǎn)到即止，不可出現(xiàn)傷亡，而且必須要有小學(xué)級(jí)的強(qiáng)者坐鎮(zhèn)，另外，梁老師和博老師管理學(xué)生不當(dāng)，我會(huì)通知教導(dǎo)處主任，讓主任罰他們停課一周以示懲戒?！?p> 眾部長(zhǎng)仔細(xì)回味林楓的最后一個(gè)安排，等回味過(guò)來(lái)后他們都吸了一口涼氣，看似是罰老師，但卻是在警告學(xué)生，你們?cè)龠@樣做，受懲罰的只會(huì)是你們最敬愛(ài)的老師，這必然會(huì)讓為了老師出頭的學(xué)生感到難受。
學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)元祿問(wèn)道：“會(huì)長(zhǎng)，您真的只有十七歲嗎？”
林楓說(shuō)道：“問(wèn)的好，我也想問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，但沒(méi)人能回答我，好了，沒(méi)有問(wèn)題，各部門(mén)按照策劃書(shū)的指示行動(dòng)，散會(huì)！”
所有人站了起來(lái)，他們向林楓深鞠一躬，然后離開(kāi)了會(huì)議室，之所以鞠躬是他們認(rèn)為這次會(huì)議學(xué)習(xí)到了重要的管理知識(shí)，所以向林楓表達(dá)感謝。
等所有人走掉后，林楓才在心里琢磨道，這應(yīng)該就是學(xué)校里舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的吧，不過(guò)我那個(gè)世界的學(xué)校都失去忘記了運(yùn)動(dòng)會(huì)的初衷，搞得運(yùn)動(dòng)會(huì)變成了面子會(huì)。
林楓晃了晃腦袋，他知道接下來(lái)還有很多事情要忙，這就是身為管理者所要付出的代價(jià)。
果不其然，在教導(dǎo)處發(fā)出處罰老師的通知后，很多學(xué)生立刻不滿起來(lái)，他們聚集起來(lái)打算找校長(zhǎng)兼學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)討個(gè)公道。
但梁老師和博老師站出來(lái)表示他們?cè)敢馐芰P，老師愿意受罰，學(xué)生們也就沒(méi)有了理由再堵校長(zhǎng)辦公室的門(mén)，雖然林楓基本不在校長(zhǎng)辦公室。
而那幾個(gè)帶頭鬧事的學(xué)生心理后悔極了，他們發(fā)誓絕不會(huì)在干這種愚蠢的事了，當(dāng)然，他們也在心里咒罵校方。
這是不可避免的，但對(duì)整個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，這樣處理是最正確的，身為校長(zhǎng)就要承擔(dān)起這樣的責(zé)任來(lái)。
這件事了，學(xué)生會(huì)宣傳部所宣稱(chēng)的“文武大比”又吸引了眾多學(xué)生的目光，這“文武大比”共分為文斗和武斗，是團(tuán)隊(duì)賽，前三名獎(jiǎng)勵(lì)豐厚，第一名足有十萬(wàn)學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)。
大家立刻稱(chēng)贊起學(xué)生會(huì)長(zhǎng)來(lái)，全然忘了剛剛咒罵的校長(zhǎng)和現(xiàn)在稱(chēng)贊的學(xué)生會(huì)長(zhǎng)就是同一個(gè)人。