第六十七章 戀情

　　文武大比促進(jìn)了學(xué)生之間的交流，增強(qiáng)了學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)性，緩解了學(xué)生之間的矛盾，提高了學(xué)生之間的實(shí)戰(zhàn)水平。

　　但是，文武大比也滋生出了一個(gè)不好的東西，那就是...戀情！

　　學(xué)生們開始談戀愛了，甚至老師和學(xué)生也談起了戀愛，戀愛是不分段位、不分學(xué)力、不分年齡的。

　　而且老師和學(xué)生之間的年齡差也不是很大，最小的年齡差是-3歲，沒錯(cuò)，老師比學(xué)生小三歲。

　　所以有的學(xué)生也在想，若是把老師追到手的話，那豈不是賺大發(fā)了？那不就變成私人授課了嗎？

　　因?yàn)閷W(xué)校沒有明令規(guī)定不允許戀愛，所以學(xué)校里逐漸出現(xiàn)了出雙入對(duì)的情侶，特別是小樹林這種地方為他們提供了幽會(huì)的場(chǎng)所，而且學(xué)校里環(huán)境優(yōu)美，兩個(gè)人走在一起隨便逛逛就能增加好感度。

　　但這現(xiàn)象反應(yīng)到校董會(huì)后，所有校董會(huì)成員突然緊張了起來，開會(huì)的時(shí)候，王保說道：“老弟，這青松學(xué)?？墒俏覀兊膿u錢樹啊，若聽之任之下去，那學(xué)?？赡軙?huì)出現(xiàn)大麻煩的，學(xué)校是教書育人學(xué)習(xí)知識(shí)的神圣場(chǎng)所，如果大家都談情說愛去了，那誰還有心思學(xué)習(xí)呢？”

　　林楓皺起眉頭，他也知道事情的嚴(yán)重性，但他擔(dān)憂的不是這個(gè)，因?yàn)槭聦?shí)證明，談戀愛搞不好還能促進(jìn)雙方的學(xué)習(xí)興趣，可現(xiàn)在的問題不是這個(gè)。

　　他問道：“消息封鎖的怎么樣？輿論怎么說？”

　　王保說道：“有葉家的幫助，信息暫時(shí)封鎖住了，但有一群語言暴徒對(duì)我們進(jìn)行了攻擊，他們都懂得語術(shù)，所以所說的話煽動(dòng)性極強(qiáng)，恐怕會(huì)對(duì)我校的發(fā)展不利?！?p>　　語言暴徒？

　　林楓眉頭皺得更緊了，這語音暴徒就是俗稱的噴子，但他們可比一般的噴子厲害多了，噴子最多在網(wǎng)絡(luò)上當(dāng)當(dāng)鍵盤俠，但這群語音暴徒能當(dāng)著你面噴你，而他的語音會(huì)化為實(shí)質(zhì)并對(duì)你進(jìn)行攻擊。

　　原理和吳名的數(shù)術(shù)是一樣的，只是這是語術(shù)，這是需要經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練才能學(xué)會(huì)的技能。

　　王保拿出了筆記本電腦，然后將其翻轉(zhuǎn)，并敲下了空格鍵，接著，眾人就看到了筆記本上傳出的畫面。

　　那是一個(gè)年輕人，他站在廣場(chǎng)的花臺(tái)上，然后開始抨擊青松學(xué)校：“我本以為這是一個(gè)神圣的場(chǎng)所，是一個(gè)教書育人，是一個(gè)傳授知識(shí)，是一個(gè)能給廣大年輕人帶來光明未來的圣地，然而我沒想到，它卻變成了一個(gè)談情說愛的，一個(gè)丑惡的，一個(gè)有著骯臟交易的風(fēng)月之地，這令我多么痛心啊，這樣一個(gè)神圣的地方居然也會(huì)被人類丑惡的欲望玷污...”

　　這人的話語的確很有煽動(dòng)性，而且很片面，他完全無視了愛情美好的一面，并一味的指責(zé)人類丑惡的欲望。

　　看到這段視頻，眾人沉默無語，林楓揉了揉太陽穴：“是我的錯(cuò)，是我沒有及時(shí)處理這件事?！?p>　　林楓知道自己犯了一個(gè)巨大的失誤，而且他總算是明白為什么他那個(gè)世界的學(xué)校都禁止早戀了，不是因?yàn)闀?huì)耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，而是會(huì)引發(fā)不好的輿論，對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說，最怕的就是社會(huì)輿論，早戀也好、體罰也好、學(xué)生自殺也好，這些消息是一丁點(diǎn)都不能透露出去的，否則學(xué)校就會(huì)被社會(huì)輿論擊潰。

　　王保說道：“事到如今，只有亡羊補(bǔ)牢了，得明令禁止校園內(nèi)的戀愛現(xiàn)象！”

　　其他股東也開口道：“對(duì)啊，再這樣下去，學(xué)校就完了，我們投資了這么多分，要是不賺回來就垮臺(tái)的話，那我們虧大了！”

　　有股東開口道：“是不是可以多開放一些商家入駐的機(jī)會(huì)，這是一個(gè)賺分的好機(jī)會(huì)?！?p>　　林楓臉色一沉，他說道：“諸位，你們要記住一點(diǎn)，學(xué)生不是我們賺分的工具！”

　　眾人一驚，他們還沒見到這個(gè)狀態(tài)的林楓，林楓接著說道：“用學(xué)生來賺分那是殺雞取卵，是臨澤而漁，是非常愚蠢的做法，我們可以增大宣傳力度，增加學(xué)校設(shè)施，提高師資力量，但在學(xué)生上賺分是最不可取的行為，希望你們能明白這一點(diǎn)...輿論這件事情我會(huì)處理的，你們不必?fù)?dān)心，我已經(jīng)想到辦法了。”

　　林楓經(jīng)常去聽梁老師和博老師的講課，所以他的態(tài)度也有些變了，賺分沒有錯(cuò)，但不能無節(jié)制地去賺，不能從學(xué)生頭上去賺，既然修建出了這樣一所學(xué)校，那么就要承擔(dān)好教書育人的責(zé)任來，如果校方只是為了賺分，那么培養(yǎng)出來的學(xué)生豈不是也都變成了為賺分而活的機(jī)器？

　　在林楓那個(gè)世界還好，但在這個(gè)世界，分再多有什么用，這個(gè)世界分可不是萬能的，學(xué)力和戰(zhàn)力才是萬能的。

　　聽聞林楓有辦法后，一群人稍稍松了口氣，他們知道，林楓總是能想出辦法來，之前的補(bǔ)習(xí)班事件他們就已經(jīng)見識(shí)過林楓的厲害了。

　　林楓說道：“市場(chǎng)部、研發(fā)組、廣告宣傳部，我需要這三個(gè)部門的配合，叫廠房的人做好準(zhǔn)備，我來教你們什么才是正確的賺分姿勢(shì)。”

　　和各大股東說明無比后，林楓回到了學(xué)校，回到學(xué)校后的他立刻把所有老師召集了起來，他要開始著手目前學(xué)校早戀的問題了，同時(shí)，這也是對(duì)那群語言暴徒的反擊。

　　林楓對(duì)著全體老師說道：“我知道，你們都很會(huì)講故事，所以這次，我需要你們來講故事。”

　　老師們很疑惑，講什么故事？

　　林楓說道：“你們當(dāng)中，梁老師是最會(huì)講故事的，不過他大多講的是真實(shí)的歷史故事，這不是我需要的，我需要的是虛構(gòu)的故事，是需要你們發(fā)揮想象力的故事！”

　　老師們還是不懂。

　　林楓解釋道：“這種故事就是：凄美的愛情故事！”

　　眾老師一驚，但他們還是沒明白林楓想表達(dá)什么。

　　林楓說道：“我先給你們講一個(gè)，傳說在古代的時(shí)候，有那么一個(gè)書生，他的名字叫...”

　　林楓給眾老師講了《梁山伯與祝英臺(tái)》的故事。