“嗯，過(guò)幾日我就讓人送過(guò)來(lái)。”江清月道。
“是什么，是什么靈寵？什么顏色的，好不好看，可不可愛(ài)，有多大了......”季晴柔一下子來(lái)了興趣，習(xí)慣性的拉著他的衣袖問(wèn)。
江清月笑著回道：“剛出生不久，是白色的，很小，我派專人照顧，等調(diào)教好了再帶過(guò)來(lái)認(rèn)主。”
季晴柔終于高興了，“那是什么靈寵？”
江清月眉頭動(dòng)了動(dòng)，這次卻沒(méi)有回答她，“等見(jiàn)到了就知道了，先不告訴你?！?p> “我不要，我就要現(xiàn)在知道?！奔厩缛崂∷囊滦?，眼巴巴的看著他。
“現(xiàn)在告訴你，見(jiàn)到的時(shí)候你就沒(méi)那么喜歡了?！苯逶乱呀?jīng)清楚了季晴柔對(duì)事對(duì)物那三分鐘的熱度。
“不會(huì)的，你告訴我還是會(huì)很喜歡它的！”季晴柔拉著他的衣袖晃了晃。
“再等等吧，我讓人盡快送來(lái)好不好？”江清月溫聲道。
最終，季晴柔也沒(méi)有從江清月那里弄清楚他尋來(lái)給她的靈寵到底是什么，季晴柔追問(wèn)不到，也就放棄了。
第二天的課，季晴柔很認(rèn)真的聽(tīng)了。徐老果然沒(méi)有說(shuō)空話，楊老師單獨(dú)照顧了她和江清月，給他們的書(shū)都是言語(yǔ)艱澀難懂的，還美其名說(shuō)是難得一見(jiàn)的古籍。
季晴柔覺(jué)得她又回到當(dāng)初在青芒山的生活，又開(kāi)始了讀書(shū)背書(shū)的日子，不過(guò)這次有江清月在一旁陪著。
“這是什么書(shū)啊，根本就看不懂！”季晴柔拿著自己的書(shū)看了看，朝門口扔去。
結(jié)果半天沒(méi)有聽(tīng)到書(shū)落地的聲音，季晴柔轉(zhuǎn)身一看，門口站著江清月幾人，“你們回來(lái)了！”
“還沒(méi)有背下來(lái)嗎？”江清月拿著書(shū)過(guò)來(lái)還給她。
“你看看這是什么，根本連讀都讀不通，怎么看得懂！”季晴柔哼了聲。
梧桐撿起書(shū)看了看，確實(shí)看不懂。不過(guò)，他看不懂，不代表季晴柔看不懂，于是開(kāi)口道：“你一定能看懂的，只是不想看罷了！”
江清月聞言一笑，“梧桐倒是說(shuō)了實(shí)話，晴柔悟性很高，只要認(rèn)真哪里會(huì)看不懂呢?！?p> 季晴柔還是不高興，江清月在她面前坐下，拿起書(shū)對(duì)她道：“你不想看，那我讀給你聽(tīng)好不好？”
季晴柔轉(zhuǎn)過(guò)頭，有點(diǎn)高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，“你的聲音最好聽(tīng)了，你讀吧！”
季晴柔所言不假，江清月的聲音清冷中又帶著幾分溫和，聽(tīng)著讓人很是舒心，他的聲音一向是季晴柔喜歡的，用這樣的聲音來(lái)讀書(shū)，不管讀什么內(nèi)容季晴柔都是能聽(tīng)進(jìn)去的。
再加上江清月學(xué)識(shí)淵博，在某些地方也會(huì)解釋給她聽(tīng)，她理解起來(lái)就更容易了。
中午休息的時(shí)間很快就過(guò)去，下午是棋和琴兩門課。
這兩門課對(duì)季晴柔來(lái)說(shuō)卻很痛苦，她根本沒(méi)有下棋的那個(gè)耐心，也沒(méi)有學(xué)琴的心思，因此在課上被老師重點(diǎn)關(guān)注。
萬(wàn)竹書(shū)院是照水國(guó)有名的書(shū)院，書(shū)院的老師倒不會(huì)因此而訓(xùn)斥學(xué)生，但卻覺(jué)得她學(xué)得不好，所以應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注，這樣才能把她教好。