第二十章、書(shū)生教學(xué)
看來(lái)都是需要先升上八品才能做這些任務(wù)。之前已經(jīng)升到一半左右，畢竟那時(shí)候任長(zhǎng)柳只是先試著玩玩，并沒(méi)有特意去升書(shū)生的等級(jí)。看來(lái)要教那些小孩讀書(shū)，得先提升書(shū)生的等級(jí)。
不過(guò)在這之前，要先跟村長(zhǎng)說(shuō)要建個(gè)學(xué)堂，升到中級(jí)建筑師后，畢竟建學(xué)堂需要不少的時(shí)間，而且也要準(zhǔn)備紙。匠兒幾斤就可以建造學(xué)堂，還好之前已經(jīng)有玩家?guī)兔υ斐隽思?，不然可能就得在?shù)葉，或者樹(shù)皮上寫(xiě)字。村長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)匠兒幾斤愿意教村里的小孩啟蒙，非常高興，趕緊讓人配合匠兒幾斤。也另外叫人準(zhǔn)備紙和筆。
任長(zhǎng)柳選定了學(xué)堂的位置，就在那開(kāi)始施工，被安排的村民自動(dòng)會(huì)幫忙建筑。知道準(zhǔn)備教他們寫(xiě)字，那些NPC小孩都非常高興，自愿過(guò)來(lái)幫忙蓋學(xué)堂，有的搬磚，有的拌沙。之前的那個(gè)NPC小男孩對(duì)匠兒幾斤說(shuō)：“先生能一直留下來(lái)教我們嗎？”
匠兒幾斤知道這是不可能的，說(shuō)：“我只能教一段時(shí)間，等你們認(rèn)識(shí)大部分的字，就可以自己看書(shū)學(xué)習(xí)了?！?p> 聽(tīng)到他這么說(shuō)，小男孩情緒有些低落：“哦，那我們得趕緊學(xué)習(xí)，多認(rèn)識(shí)一些字?！?p> 匠兒幾斤說(shuō)：“你們一定能學(xué)好的?！毙睦飬s沒(méi)把握，畢竟不知道教N(yùn)PC讀書(shū)，到底是怎么一回事。
在專攻書(shū)生職業(yè)的情況下，第二天，匠兒幾斤把書(shū)生職業(yè)升到了八品。其實(shí)系統(tǒng)是把初級(jí)的那些技能或者等級(jí)升級(jí)時(shí)間調(diào)整得比較短，讓玩家體驗(yàn)到升級(jí)的樂(lè)趣，才能吸引更多的玩家繼續(xù)玩下去。
就像角色等級(jí)，1-4級(jí)升1天就行，5-29級(jí)要30天左右，30-35級(jí)要或5天，36-100級(jí)則需要更久的時(shí)間，不過(guò)那時(shí)候等級(jí)并不重要。100級(jí)以上也還能再升，之后每一級(jí)經(jīng)驗(yàn)為上一級(jí)10倍。
游戲的亮點(diǎn)主要在后面，如果因?yàn)樯?jí)太難讓玩家沒(méi)有耐心玩下去，后面做得再好別人也看不到。
因?yàn)閷W(xué)堂的建筑時(shí)間太長(zhǎng)，需要三天，得明天才能完成。匠兒幾斤先準(zhǔn)備教學(xué)用品，書(shū)生職業(yè)導(dǎo)師那的書(shū)都是比較厚的歷史書(shū)，不太適合啟蒙，去問(wèn)了村長(zhǎng)莫開(kāi)，也找不到其它書(shū)。之前問(wèn)過(guò)導(dǎo)師，可不可以自己寫(xiě)字制書(shū)，導(dǎo)師說(shuō)：“自己制造沒(méi)有模板的書(shū)，需要你一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)一遍，后面才能復(fù)制整本書(shū)籍。”
任長(zhǎng)柳有點(diǎn)想哭，要一字一字抄下一本書(shū)，這有點(diǎn)折磨人了，游戲里能調(diào)出瀏覽器窗口，復(fù)制不行的嗎？非要手寫(xiě)。考慮了一會(huì)，還是打算寫(xiě)兩本啟蒙書(shū)，《三字經(jīng)》《千字文》。
《三字經(jīng)》，是中國(guó)的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國(guó)古代經(jīng)典當(dāng)中，《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經(jīng)》取材典范，包括中國(guó)傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠(chéng)，敬，孝。背誦《三字經(jīng)》的同時(shí)，就了解了常識(shí)、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)及歷史故事，以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。
《千字文》，是從王羲之書(shū)法作品中選取1000個(gè)不重復(fù)漢字，命員外散騎侍郎周興嗣編纂成文。全文為四字句，對(duì)仗工整，條理清晰，文采斐然。
本來(lái)《百家姓》也是三大國(guó)學(xué)啟蒙讀物之一，可是任長(zhǎng)柳覺(jué)得把那些姓氏沒(méi)有字面聯(lián)系地堆放在一起，很難記下來(lái)。不然，為了省事的任長(zhǎng)柳，首選的這是個(gè)只有五百多個(gè)字，只是其它兩本的一半，能省多少事啊。
在游戲連接的寫(xiě)字板上一個(gè)字一個(gè)字寫(xiě)了《三字經(jīng)》《千字文》兩本書(shū)，完成的時(shí)候，會(huì)在書(shū)的扉頁(yè)標(biāo)明這兩本書(shū)是母本，制作者一欄里，匠兒幾斤不用游戲里的角色名，用真名的后兩字作為筆名：長(zhǎng)柳。之后用母本復(fù)制出來(lái)的書(shū)都是印本，印本給別的書(shū)生也可以再?gòu)?fù)制出新的書(shū)，就是比直接用母本復(fù)制得慢。任長(zhǎng)柳把兩本書(shū)各復(fù)制了二十四本出來(lái)。因?yàn)槟_(kāi)讓村里其它的適齡兒童也一起跟著他識(shí)字。
本來(lái)玩家自己制書(shū)是需要自己準(zhǔn)備紙的，紙的價(jià)格也不低，每一張紙需要1兩白銀，如果一本書(shū)幾十頁(yè)，就得花幾金的成本，所以升級(jí)制書(shū)術(shù)，是以大量金錢(qián)作為支撐的。任流生是占了村里的便宜了，給他免費(fèi)提供紙，制完這四十多本書(shū)，制書(shū)術(shù)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)升到中級(jí)大半快到高級(jí)。
到了第二天，學(xué)堂建成，村長(zhǎng)莫開(kāi)帶著村民圍在門(mén)口，簡(jiǎn)單做了個(gè)開(kāi)學(xué)儀式，村民們都非常感謝匠兒幾斤能教他們的孩子讀書(shū)識(shí)字。
匠兒幾斤讓孩子們進(jìn)入學(xué)堂，在自己的座位上坐下，自己站到稍高一點(diǎn)的講臺(tái)上，看著下面一雙雙望著自己的眼睛，透露出讀書(shū)的渴望。這么多人把目光聚焦在自己身上，讓現(xiàn)實(shí)里的任長(zhǎng)柳都有點(diǎn)不自然，雖然是在游戲里，雖然村民們很自覺(jué)沒(méi)有進(jìn)入學(xué)堂打擾。不過(guò)站了十幾秒，看著那些NPC小孩們，也覺(jué)得沒(méi)必要害怕，畢竟面前的人物只是一堆數(shù)據(jù)模型。
于是，匠兒幾斤準(zhǔn)備從《三字經(jīng)》開(kāi)始講起。說(shuō)到：“下面翻開(kāi)《三字經(jīng)》第一頁(yè)，三字經(jīng)的書(shū)名，意思是說(shuō)這本書(shū)都是以三個(gè)字為一句，大家看第一句，人之初，性本善，是說(shuō)每個(gè)人，在剛生下來(lái)的時(shí)候，天性本來(lái)是善良的?！?p> 就是這樣，一句一句給他們解釋下去。講了十多句后，系統(tǒng)提示，要讓學(xué)生們練習(xí)寫(xiě)字，他們就在本子上寫(xiě)字，匠兒幾斤過(guò)去看他們寫(xiě)的字，如果寫(xiě)錯(cuò)了，要糾正過(guò)來(lái)，只要自己示范寫(xiě)了一次之后，那個(gè)學(xué)生馬上就能寫(xiě)對(duì)。智能NPC小孩被設(shè)定成學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，要不然像現(xiàn)實(shí)中的小孩一個(gè)字一個(gè)字去教，游戲里估計(jì)沒(méi)人有耐心去做。如果沒(méi)有糾正，估計(jì)學(xué)習(xí)的效果就會(huì)打折，教學(xué)技能增長(zhǎng)得慢。講課的過(guò)程中，會(huì)有學(xué)生提問(wèn)，如果回答錯(cuò)了，說(shuō)明老師的專業(yè)知識(shí)并不完整，也會(huì)影響教學(xué)技能的經(jīng)驗(yàn)。
就這樣，匠兒幾斤每天教書(shū)一個(gè)小時(shí)，其余時(shí)候都在建造房子。期間，匠兒幾斤經(jīng)常關(guān)注之前那個(gè)NPC小男孩，知道了他叫翌晨，匠兒幾斤造房子的時(shí)候，翌晨也經(jīng)常圍著他身邊轉(zhuǎn)，兩人隨意地聊天。
就這樣過(guò)了10天以后，村里的房子建完了，匠兒幾斤的已經(jīng)是中級(jí)建筑師，因?yàn)榻ㄔ煨g(shù)已經(jīng)升到高級(jí)，采石術(shù)，采礦術(shù)，伐木術(shù)，鑄造術(shù)這些比較慢，才升到中級(jí)，所以綜合起來(lái)，建筑師職業(yè)只能達(dá)到中級(jí)。教學(xué)任務(wù)已經(jīng)把《三字經(jīng)》和《千字文》講完，因?yàn)榻硟簬捉餃?zhǔn)備離開(kāi)了，所以沒(méi)打算講新的內(nèi)容。
村長(zhǎng)莫開(kāi)知道匠兒幾斤準(zhǔn)備離開(kāi)村莊，挽留一次之后也沒(méi)有再堅(jiān)持，畢竟他知道作為外來(lái)的游客不可能總呆在這樣的新手村。匠兒幾斤問(wèn)他：“以后會(huì)怎么解決這些孩子的教學(xué)問(wèn)題?！彼f(shuō):?“可以試著發(fā)布任務(wù)，叫其它游客教，如果不行，去外面請(qǐng)教書(shū)先生?！敝浪杏?jì)劃，匠兒幾斤也就放心了。
莫開(kāi)：“翌晨這幾天經(jīng)常圍著你轉(zhuǎn)，他跟我說(shuō)，以后也想跟在你身邊，你看能不能讓他跟著你，他現(xiàn)在也沒(méi)有其他親人了。”
匠兒幾斤非常驚訝：“他能跟我走，他不是住在這里的人嗎？”
莫開(kāi)用手捋了捋胡子：“可以跟游客走的，只要對(duì)你的好感夠了，并且他愿意，因?yàn)樗吘怪皇呛⒆?，而且父母俱亡，要是成年人就比較困難，需要達(dá)到更高的要求才有可能。”
匠兒幾斤有點(diǎn)疑惑：“那他跟著我，能做什么呢？”
莫開(kāi)：“因?yàn)槟闶菚?shū)生，高級(jí)書(shū)生是可以有書(shū)童，以后他可以做你的書(shū)童，你需要負(fù)責(zé)他每天的吃穿住行，至于書(shū)童能幫你做什么，得看你跟他的相互了解的程度來(lái)相應(yīng)地發(fā)掘他的潛能?！?p> 匠兒幾斤點(diǎn)頭：“知道了，我會(huì)好好照顧他的?！?p> 莫開(kāi)帶著匠兒幾斤找到翌晨，他好像知道以后可以一直跟著匠兒幾斤，看起來(lái)非常高興，迎面跑來(lái)，兩手抓著匠兒幾斤的一只手臂，慢慢搖擺，十幾歲的他只到匠兒幾斤胸部這么高，就像自己的小弟弟啊，匠兒幾斤摸著他的頭，問(wèn)道：“翌晨，你愿意跟著我一起去外面的世界看看嗎？”
翌晨高興地說(shuō)：“愿意，先生，我想到外面那么大的世界去走走?！?p> 匠兒幾斤：“好的，那以后你就跟著我吧?！?p> 翌晨跳了起來(lái)：“太好了，先生。你什么時(shí)候走？我好準(zhǔn)備一下?！?p> 匠兒幾斤：“明天我們就離開(kāi)?！?p> 莫開(kāi)說(shuō)：“匠兒幾斤，你就要走了，孩子們非常舍不得，你教會(huì)他們讀書(shū)寫(xiě)字，村民同樣舍不得，你為他們建造了這么好的房子。只是我們也知道，你對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是匆匆而過(guò)的游客。為了表示我們對(duì)你的敬意，一會(huì)村里會(huì)舉行篝火晚會(huì)，希望你參加?！?p> 匠兒幾斤：“好的，我一定參加，替我謝謝村民們。”
莫開(kāi)帶匠兒幾斤和翌晨去到篝火晚會(huì)的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中心已經(jīng)燒起了一大堆篝火，把四周照得非常亮，村民們已經(jīng)在外面圍成一圈熱情地跳舞，這讓任長(zhǎng)柳想到了班級(jí)高中畢業(yè)晚會(huì)全班同學(xué)一起跳的兔子舞，是要一起跳才有那種氛圍。所以，三個(gè)人很快就加入跳舞的人群中。其它玩家看到新奇的事物都會(huì)過(guò)來(lái)瞧一瞧，可是找了挺久沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么任務(wù)，就走了，倒是有些人看到旁邊的食物，吃了都不用給錢(qián)，就在旁邊蹭吃的，只是不能帶走，也有幾個(gè)玩家跟著一起歡快地跳舞。