講座

　　“今天我們不碎午覺(jué)，全體高三去報(bào)告廳聽(tīng)講座?！焙罡绮僦?dú)特的口音進(jìn)了教室。

　　“啊！”班里的同學(xué)異口同聲的抱怨被搶走的午睡時(shí)光。

　　“啊什么啊！今天是高考語(yǔ)文作文閱卷組組長(zhǎng)給你們講作文，你們應(yīng)該覺(jué)得慶幸誒！”侯哥補(bǔ)充了一句。

　　學(xué)校竟然有這么大能力能請(qǐng)來(lái)這么重量級(jí)的老師？錢(qián)紀(jì)驚訝了。

　　“今天我們有請(qǐng)到了我們學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，高考作文閱卷組組長(zhǎng)，高三一班的語(yǔ)文老師趙雅麗老師來(lái)給我們做高考語(yǔ)文作文專(zhuān)題講座?！边@是吳紅山給這位“專(zhuān)家老師”介紹詞。

　　這次錢(qián)紀(jì)更是驚訝了很久。這個(gè)趙老師，竟是自己學(xué)校的老師！看上去那么年輕，已經(jīng)是學(xué)科帶頭人和高考閱卷組組長(zhǎng)！那么這個(gè)學(xué)校究竟還隱藏了多少寶藏老師??！

　　“大家好，我是語(yǔ)文趙雅麗老師，今天我來(lái)給大家講講高考作文。”時(shí)間不容許錢(qián)紀(jì)再驚訝下去，講座便開(kāi)始了。

　　“我們以去年高考作文的主題‘車(chē)’為例子……我們首先會(huì)抽出幾張作文，作為各分值的范文……”

　　趙老師首先向大家展示了最普遍的48分范文。錢(qián)紀(jì)覺(jué)得這篇文章是那樣普通，甚至自己都有些看不上。這就是自己平時(shí)寫(xiě)的文章的水平嗎？甚至有的時(shí)候還不如這篇文章？

　　緊接著，老師分別展示了55和60分的范文，那是兩篇錢(qián)紀(jì)聽(tīng)著就覺(jué)得舒服的文章，她喜歡聽(tīng)那些比自己優(yōu)秀的人寫(xiě)的文章，她羨慕有些事情別人知道自己卻不知道，有些事例別人用得了，自己卻用不了。

　　趙老師又打開(kāi)一篇名為《我坐在車(chē)上看匆匆人生》的文章?！败?chē)上的人看著窗外，仿佛誰(shuí)都知道這輛車(chē)要開(kāi)向哪里，可是誰(shuí)也不知道……我只知道，我到了我的終點(diǎn)。”

　　“這篇作文絕對(duì)65分朝上。”錢(qián)紀(jì)對(duì)陳歡說(shuō)出自己的看法。

　　“這篇文章太隱晦了吧？”陳歡說(shuō)。

　　“我發(fā)現(xiàn)江蘇高考的高分作文都有一個(gè)特點(diǎn)，就是一般人根本寫(xiě)不出來(lái)那種東西。他們的思維和文筆根本不和我們?cè)谕粋€(gè)頻道上。比如這篇。”

　　趙老師證實(shí)了錢(qián)紀(jì)的猜測(cè)：“這是一篇滿分作文的范文?！?p>　　這就是滿分作文？這就是江蘇高考的滿分作文！這種沒(méi)有任何套路的滿分作文能寫(xiě)出來(lái)絕非偶然，是要將人生看得多透徹，是要將文筆打磨得多精細(xì)！你們?cè)谧?，沒(méi)有人能寫(xiě)出這樣的作文。這位趙雅麗老師說(shuō)的這句話，不是危言聳聽(tīng)，是事實(shí)。這是學(xué)不來(lái)的，這樣的作文，只屬于那樣一個(gè)特定條件下成長(zhǎng)出來(lái)的人，那個(gè)江蘇考生。錢(qián)紀(jì)看過(guò)那么多別的省份的滿分作文，她從那些又紅又專(zhuān)的滿分作文中，找到一股清流，找到一位知己。